初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类邱有义8年级篮球参赛设计

体育教学计划设计（模板）制作单位:姓名性别出生年月职称设计者邱有义男

1972、11中学一级指导者教学案例标题（单元/模块学习内容名称）适于年级/学段八年级建议学时数3课时

一、教学设计

1、教学目标

1.培养学生对篮球的兴趣，使学生积极、主动参与篮球活动

2.掌握传接球的手型、动作方法，发展身体用力的协调性

3.学生通过学习培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神

2、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好的学习其它篮球技、战术的基础传接球的好坏直接影响集体的力量和技战术的配合，因此我们必须高度重视这项技术的学习和掌握本课是该单元教学计划的第一节新授课，因此本课重点解决学生传接、控制和支配球的能力

3、学情分析本次授课班级为初中二年级学生，男、女各20人，体育基础水平不均衡，但初中生具有较强的模仿力和理解力同时双手胸前传接球在小学和初一的《体育与健康》课程中已介绍过,再结合我校的教学实际，初一以排球教学为主，初二以篮球教学为主所以本课练习以进一步学习和巩固双手胸前传接球技术为主要目的充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性

4、设计思路本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以学生为主体，活动为主线；以激发学生的体育兴趣，培养学生能力；寓我校《生命教育》于体育课堂之中的指导方针;激励学生主动学习，在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高能力和发展身体素质并结合初中二年级学生生理、心理及认知的特点，让学生进行自主练习，使不同层次的学生都得到发展

5、教学手段、方法教学手段

（1）复习原地运球，熟悉球性

（2）两人一组练习

（3）运球接力，以胸前传接球的方式交接球教学方法自主尝试法、观察模仿法、反复练习法、游戏法

6、计划安排见下表单元/模块课题篮球双手胸前传接球总体目标

1.培养学生对篮球的兴趣，使学生积极、主动参与篮球活动

2.掌握传接球的手型、动作方法，发展身体用力的协调性

3.学生通过学习培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神预计练习密度与强课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法度1原地重点传学生能基L练习内容建议胸前传接接球的正确本掌握双手胸1徒手模仿练习；球手型、部位、前传接球的基2学生两人一组持球模仿练传接球的动本手型、触球的习；作部位和正确的3学生两人相隔2-3米进行用力顺序预计练习密度45%传接球练习；左右预计练习强4迎面传球，四边形传球练习难点蹬地、度心率120--

1302.教法建议伸臂、屈腕、次/分钟1讲解，示范；拨指的有机2学生相互练习，体会动作要结合领；3教师积极引导，纠正动作；2原地重占•动学生能熟

1.练习内容建议胸前传接作正确，用力练掌握篮球双1徒手模仿练习胸前传接球；球协调连贯手胸前传接球22一传一接练习；基本手型、正确

2.教法建议预计练习密度45%难点触球后的用力顺序；1教师加强指导，师生共同参左右预计练习强引，将球置于与活动；度心率胸腹之间2由近渐远；120-—130次/分3示范、评价、纠正动作钟3行进间重点把学生能基

1.练习内容建议胸前传握好传接本掌握篮1原地传接球练习；预计练习密接球球时机难点球移动双手胸2一传一接练习；度45%左右移动传接球前传接接的手3移动传接球练习；型、动作和正确4加快移动速度传接球预计练习强度心的用力顺序；练习；率120-—130次/

2.教法建议分钟1学生相互传接球练习；2传接球稳定性比赛；3教师巡回指导，纠正错误教授年级八年级课时第一课时教学内容篮球双手胸前传接球教学目标

1、认知目标通过双手胸前传、接球技术的教学，使学生建立正确的动作表象，知道双手胸前传、接球技术动作（蹬、伸、屈、拨）

2、技能目标通过各种练习手段，使90%左右的学生能完成双手胸前传接球动作技术的学习和掌握发展学生的力量、速度、柔韧等素质，增强上下肢和躯干的协调能力

3、情感目标使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养学生的合作意识和能力，以及相互信任、相互鼓励、相互学习的优良品质教材重、难点（传球）重点蹬地伸臂屈腕拨指的动作方法难点蹬地、伸臂、屈腕、拨指的有机结合（接球）重点伸臂迎球后引有缓冲难点迎球缓冲的有机结合教学阶场地、器材安排时间安排教学内容学生活动教师活动组织形式及要求段按课堂常规集合认真听教师讲解

1、课堂常规体育的内容和要求师生问好委员整队并报告人要求精神饱满，宣布本课内容和要求t t t t t t t tttt1开始部数注意力集中ttI t1ttt篮球场2分钟分要求声音洪亮、精t师生问好，宣布本神饱满课内容认真听教师讲解组织的活动方法和要一路纵队绕篮球场跑沿篮球场地热身跑求在排头的带讲解跑步的方法和要步一个篮球场练习同时认识场地领下跑步前进求（一路纵队沿篮准备要求充分热身球场的边线跑进，在成体操队形散开8分钟部分

3、专项准备活动跑进的过程中听教师XXXX40个篮球a.篮球运动牵拉练的信号完成占领三分XXXX习；线、中线、边线等）0000b,篮球专项移组织学生并与他0000动练习（前、后、左、们一起活动▲右、跳）C.熟悉球性，教师提示每节动作复习原地运球练习强调动作重点观察并及时纠正学生的错误动作在教师的带领下练习动作认真听讲听教师口令统一进行练习要求动作幅度大，有节奏讲解接球要领手指自然向上分开，拇指成“八”形，手指触一个篮球场球后，两臂后引缓冲，握球于胸腹之间篮球双手胸前传接传球动作要领眼睛20个篮球球（新授）A、徒注视传球目标，蹬地，重心前移，前臂迅速两两相对，间距手模仿练习向传球方向伸出，手

1、认真观察教师3——4米腕前屈，食中手指用的示范，听清力将球拨出XXXXXJJJJJB、2人一组间隔教师讲解的

1、讲解示范，强调动3——4米练习动作方法和作重难点要领

2、组织学生练习▲

2、随教师口令进

3、用语言鼓励和激发基本部行徒手模仿25分钟学生练习的积极性分▼▼▼▼▼

3、两人一组进行

4、集体讲解与个别指00000传接球练习导相结合

4、认真观察同伴示范并巩固动作

1、教师讲解并与学生要领示范练习的方法

2、发展与提高

5、分组练习，相

2、讲解练习的注互评价反馈四人一组传两球练

6、发现问题与教习师共同探讨解决方法四人围成正方形，用两个球在中间

1、认真听并观察不间断的传球练习的

3、自主探究传接球意事项一个篮球场4个的方法

4、接力赛方

3、组织学生进行练篮球法将学生平均分成方法和形式

2、习，教2组，运球f急停f4人自由组合进师巡视指导传球行双手胸前传接球的练习

3、听清练习的方法和要求

4、分组进行练习讲解接力赛方法与要求

1、必须用规则双手胸前传接球的动作方法

2、传球后从自己的右手边跑对方的排尾站好

1、学生轻松、

1、引导学生进行DU万11居KJ

1、放松练习自然的进行放松练习结束

2、课后小结放松

2、客观、公正的XXXX

3、师生再见，

2、学生进行评价学生学习XXXX一个篮球场5分钟部分OOOO下课自我评价和情况，多鼓励

00004、归还器材相互评价学生▲

3、认真聆听

3、师生再见预计平均心率120—130次/分钟左右预计运动量预计练习密度45与左右180-160-140-A预计运动120-\V量曲100-线图8111Illi151015202530354045本课的教学内容是《篮球双手胸前传接球》，通过本课的学习，学生基本掌握了篮球双手胸前传接球的动作技术要点，增强了学生的合作意识和能力整节课在教学组织形式、教学手段、方法上，简洁、流畅、实用学生们精神饱满，运动强度、练习密度，符合学生的生理特点在教学过程中，动作讲解、示范准确，及时纠正错误；让学生带着问题相互启发和帮助，学生经过思考、相互交流、共同析疑后，再一次进行双手胸前传接球练习，最后让学生进行“运球一一急停---传接球”接力赛，从而激发学生学习锻炼的积极性，再次巩教学固提高了本节课主要教学内容，使本节课的学习氛围达到高潮教师的主导作用、学生反思的主体地位均得到充分的体现学生练习主动积极，课堂氛围活跃，与老师密切配合，整个课堂彰显着生命的活力本节课突出亮点之一就是在开始部分的小游戏，既达到了热身的目的，又认识了解了篮球场地，也调动了学生的积极性另外，在接力比赛这一环节，若改为“运球--一传接球”，取消中间的“急停”，可使比赛变得更加流畅、激烈。