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文本内容:
教学基本信息课题《信息技术及其发展》学科信息技术学段高中年级一年级指导思想与理论依据在前面的教学中，学生对信息有了初步的了解，本单元教学内容是在此基础上，引导学生学习信息技术及其发展“信息技术及其发展”小节知识内容相对简单，通过学习，让学生了解并掌握什么是信息技术和它的发展及未来发展趋势，为以后更深入地学习计算机知识打下了良好的基础教学背景分析本单元教材的教学内容为学习信息技术及其发展，适合信息技术高中一年级学生使用，本节课以PowerPoint演示文稿为教学软件，在教学内容设计上，依据高中一年级学生的认知特点，精心设计教学及学习任务，使学生在完成任务的过程中，逐步掌握相关的知识
1、教学内容分析
1.什么是信息技术？
2.信息技术的发展
2、学生情况分析
1、接受新事物的能力强
2、生活在高速信息化的时代，对信息技术的掌握，需求迫切
3、有基本的信息技术素养，比如，都接触过互联网
3、教学方式
1、教师讲授为主教师以课本为基础，辅以补充知识，完成基本内容讲授
2、学生发现学习为辅a.收集信息技术应用范例，讨论什么是信息技术，信息技术有何作用b.收集五次信息技术革命的产物，通过发现学习，使学生学习效果更好，印象更深刻
3、以课堂讨论的形式，共享学生发现学习的成果，使课堂气氛活跃
4、教学环境及资源配备
1、教学环境配备有投影的教室教学目标
1、知识与技能
（1）了解什么是信息技术
（2）掌握信息技术的发展历程
（3）了解信息技术的发展趋势
2、过程与方法以教师讲授为主，以学生发现学习，课堂讨论为辅，通过教师讲授，学生信息共享来完成教学
3、情感态度与价值观通过本课，使学生对信息技术这个概念有笼统地认识，能激发学生学习信息技术的学习热情教学重点、难点教学重点信息技术的发展历程教学难点信息技术的发展趋势教学过程技术应用时间安教学阶段教师活动学生活动设置意图排导入一个关于信息技术的案例，培养学生自主思考能力；
一、引入信息让学生思考信息技术对现代生活思考老师提出的问题，带着问题使学生更好地理解信息技多媒3分钟技术概念的重要性同时，提问学生什么进入新课的学习术的概念；使学生感受到体广是信息技术？信息技术的重要性播教学以准确的定义，使学生对
二、定义信息
1、讲解信息技术的定义听讲5分信息技术的认识从感性层多媒技术概念
2、列举4中常见的信息技术做笔记钟面上升到理性层面体广播教学多媒首先，让学生观看一段视频体广培养学生自主学习能力；其次，通过图文结合，和学生一播教
三、信息技术使学生更好地理解信息技10分起分析信息技术的五次革命观看视频分析内容听讲做笔记学革命术的发展史；使学生感受钟（补充发展过程中重要的人和到信息技术的发展速度事）多媒体广让学生了解信息技术未来播教
四、信息技术播放课件，结合生活的实例来讲听讲做笔记的发展趋向；鼓励学生进学5分钟的发展趋势解信息技术的五个发展趋势一步研究其发展趋势多媒体广跟着老师的思路，回想本节知1回顾本节知识点通过回顾、总结，增强学播教识点
五、回顾总结生记忆能力；另外，做练学5分钟
2、做一做练习题做练习题习题，是为了巩固知识点信息技术及其发展信息技术发展历程信息技术的发展趋势板书设计学习效果评价设计学生通过对信息技术历史的了解，结合课外资料•，展开自己的联想，写一篇四百字的文章，谈谈自己对信息技术未来发展趋势的看法，并谈谈自己在未来信息技术课里面希望获得哪方面的知识和技能在教授本课时，本人密切联系学生生活实际和学习实际，上课一开始，通过案例引入，集体学习的方式充分吸引学生的注意力和调动学生学习兴趣，在教学过程中注意培养学生的自主探究能力，教学中，以学生为主，采用交流互动方式展开教学，由易至难，层层递进，使学生更加容易接受本节课的知识点教学后记在试讲完毕后，指导教师和同组成员提出了我在讲课过程中的一些不足主要内容有
1、讲课时间上安排不合理，视频播放时间过长；
2、没有板书设计
3、在讲解信息技术的发展趋势模块时，过于快速，不利于学生的记忆消化
4、在学生观看甲骨文的发现小故事时，应配合性地提问或总结故事内容根据以上提出的不足，我在课下做了一些调整，也适当地修改了PPT内容希望下次试讲时会有一定的进步。
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