初中信息技术川教八年级上册 用计算机写作第五课 用计算机写作（课时二）

第五课用计算机写作（课时二）郸县红光思源学校彭丽娟教学目标

一、知识与技能目标

1.学会用图形绘制工具在word中绘制图形.学会在word中插入剪贴画，掌握在Word中插入来自文件的图片并对图片进行简单的板式设置

2.学会在word中插入艺术字

二、过程和方法在教师的指导和组织下，通过阅读教材，动手试验和分小组讨论，自主学习在WORD中插入图像

三、情感、态度与价值观.树立团体分工协作的意识

1.树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识.锻炼亲自从生活中获取和处理信息的能力

2.锻炼学生自学的能力.提高学生对美的鉴赏能力

3.树立从小努力学习，争当少年英雄的高尚情操教学过程程序内容及教师活学生活动设计设计意图动设计1激发学习兴趣引言同学们我们同学们看老师提供来对比一下这两个的文档并回答问WORD文档，看题看你更喜欢哪一个？2学生思考回答进一步激发兴是不是第一个更吸问题趣引你，更好看？那么为什么呢？3看老师演示插入自选图形那么老师是怎么做的呢？老师在这篇文章中总共插入了三种不同的图像，分别是我利用word提供的自选图形、来自文件的图片和艺术字那么今天我们就来逐一学习如何在Word中插入这三种图像已达到美化文档的功能首先我们就来学习如何在Word中插入自选图形在文档插入中学习插入自选4讲解在word中插自选图形图形入自选图形5总结大家在这个过程中遇到的问题6阅读课文，插入插入剪贴画来一副剪贴画有同学会说，老师我们在刚才你给我们看的文档中看到的图片除了有自选图形，还有很好看的背景图片，那些又该怎么做呢？这些图片的方式有两种，一种是Word给我们提供的剪贴画，还有一种就是我们从网络上下载的图片那么我们先来学习剪贴画的插入，点击插入菜单，然后选择自选图形，再选择自己满意的图形然后对图形的颜色和线条和板式进行设计7老师在大家电脑的桌面上提供了一个自古英雄出少年的文件夹，里面给大家提供了一些图片，那么我们现在来学习如何插入来自文件的图片点击菜单栏中的插入图片——桌面——自古英雄出少年里面，可根据自己的需要来选择8图片插入到文档中同学们会发现，它周围有八个黑色的小矩形，称为“尺寸柄”，把光标移动到某个尺寸柄上，光标会变成类似的双向箭头形状，这是按住鼠标左键不放并拖动鼠标可以改变图片的大小但是，只改变图片大小往往也不能满足我们对文档美化的效果，那么该如何调整它以满足我们的需要呢？接下来我们就来学习调整图片的板式请选中图片，然后右键单击选择设置图片格式，在这个对话框中有六个标签，我们今天主要学习图片和板式两个标签下内容，在图片标签下，我们可以对图片的亮度、对比度和颜色进行调整来满足我们的要求在板式标签下，Word给我们提供了五种板式，我们也可以根据自己的需要来调整，比如，我选择衬与文字下方.，让图片成为我的背景图片8分小组讨论插插入艺术字入艺术字请大家再观察老师提供给大家的这篇处理好的文档，标题是不是和大家的不一样？因为老师将标题设置成了艺术字，那么如何插入艺术字？思考一下然后动手做一做做好的请举手给大家分享一下你的做法吧！9总结插入艺术字的方法10设置文档利用图像美化四种图像插入到文档的方法都学习word文档了，那么请大家试试看将《自占英雄出少年》这篇文章做美化，看看谁的最优秀！11复习跟着一起复习今天学习的内容本堂课我们学习了如何利用图像来美化word文档每个人对美的理解是不同的，大家根据自己的喜好和美学理念来处理文档这篇文章叫做《自古英雄出少年》，老师希望大家从小树立远大的志向，做一个有理想有追求的人12作业布置如果没有完善今天作业的，请回家将它完善。