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课题《行进之歌》作者四川省双流县金桥中学卢春梅年级七年级、能用能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》，知1道这首歌的音乐体裁教学目标、学生认识和练习轮唱这种演唱形式
2、了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步3的了解教学重点学生练习轮唱教学难点激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，感受进行曲的特点教学媒体多媒体课件课型综合课教学程序设计教学环对应学习目对应评价节和六教师活动学生活动标任务字使用通过视频欣激发学生兴赏，让学生导A趣，并为进行体会队列行老师播放《周年阅兵式》学生课前欣赏70（读）曲的教授做铺进与进行曲垫的联系
二、新初步掌握有关
（一）了解进行曲的含义感受进行曲的特点，了通过复习歌课学习进行曲体裁特视频的背景音乐和上周学习解进行曲的含义曲，检查学的《一二三四歌》属于哪一生是否能够点种音乐体裁？今天我们将走熟练地演唱近进行曲，了解这一体裁的歌曲（问）音乐特点抽学生起来进一步熟悉歌（二八复习歌曲《一二三谈谈对歌曲（讲）曲，培养学生四歌》
1、学生演唱歌曲《一的力度处对歌曲进行二
1、老师钢琴伴奏歌曲《一二二三四歌》理度创作三四歌》
2、学生思考并回答这老师引导学生对歌曲进行首歌在力度上可以做先抽学生说2
三、知力度处理怎样的处理自己知道的识巩固歌曲演唱形
（三）、歌曲的演唱形式
1、
1、学生了解歌曲的演式有哪些？（练）歌曲的演唱形式歌曲的演唱形式有哪些了解学生己（议）唱形式一般分为齐唱、独有的音乐知唱、重唱和对唱、合唱、表识（评）演唱、领唱、轮唱、小组唱教会学生学习
2、学生齐读教材第三（读）和大联唱轮唱这种演唱页下面轮唱的含义（练）形式、一位同学与老师配用师生现场
3、轮唱的含义2演示的合轮唱，其他同、师生一起示范，让学生很3形象的理解什么是轮唱学聆听，体会理解轮唱方式帮助学的真正意思生认识轮
4、学生分组练习轮唱唱然后分提高学生的音组练习检验乐知识水平
4、用轮唱的演唱形式练习
1、学生了解进行曲这学生掌握的《一二三四歌》种音乐体裁的含义程度（讲）
（三）、进行曲2学生了解认识进行曲进行曲的含义有哪些类
12、进行曲的分类军队进行
3、学生感受不同类型结合视频、曲、婚礼进行曲、葬礼进行进行曲的情绪、速度及音频等方曲、典礼进行曲节奏有何不同式，帮助学（读）
3、分类聆听进行|川片段、学生观察老师给出生学习进行4的几首不同类型的进曲的分类（讲）行曲的旋律，有什么特点总结进行曲的节奏特点4抽学生归纳、学生归纳进行的曲5进行曲的风风格特点格特点、进行曲的风格特点偶数5抽查学生练、学生练习，抽学生6节拍，行进速度，庄严、肃让学生感受不习，掌握学起来回答同类型的进行穆，节奏稳定生掌握情、用连线的方式练习不同类曲，并知道其6况型的进行曲适用的场合（练）用途在样是进行曲，为什么给大家的感受不一样呢？这是因为每首进行曲各自运用了不同速度、节奏，因而，在情绪上给人的感受就不一样，塑造音乐形象也就不一样这节课，我们练习了歌曲演唱形式中轮唱和欣赏了不同类型的进行曲，了解了进行学生聆听音乐《拉德茨
四、小曲的特点，并认识到音乐在基进行曲》结下课我们生活中有着非常重要的作用生活离不开音乐，音乐就在我们的生活中，让我们伴随着轻松、幽默、诙谐的《拉德茨基进行曲》结束今天的学习。
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