初中体育与健康教育科学八年级（2023年新编） 技术与运用篮球行进间变向换手运球（宋磊）

篮球行进间体前变向换手运球单位宝兴县磷磺藏族中学年级八年级授课教师宋磊

一、设计理念与构思本课以“健康第一”为指导思想，提高学生的身体素质和心理素质，发展学生主动学习能力，培养学生合作创新精神，感受个体在集体中的价值，在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛,帮助学生学会合作学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展为学生的终生体育打下基础

二、教材分析体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接,保护球等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心因此，体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力

三、学情分析篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动学生经过之前的学习，已经基本掌握了篮球中原地运球的基本技术学生身体素质也有所提高，他们渴望学习新的知识，通过学习来掌握学以致用的实用比赛的技术，因此为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力

四、学习目标参与目标在学习与练习中，左右的学生能积极参与，的同学能体验95%60%完成完整动作的成功乐趣，能享受在篮球运动中的乐趣40%技能目标通过学习，约的学生能初步做出体前变向换手运球的基本80%动作，的学生能跨步、侧肩、换手运球的动作连贯30%情感目标积极主动地参与练习，体验在游戏中运用所学技术成功过标志物的快乐，课后名学生能主动帮助体育委员收器材3-5

五、重难点分析教学重点体前变向换手时手按拍球的部位教学难点变向换手后跨步、侧肩、换手运球的动作连贯

六、教法、学法教法本课主要采用尝试法、讲解示范法、提问设疑法、引导激励法、分层教学法和评价分析法学法学生主要通过尝试、观察学习法、模仿练习法、游戏法篮球行进间变向换手运球任课班八年级☆28人学校晓中教师宋磊2023年11月级数间教学内篮球行进间体前变向换手运球（第一次课）容参与目标在学习与练习中，95%左右的学生能积极参与，60%的同学能体验完成完整动作的成功乐趣，40%能享受在篮球运动中的乐趣教学目技能目标通过学习，约80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，30%的学生能跨标步、侧肩、换手运球的动作连贯情感目标枳极主动地参与练习，体验在游戏中运用所学技术成功过标志物的快乐，课后3-5名学生能主动帮助体育委员收器材教学重教学重点体前变向换手时手按拍球的部位难点教学难点变向换手后跨步、侧肩、换手运球的动作连贯课的运动量教学内容教师活动学生活动组织及要求结构

1.课堂常规，体集合整队、师生问融洽师生关系，早早早早早早i委整队，师生问好、安排见习生、站队要求“快、静、辛罕辛辛辛辛好,安排见习，宣宣布本课内容齐”早早早早早早弱布本课的内容早早辛辛早？

2.热身教师领队△2启发绕篮球场边线慢兴趣跑3圈活©0©跃阶

13.热身游戏“教—©

00._Q—段练说”教师讲游戏规则，听讲解，提高安全意中©V©听教师口令做动强调要求,提醒注识4作，但前提是要教师意安全©0T喊出“教练说”三个字才能行动宇宇辛宇宇逐轮淘汰至最后早早早早早一人要求动作中幅度大，宇辛辛早辛有力度辛辛早辛早△课的结教学内容教师活动学生活动组织及要求运动量构2中

1、原地运球练习讲动作要领，纠正听讲解，看示范，自1t tM高低运球错误动作主模仿练习M♦t♦进5步退5步运球口诀M♦t t五指自然分大胆尝试，听口令按»t t tt1手指按拍球臂腕指要求练习，积极参与♦2保持活用力送拉耍协调跃情绪发展运正确讲解示范体倾听、观察、理解动听讲解，看示范，动能力

2、学练体前变前变向换手运球作要领模仿练习阶段向换手运球动作，强调重点和散点原地运球两次3难点；挂图作提接变向换手运球突破自己尝试练示，以便学生自运球一次换手上步练习，学习集体练习变向换双手持球左右转体压28肩手动作，及时纠正错误动作2带领学生集体练习强及时跨步、侧身护球的动作指导学生突破“变原地运球行进间慢走

3、练学体前变向向换手后及时跨步、中体前变向换手运球体3换手运球侧身护球”的难点会按拍球部位示范绕标志物练习体前变向换手运球由走到慢跑再过度到快的方法跑的行进间变向换手运△△△△2要求动作连贯、协球练习△△△△调△△△△体会有易到难，学会大每一组推荐一名同胆尝试，勇于突破强学展示完整动作10早早早早早o尝试性练习0004游戏运球接力比讲规则，强调安全，e卢©组织游戏赛认真听规则，注意安全，5积极主动参与p课的结教学内容教师活动学生活动组织及要求运动量构稳定情

1.放松

1.随教师一起放松学生心静消除疲劳全4绪身心

01.本课情况小练习身心放松健康结

2.总结；t♦ttt

2.安排学生收拾器

2.认真听讲，分析»♦tt♦

3.收拾器材；材评价本课ttttt

43.师生道别

3.整理器材，师生t♦♦t♦

4.下课道别t弱场地器篮球场1个；篮球30个；标志杆24个；球框1个；录音机一台材预计运动负荷平均心率±140次/分钟练习密度练习密度:50%-65%。