初中音乐人音七年级上册（2023年新编） 歌唱祖国爱我中华 教学设计

《爱我中华》教学设计课题《爱我中华》教学年级初中一年级教学课时一课时教学课型综合课教学目标

1.知识与技能通过学习，能用热情、欢快的情绪来演唱歌曲

2.过程与方法示范法、问答法等

3.情感态度价值观从歌曲本身出发，培养学生精诚团结，热爱祖国的情怀;从民族音乐出发，进一步了解民族文化，理解音乐文化多样性，培养热爱民族音乐的情感教学重点学唱歌曲，理解民族音乐的多样性，培养学生的爱国情怀，教学难点正确地演唱衬词部分教学方法欣赏法、讲授法、问答法、示范法等教学准备多媒体课件教学过程:畴粉礴魏学生活动

1.弹唱歌曲,让拳掘着褊翩斤:授1这首歌曲表达了什么样的情感？式激发学生学习新⑵撕那脾匆掰阚,蒯喊恼裨罗周年，以70周腌呢麻曲答’兴趣，瞒照胞恩导第惬歌曲中的情年引出今天的课题与中华有关班鲂学学生鬼好课感与情绪撇融觞胡篷柝歌入曲券学与怀

2.发现衬词，结合歌曲的学生通过了1询问学生歌曲中哪一段歌词最特别，引出学会正确哼唱衬解和哼唱衬词，本课难点词，并与老师合更加生动地体会2基础知识回顾，判断题小游戏，两队各派作，到民族音乐的地一人竞赛，赢得那一队加一分方色彩浓厚的特3播放衬词音乐片段，引导学生听音填空，选择点正确的节奏型

3.学习衬词由2/4到4/4节奏观看节奏，小到衬词的节奏，使1列出2/4拍、4/4拍节奏分别给学生30秒组讨论完整打出知识点由浅入深，小组讨论，请同学打节奏，引出衬词节奏方便学生理解节奏2引导学生完整打出衬词节奏，并带入歌词把歌词的节奏打出来旋律1请同学将歌词与旋律进行正确的配对2弹奏衬词旋律，引导学生演唱旋律3播放完整的衬词音乐片段引导学生完整演唱衬词

3.教唱全曲认真学唱学生通过1A—B段唱一遍歌曲，并将热情热情欢快演唱唱拓展

1.听霞求股数翘制第醐懒微鄙出自哪些史族学欺快抽瞪靖带歌他通搜照歌曲师带领学生完整的唱一遍乐到歌糊府并傀用涵避歌助圜爰与蜜演唱歌曲送他意陵族音乐文化延伸

1.师总结聆听、回味、总_1呼吁同学们理解和传承民族音乐结升华课堂的情

2.再次聆听歌曲《爱我中华》，在歌感高度，引导学生理解与传承民声中结束本堂课族音乐培养学课堂生的爱国情怀总结。