初中语文人教八年级上册《回忆我的母亲》

课题《回忆我的母亲》教学设计科目班级教师语文八年级王凯林教学内容课时探究《回忆我的母亲》的内容、分析人物性格及文章主旨，1知识与技|自学会概括具体事例，突出人物思想品质，并将这种与法用到作文之中过程与方法精读课文，把握内容合作讨论，探究分析人物形象教学目标情感态度与价值观感受朱德母亲的高尚品德，领会母爱的深沉，体会作者的思念、敬爱之情培养学生的亲情观教学重点与

1、体会母亲的形象特征，把握文章主旨难点

2、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法教学准备及教学PPT,学生充分预习课文策略教学过程教师活动环节学生活动设计意图引出本节课内容学生思考、回忆作答

一、复习导入教师提问这篇课文的段落结构是怎样的？2m培养学生研究问题

二、活动一精读课文，以小组为单位合作讨论作者回的习惯，学会学习学生边读边讨论，研究，拟写内容“合作共赢”忆了母亲哪些事情？这些事体现出母亲是怎15m样一个人（思想品质）？教师点评、补充锻炼表达、思维能准备进行交流

（一）独立思考力

三、活动二

①

14、15自然段用了什么表达方式？作者独立思考、解决问“勇敢挑战”从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？题学生代表讲解讨论研究内容14m

②16-17自然段表达了哪几层意思？

（二）探究主题学生思考作答用“文章回忆了……叙述了……赞颂学生之间可相互评价！了……抒发了……表达了……”概括主题情感熏陶播放视频音乐，展现有关母亲诗歌或名

四、欣赏感悟言4m勇于表达让学生写出此时最想对母亲说的一句话学生欣赏，朗读，体会，

五、真情创作5m以《我的母亲》为题，写一篇短文（200字学生真情表达

六、作业布置学以致用左右）,1m要求用一个小事例来表现母亲的一个特点1今W A—引发则的牝.一F j”懵4•QB1・■d A■—tU.板书设计《二》造牝，奉一・的・5•a.=）《9而博余的玩金和•♦坨・己第决心••・。