初中体育与健康人教七年级（2023年新编）篮球篮球传接球技术 曾欣

篮球双手胸前传接球教学设计

一、指导思想依据国家标准课程，以“健康第一”为指导思想全面贯彻落实教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1”项目的通知，以及成都市中学体育考试相关政策要求，有效推动我校学校体育工作的开展，进一步提高学生身心健康水平，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，丰富学生活动内容，促进学生全面发展

二、教材分析本课教学内容选自人教版《体育与健康》第四章第一节篮球基本技术中的双手胸前传球双手胸前传接球在篮球运动中广泛运用，是篮球比赛中最基本、最常用、最稳定的一种传球方法学习双手胸前传接球可以提高学生对体育运动的兴趣，发展协调性，培养学生团结协作的精神

三、学情分析本次授课对象是水平四七年级7班的学生，共43人，男女合班上课，班上有大部分的同学接触并学习过篮球，少数同学平时练习接触篮球时间少，班级整体纪律较好，学生好动、好奇、好表现，多数同学对篮球运动兴趣高，模仿能力强，少数同学协调性差因此采用形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，学生会在认知的基础上，有创造性的学习效果

四、教学目标认知目标使90%的学生了解篮球双手胸前传接球的动作技术要领技能目标使70%学生能够基本掌握双手胸前传接球技术，使30%的学生能够熟练进行双手胸前传接球，达到本节课教学目的情感目标通过双手胸前传接球技术的练习，初步培养学生对篮球运动的爱好和兴趣；发展学生自主、合作的学习态度和学习习惯，培养体育运动的兴趣,养成体育锻炼的习惯

五、教学重难点重点正确的传接球技术动作难点传接球时机、全身协调发力

六、教学过程

1、开始部分教师清点人数，讲解本次课目标要求，安排见习生

2、准备部分

（1）体育委员带领学生篮球场热身跑两圈

（2）徒手操热身（头颈运动、扩胸运动、振臂运动、腹背运动、体转运动、弓步压腿、侧压腿运动、手腕踝关节等）

（3）教师讲解急停急起、侧身滑步练习要求学生听从口令进行练习

3、基本部分（I）教师讲解示范双手胸前传接球动作技术要领接球伸臂、迎球、引接、缓冲、护球传球蹬、伸、翻、拨学生原地进行无球动作练习一一两人一组，原地传接球动作练习教师巡回指导纠错，集体纠错和个别纠错飞

（2）多角传接球练习教师讲解示范三角传球动作技术要领学生分组练习，相互纠错，小组展示，相互点评，教师点评教师讲解示范四角传球动作技术要领，学生分组练习

（3）传接球游戏游戏规则分成4个大组，每组一路纵队站好，每个人一个点，从第一个人进行传球，依此传接球，哪个组用时最少且传球动作标准为第一名要求球不能落地，否则重来学生分组进行游戏，要求注意安全，友谊第一

（4）折返跑比赛学生分成4组，进行折返跑比赛，要求折返时摸边线，并且注意安全间距

4.结束部分教师带领学生放松，学生总结，教师总结，归还器材

七、教学反思大部分学生能够掌握双手胸前传接球技术，极个别同学协调性理解性较差需要多加练习，学生传球部位不准确，传球时不稳定，需要加强学生身体素质，提高学生篮球球感篮球双手胸前传接球年七年级（水平四）班级7班人数43课次第一次课级教重点正确的传接球技术动作学

1、双手胸前传接球内

2、游戏难点传接球时机、全身协调发力容教

1.认知目标使90%的学生了解篮球双手胸前传接球的动作技术要领学

2.技能目标使70%学生能够基本掌握双手胸前传接球技术，使30%的学生能够熟练进行双手胸前传接球，达到本节课教学目的目

3.情感目标通过双手胸前传接球技术的练习，初步培养学生对篮球运动的爱好和兴趣；发展学生自主、合作的学习态度和学习习惯，标培养体育运动的兴趣，养成体育锻炼的习惯课运动负荷教学内容教师活动学生活动要求与组织序次数时间强度组织学生成四列横队站立要求队伍整齐、精神饱满、口令清晰★t t t♦f ft t t t t一.课堂常规

1.教师语言要清晰♦t f1t♦♦♦t t t t t学生开

1.集合整队,清点人数；

2.教师讲解课堂要求和

1.精神饱满始

2.师生问好,检查服装，强任务★:代表老师t11小

2.思想集中部调安全注意事项，安排见习

3.教师对学生进行安全代表学生

3.认真听讲分生教育组织t-t t-t

1.体委带队绕半个球准场慢跑一圈

1.教师喊口令进行急停★备二.慢跑一圈徒手操；步

2.听老师口令做准备t-t t-t jt l-t t-t急起、侧身滑步脚步练14小部伐练习活动t-t习分

3.进行急停急起、侧身滑步脚步练习要求注意力集中，认真听从口令做脚步，脚步练习到位t t I t t t t t tIt tlift tt t t t t t t组织t

一、原地双手胸前传接★球

1、动作要领1接球伸臂、迎球、引接、缓冲、护球人真听老师讲解示范，按要求g i2乙••要求1做缶卦.重点迎球缓冲2传球蹬、伸、

1.学生认真思考，听准备、Jtt-♦学生认真听动作方法翻、拨t-tt-1和要领基

2.在指定的区域根据本三.原地篮球双手胸前传接老师的口令两人面对t-tt-♦108小重点伸臂、拨球部球组织

2.、教师示范面进行传接球练习分

3.练习时两人一组一t-♦t-♦

3、教师巡回指导颗球，间距3m,练习

4、集中点拨,运用对比时相互观察纠错，方式进行比较,传接球一tt-的动作

5、教师对掌握差一点的Jtt-1同学进行辅导★要求口令清晰，精神饱满要求

1.队伍分散，注意安全距离，听从老师口令认真练习！

2.传完球时关注自己手部是否是拨指动作组织tttttt

1.学生听从老师要求

1.教师讲解示范，以三♦♦tttt分成3人一组，依此人传接球为例，三人站顺时针传接球10次，位以及传接球的要领t♦♦ttt逆时针传接球10次

2.讲解易犯错误，以及★四.

2.小组成员相互检查多角传接球练练习要求，教师巡回指120大tttttt习纠错道

3.小组展示，积极互

3.分小组展示，小组互评评，老师点评

4.四人一组传接球练

4.四角传接球练习习要求1人真听老师讲的金要求，练习时集注意安二间距，注意力中组织

1.游戏规则分成4个大组，每组一一t-t-H路纵队站好，每个人一个点，从T五.游戏一一传接第一个人进行传学生积极参与mt球游戏球，依此传接球，游戏并遵守游15中折返跑比赛哪个组用时最少戏规则，听从老1六.mt且传球动作标准师指挥！T为第一名要求球不能落地，否★则重来

2.折返跑比赛要求遵守游戏规则，注意安全！

1.教师带领学生

1.学生跟随老师回忆组织结七.

1.放松练习做放松练习之后课堂并进行自我小ttt♦i ttt束

2.教师小结总结本次课的情结★12小部

3.师生再见况

2.下课tt t♦t♦t♦1分

4.送还器材

2.下课

3.体育委员安排收拾器材3安排收拾器材要求认真思考，总结0安场全老师

1、要求学生上课穿运动服、运动鞋不准穿休闲装地保

2、要求学生练习时要精神集中，不要过于放松和开小差篮球场1片篮球43个器障学生

1.按老师要求做动作材

2、学生不要做与上课无关的东西练习密度强度预全课中度35%课

1.加强学生的球感练习后

2.应充分发挥有篮球基础同学的作用，在小组练习时可以让组长纠错总

3.应多一点技术动作的要求与讲解结。