还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
健美操体育课教案授课教师梁丹授课班级七年级内江市第一中学《健美操》教学设计
一、课的构思本节课选择健美操作为主要教学内容，对发展学生协调性、耐力性、和灵敏性等各项素质有重要的作用，充分体现了快乐体育的宗旨课堂上，教师营造一个轻松、自由、快乐的学习环境,适当提出一些问题，让学生带着兴趣和问题进行练习，并在练习中通过自己的积极思考、亲身实践和同伴间的探讨去解决问题，从而更深刻地掌握技术动作教师在教学的同时渗入“团结协作、友爱互助”，学会鼓励同伴等优良品德教育，让学生在课堂中得到全面发展
二、教材分析健美操是现代中学生尤其是女生所喜爱的一项运动，在新课改中，占有很重的份量它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有风格是动作多变，刚健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成各种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和变化多端的队列动作，整体要求流畅自然，突出力度的有机变化，体现在男性的阳刚之气，女子的刚柔健美这项教学对学生的协调性有一定的要求
三、学情分析本次课的教学对象为七年级学生，她们中一部分人很喜欢健美操，也有一小部分人可能不是很喜欢，加上所教的学生的健美操基础很差，还有的同学从来没有接触过，怎么样才能让他们喜欢这项运动，以及在这项运动中获得快乐，我想这是我要尽快解决的问题，所以我所教的内容都是从头开始，先从基本的步伐开始，为了提高练习的兴趣，我把基本的步伐串联成简单的组合，并加入新元素，将新潮的健身房带操方式带入课堂，在教学中打破传统教学方法陈旧；教学气氛单调枯燥的局面；
四、教学目标
1.运动参与学生乐于参加健美操的学习，并在活动中增强自信；
2.运动技能学习健美操动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；
3.身体健康通过健美操的练习，提高学生的韵律感与协调性，增强体能；
4.心理健康学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在健美操的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质；
5.社会适应通过各种形式的练习，培养学生创新精神；学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神
五、教学重点与难点重点动作的规范和掌握难点动作和音乐的协调配合、学生的表现力
六、教学方法以因材施教为原则，采用从易到难，循序渐进的教学方法，发挥学生的主动性和积极性；通过递加法，分解法，节奏变换法等教学方法，使学生逐步学习组合动作，并且结合音乐巩固练习；学习的过程中我们采用集体练习，个人练习，分组练习的方式来进行学习，通过比赛等形式让学生学的快乐，学的更加的自信；通过分小组探究练习，教师巡回辅导，个别纠正，并发挥体育尖子生的作用，配合老师进行教学，将教学过程有条不紊的进行下去
七、教学过程
1.激发兴趣，活跃氛围:
2.学习组合，人人参与
3.齐心协力，开拓创新
4.展示空间，亮我风采
5.快乐体育，放松身心
八、教学效果预计预计整堂课的练习密度约为65%,练习密度中等，平均心率135〜140次/分健美操课教案课型一新授课年级七年级人数教师梁丹.运动参与学生乐于参加健美操的学习，并在活动中增强自信；
1.运动技能学习健美操动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；
2.身体健康通过健美操的练习，提高学生的韵律感与协调性，增强体能；教学
3.心理健康学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在健美操的展示中，体验获得成功的喜悦感,培养良好的自尊自信的心理健目康素质；.社会适应通过各种形式的练习，培养学生创新精神；学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形标成良好的团队合作精神教学主教材健美操基本步法组合场地电线一根内器材容辅教材游戏“兔子舞”小音响一台MP3一个扩音器一台教学课堂常规f热身游戏一学习健美操基本步伐f学习健美操的简单动作组合f分小组练习，教师巡回指导f进行教学观摩表演f放松顺序练习-师生评价f下课课的部分时达成领域目标教学内容教师指导学生活动间体育委员整队，向老师问好要求按时集队，做到快、静、齐；认真听老师的讲话
1、建立良好的师生关队形一
1、宣布上课向学生问好系和学习氛围**********
12、提出本次课的教学内容、教开始
2、形成良好的课堂常**********分课堂常规学目标及教学要求部分规纪律钟
3、提出安全注意事项▲
3、培养良好的身体姿
4、安排见习生♦——同学势和纪律作风▲一一老师（共人）时达成领域目标教学内容教师指导学生活动间课的部分准备
1、介绍健美操的基本常部分1培养学生对健美识分操的兴趣，引导学生进
2、介绍健美操的基本步向学生介绍健美操的基本概念认真听老师讲解钟入课的主题法、和简单动作组合
1、认真听和看老师讲解示范
2、在老师口令带领下进行练习
3、围成两个弧形做游戏
1、创造一个愉快，轻队形二松，和谐,欢快的教学环境，充分调动学生的
1、讲解示范游戏方法l—f学习兴趣.
2、口令指导学生进行模仿练习AH
2、通过游戏进行热身，
3、教师评价，纠正错误7游戏“兔子舞”规则:学分使学生快生肩搭肩排成列弧形钟速进入运动状态动作队形三
3、热身操，伴着音乐
4、并组织学生跟着音乐节奏跳*率**率*次******木的节奏下活动头、肩、兔子舞**************腰、*****!31腿活动，防止热身活动不充分以致拉伤▲
1、认真观看教师完整示范与分解动作示范
2、学习腿部动作及手部动作
1、学习健美操基本步伐
1、教师做动作示范（正面示范）
3、在教师口令带领下进行动作练习，初步单并步，一字步，交叉步，
1、学习健美操基本步
2、教师分解动作示范，提出要掌握动作“V、A”字步伐，学习简单动作组合求
4、在教师带领卜跟着音乐完成动作
2、学习简单动作组合
2、能跟着音乐节奏进
3、先教腿部动作，后教手部动
5、选出动作熟练的同学，带领其他学生跟第一个八拍:单并步（手行动作练习，提高音乐13作，分解练习音乐完成动作略）基本的节奏感和动作的协调队形四分
4、教师口令带领学生进行完整第二个八拍:一字步（手部分性*******钟动作练习****小率*略）
3、循环练习可以发展
5、音乐伴奏下，教师带领学生学生的身体素质，提高第三个八拍:交叉步（手*******进行循环练习******率机体对中等运动强度的略）
6、教师语言提示下学生自己跟▲适应能力第四个八拍:v字A字步音乐伴奏进行练习（手略）课的部分时达成领域目标教学内容教师指导学生活动间
1、分小组，提出要求和安全注
1.分小组练习，教师
1、运用健美操的简单意事项14基本动作组合进行小组自由巡回指导，鼓励创新动作
2、教师到各小组进行提示指导分
1、将学生分成左右两组练习部分钟练习，培养学生的自主
2.分组进行展示，评练习
2、在教师提示引导下进行小组自由练习，A能力和创新能力
3、上课队形集中自己喊口令完成动作组出优胜组，口
4、小组检阅选出一个
3、音乐伴奏下进行教学观摩表演练习效果最好的组，进行教学观队形五
2、练习过程中，学会摩表演，给予表扬及鼓励分两组练习♦♦*♦************尊重并听取别人的意见，********♦♦♦♦****互帮互学，形成良好的*****京**团队合作精神▲
3、体会学习成功的喜悦
4、教师展示健美操完整示范
1、学生在教师带领卜.听音乐进行柔韧放松练习，注意呼吸配合，体验内外合一的境界
1、学会呼吸放松
1、在音乐伴奏下，教师带领学
二、放松练习
42、舒缓身心，让所有生进行柔韧放松练习，口令提示
2、认真听教师总结本次课的情况结束~~、小结分的学生在轻松的音乐声队形六部分钟
四、师生再见收回器中达到放松恢复的作
2、教师总结本次课的整体情况，**京*******材**香**今****用表扬好的提出不足**余**余**余*▲安全注意提示做操距离拉开，不要撞到一起做操注意身体重心，小心摔倒。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
