初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 篮球初中篮球教学设计（邓清文）

初中篮球教学设计宜宾二中邓清文【教材分析】《篮球》“行进间体前换手变向运球”选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》水平四的内容行进间体前变向换手运球是比赛中运用最广泛的运球变向过人技术，它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与传球、投篮动作技术衔接教学中通过教学游戏的安排，能进一步强化学生对篮球的学习兴趣和学习主动性，为今后的篮球学习和运用以及初三升学篮球专项考试打下坚实的基础经常练习可以提高运球突破能力，提高手控制球支配球的能力和手脚协调配合程度其动作要领分为“拨球变向、跨步探肩护球、换手运球加速通过等三个部分”在本节教学中手脚协调配合与保护球动作是重点【教学背景】篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容【学生分析】初中学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强本班学生已具备一定的篮球基础但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成，小组合作能力、团队精神有待培养【设计理念】新课程中的体育教学以“健康第一”为指导思想，应用我校真课堂中的“四步解疑法”的教学模式来设计教学流程，即学生自主尝试练习怎样才能突破防守？导入体前换手运球技术（个体质疑），为什么我能运球过固定的障碍却不能突破防守人呢？跨步探肩护球、换手运球加速通过的衔接动作没做好（碰撞激疑），观察教学挂图及教师正确示范拨球变向换手运球与跨步探肩护球的衔接动作（师生析疑）、游戏“体前变向换手运球突破上篮”（过关解疑）使大部分同学通过学习掌握行进间体前换手变向运球技能，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益【设计思路】

1、情景导入介绍篮球运动的起源和发展，利用队列队形的练习和跑步音乐让同学们集中精神，投入课堂练习

2、玩球游戏热身播放主题音乐《我相信我就是我我相信明天》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试利用手中的篮球充分利用有限的场地、合理的布局，给学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会，让同学们自主尝试发现问题并想办法去解决问题

2、技能学练游戏“四面楚歌”导入本课内容一一行进间体前换手变向换手运球通过运球绕杆过固定障碍掌握变向时拨球的位置及换手的时机通过教学挂图和老师的动态示范“行进间体前换手运球”让学生们建立正确的运球动作概念，并能运用技术过固定障碍通过学生正反示范让同学们更加深刻的掌握正确的运球手法通过运球报数让同学们的眼睛从篮球上解放出来，体会“一心二用”的要领通过体前换手运球突破上篮游戏发展同学们行进间运球的能力果敢的心里素质

3、整理放松听音乐跟老师练习太极拳，进行肢体和自我心理的放松，使学生在愉悦的心情下结束新课班级2023级15班人数:40人教者邓清文教材、篮球运球重点行进间运球上下肢的协调配合与运球节奏

1、“太极拳”难点运球手法及篮球兴趣的培养2教学知识目标使学生能全面了解篮球运动，认识运球在篮球比赛中的作用，培目养篮球兴趣标能力目标以上的学生掌握原地高、低运球，的学生能较好的掌握95%80%行进间高、低运球情感目标学生愉快地参与各种练习，克服困难增强自信，发展学生自学自练的能力，体会成功带来的喜悦教学教学练过程内容时习教师活动学生活动备注间次数教师提前到场，准备好场地、体育委员带领全班同学器材，等候上课按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况

1、在集合地点观察学生，全班成四列横队集合并检查学生人数及服装组织如图一

2、“同学们好!”X X X X X开

3、宣布本课的学习内容，1分XXXXX钟揭示目标和要求课OOOOO始

4、安排见习生堂OOOOO

一、集中注意力练习一一常（图一）队列队形练习立正、稍部常息、看齐、原地三面转法、、“老师好！1四列横队变二列横队及还2分分钟原、认真听讲，明确学习2内容和要求等、见习生按要求随堂听32课，做力所能及之次

二、蛇型跑（音乐跑步节奏）

二、学生练习图形1事次、语言导入13分XX XXX钟、跟随老师跑2£X XXXOOOOO准2OOOOO要求跑成两路纵队，队伍整△游齐，精神饱满呼吸节奏为两备步一呼两步一吸、学生明确练习要求主1动参与运动部

三、徒手操教师讲明练习内戏、听口令练习容及要求

2、根据学生表现情况语13分次（）头颈运动；言适时引导，给表现好13分（）肩部运动；钟的学生鼓励，给信心不2足的学生打气加油体转运动;3腰腹运动4弓、仆步压腿运动；练习队形图三5踝、腕关节运动要求精神6学生在口领指挥饱满，活动充分，下进行练习跟上节拍拍

四、熟悉球性4X

8、双手弹拨球、环绕颈分123部交接球、3环绕腰部交接球、环绕双腿交接球、跨下45饶字形交接球、双手抛球“8”6身后击掌接球稍前倾，抬头看前方，以肘关节为学生按老师分队各自准轴，用手拍按球的后上方，把球的备落点控制在身体侧前方，使球反弹的高度在腰腹之间3-5按要求由小组长带领练次低运球动作要领运球时两习腿弯曲，重心下降，上体前倾，用上体和腿部组织两列横排成原形护球，抬头，眼注视对手和场上情况，同时用手腕和手指短促的按拍球，使球向上的反弹高度在膝部以下

六、行进间高、低运球行进间高运球要领上体前倾膝微屈，五指分开肘为10分轴；、讲解示范

1、听口令集体练习用力按球侧后方，大步种奔跑要跟上；左右两

2、听信号原地高低运球3手快运球，抬头观察视野广行进间低运球转换要领两膝微屈体前倾，五指分开按拍球；手、听信号高低运球转换4报数腕柔和缓冲球，过人护球不看球，左右两手快、分男、女生组一分钟5运球，运球勿多传球低运球比快重点指跟控球，身体护球，抬头基组织篮两列横队成体操队形站本立在两个同心圆上球教学部、教师示范，同时归纳1运讲解动作要领分、学生观察模仿练习2球、语言引导，适时表扬3做的好的同学

4、原地转体变向换手运球练习

5、行进间绕圆运球一周

6、两人运球对抗游戏

7、直线运球“莱格尔跑”运球，视野开阔学生练习图形

七、方法在老师带领下，跟随《男儿2£X XXX当自强》的音乐练习式太2£X xxxOOOOO“24极拳”体会中国武术的博大OOOOO精深身心得以放松△要求学生分认真观察模仿练习，1钟次积极投入音乐放松分名结教学问答式总结本节课学

四、讲解、示范束1到的知识并下定决式太跟上口令练习跟着音部极2心下课后努力把篮球拳乐节奏练习分运球技术练习好

八、课堂总结、集体讲评，评估本节课1的学习情况表扬优秀学生、布置回收器材

2、师生再见3班级级班实202315预施计练习密度42%情复平均心率次/分146况n合期篮球场一个多功肥录音机口篮球课40场后个地反器思材2462。