初中英语人教新目标七年级上册（2023年更新）Contents教案

语音课程第一阶段第五课时

一、教学Fl标:

1.能识读下列音素闭合双元音/D/,/eo/,/uo/z辅音清辅音浊辅音///,/”,.复习英语的48个音素

2.将元辅音进行简单的拼读

3.掌握音素的正确书写

4.掌握重读音节

二、教学重难点

1.闭合双元音中后元音/»的准确发音是一个难点

2.正确掌握〃和的发音

3.准确读出多音节词的重读音

三、学情分析处理本课的音素，学生已经完成48个音素中的其余全部同时，在之前的课程中，对于音素拼读规则，学生也已经有所掌握作为初一的学生，在枯燥的语音课中充分的调动学生的学习兴趣，十分重要让学生动起来，说起来，在活动中获得新知，巩固运用旧的知识在语音阶段帮孩子搭好脚手架，建立扎实的语音基础，非常有必要让孩子在不断的探索中，自主的汲取知识

四、教学辅助语音卡片，多媒体，面纸巾

五、教学步骤steps TeachersactivitiesStudents/activitiesPreparation studentsgettoknowwhichgroupDividethestudentsinto4theyarein.groupsStep

1.Leadin.

1.ReviewtheABCssong

1.Studentsenjoythesong

2.Theteachershowstudents

2.Readthecardsloudlythecardswithaphoniconeach.groupwhoislouderwillgetapointStep

2.Mainaim Askstudentsaquestion:StudentsneedtothinkaboutthequestionandanswerthequestionWhatsthedifferencebetweenAafterlearningthenewphonics.andBStep

3.Newphonics

1.Teach/a/,/ea/,/uM/J7,/h/,//

1.Listentothevideoandlearn/r/,/[j/onebyone eachphonics

2.Playtwogames.

2.PlaysomegamestohelpstudentsbefamiliarwiththenewWhoisthefastest*and1dophonicsyousay

3.Answerthequestionthat

3.Askstudentstoanswerthementionedbefore.questionmentionedbefore.Step

4.Activities GivestudentsordersMakecardsandpronounceAandBtogether。