初中英语外研九年级上册Module 10 Australiam10u1教案

ModulelO主备人陈艳年级九科目章节课时5-1,2Unitl

1.学会本单兀重点词汇和短语一一according to,northeast,sheep,hat,keep,keep sb./sth.away,diary,keep adiary,hate,ant,brush,brush sth.off...知识目标导

2.能询问他人的旅游经历；能向他人介绍自己的旅游经历

3.初步认学识由that引导的定语从句目标教师创设环境，通过合作、讨论等活动为口语输出铺垫语言；设置任务通能力方法过活动来完成对对话内容的理解以及掌握语言结构价值情感培养对世界各国自然和文化的兴趣导学重点重点词汇和短语;初步认识由that引导的定语从句导学难点如何运用所学的短语和句型介绍自己的旅行经历导学方法和学法“三步六助”自主学习，合作探究，练习提升导学准备Blackboard,chalks,ppt,teaching plans...教学过程二次备课【自主学习，基础过关】写一写、读一读写出下列单词的中文或英文，并尝试自目标读助导根据；按照magicaladj.中心的；在中间的adj.高度；身高n.主帆船使避开；不靠近

1.lead-in;导入学Seesome picturesabout Australia,and talkabout them.自学

2.answer thequestions,use thepictures onthe rightand on助思the nextpage tohelp you.What famousthings canyou seethere习

3.listen andread.Complete activity3and havea role-play.交流【合作探究，释疑解惑】助解

1.小组内先完成朗读，并解决生词和发音难题合

2.自学对话，找出疑难点并做上记号

3.组内交流，解决难点作

4.小组间交流，完善知识keep为及物动词，意为“”，其后可接形容词表示探“使……处于某种状态某keep sb./sth.away意为“使……避开；使……不靠近”究译一译请让门开着Pleasethe door.请让孩子远离火Pleasethe childrenfromfire.头脑风暴now workin pairs.Ask andanswer questionsabout点拨the:助升What isit calledWhere itis Whatis specialabout it用所给词的正确形式填空检测

1.Can youimaginelive alonein thedesert练助实

2.1hatework withhim everyday.习

1.在笔记本上整理本课，包括知识点，短语，重点句子等提

2、分层作业作业升1）熟读短语2）背诵短语3）完成阳光课堂相关作业助展板书Module10Australia设计Unitl1have somephotos that1took inAustralia lastyear.Ayers RockSydneyOprea HouseGreatBarrier Reef1have somephotos that1took inAustralia lastyear.They wearspecial hatsthat keepthe fliesaway.The scissorsthat theyreholding areused tocut thewool ofthe sheep.导学反思。