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第2课认识互联网江文娟【教学分析】本节课是八年级下信息技术的第二课，是学生对于网络认识中很重要的一课学生在第一课中已经了解了网络的概念和分类了解了互联网的概念由来,对于网络也有一定的认识和应用，但确并不准确和完整而且对于互联网的常用术语基本是只知其名不知其意因此我们本节课的重点就是建构学生对于互联网服务的完整认识和对于互联网常用术语的理解【教学目标】知识目标
1、认识互联网的概念和特点
2、了解互联网的相关服务
3、理解互联网中的常用术语技能目标
1、充分了解互联网的相关服务并能恰当应用
2、能正确使用互联网的常用术语情感目标正确认识和理解互联网给我们生活带来的利与弊，用其利、避其弊【教学重点】
1、对互联网的服务的了解，并能正确的应用
2、互联网中常用术语的意义【教学难点】Ip地址的含义及表示和域名的表示【教学方法】教师采用演示法、讲解法、指导法，结合任务驱动模式【教学过程】教师活动学生活动学生学习过程信息技术的应观察和考察用教学环节
1、“上网”是每个同学们非常熟悉和喜欢的一个词语了那通过回忆第一课知看学生是否在多媒体教学第一课知识的学习我们知道了，我们上网实际上是希望把我们的计识，思考上网思考，有何反网、课件算机连入什么网络呢？是指把自应导己的计算机连入入什么网络课件
2、提出“互联网”（又叫因特网，由英文Internet翻译而来，是指理解互联网的学生是否了解交互的网络）概念
一、互联网的特点课件
1、互联网在今天的社会生活中处处可见，覆盖了我们生活的方方学生举手回答学生对生活中面面，比如？知识的总结和观察是否仔细
2、互联网的特点是一个基于TCP/lp协议的国际互联网，是一个是否积极参加课件新网络用户团体，共享资源，是所有可以被访问和利用的信息资源的思考总结，根思考总结集合据教师提示分析互联网的课特点
二、互联网的常用术语学
1、IPH出址一-i-卜算机上网需要些什I么呢？学生思考综合知识理解情况计算机“ADSL习’便件网卡‘有线V宽带光纤接入方式《1■3G上网超引案任务任务完成情引案使用司络协议无线信号、—况，自我看书、软件学习能力/倾器还需要一的电脑1一个地址TP地址，是那什么7足IP地址，你有总结1由为IP地-，多少？怎I儿在么查看？什么特点的分0-
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三、互联网的服务自主看书学习，完成引案任务4分组请同学对互联网的服务进行应用举例思维拓展学生是否能拓课件引案互联网服务特点展知识网上浏览（WWW）借助（）电子邮件（E-mail）如TeacherJ@如（）电子公告牌（BBS）和新闻组远程登录需要协议（）需要协议（）FTP文件传输博客部落格一一微博课堂请同学们完成今天的引案，保存后以自己名字命名提交补充完成引是否还存有不练习案懂得问题总今天我们一起学习了互联网的相关知识，认识了一些了常用的术语，也了解了互联网的各方面的应用希望同结学们在以后的在面对互联网时，能够正确的认识互联网，正确的应用它，让它为我们的生活和学习提供更好的服务教学本节课的内容是理论性较强的一节课，学生比较容易枯燥，因此我将主要的学习任务做在了引案中，给予了同反思学们大量的时间自己通过实践和完成任务来探索发现知识，这样，使得学习学习起来更有积极性和兴趣但是因为时间内容容量较大的问题，还是有部分知识点的理解没有太全面，在情感目标的引导上还是有些不足，但整体来说，学生对重点和难点知识都基本掌握到了我们也较好的完成了学习目标。
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