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文本内容:
足球脚内侧踢球教学设计（水平四）
一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用通过运动参与，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐
二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径,是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质
三、学情分析本次课的授课对象为初一年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动
四、教学目标、认知目标激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力
1、技能目标学生以练习脚内侧踢球的动作为主，并使以上的学生基本掌握该技术285%、情感目标培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度3
五、教学重点、难点重点支撑脚的站位，击球时摆动腿后摆，膝踝关节外展发力，击球的中后部，使球成地滚式向前难点控制好球的运动方向和击球力度
六、教学方法采用示范法、示范法、设置疑问、分组练习、师生互动等方法，引导学生探究合作学习，主动体验构建“以学生为主体”的教学模式，主要采用观摩与创新相结合方式，引导学生勇于展示自我,挑战自我，提高学习能力，获得运动兴趣，促进足球运动的展开
七、教学流程、激发学生激情阶段，体育课堂常规，并通过提问、讨论的形式导入本堂课的教学内容
1、热身激情阶段，通过蛇形慢跑和熟悉球性，针对本课内容特点设计专门性的准备活动，防止运动损伤2的发生、学习体验阶段，为了解决本课教学重点，本课设计了在教师讲解示范后两人一组踢固定球和两人一组3对练传接球为了突破本课教学难点，本课设计了在两人中间放置栏架，同时根据练习情况不断加长两人之间的距离，增加练习的难度让学生控制好球的运动方向，正确掌握脚击球的力度在最后设计了踢球射门环节，巩固和提高了本课教学内容同时让学生积极思考、分析、探究学习，激发了学生的求知欲和学习兴趣、身心恢复阶段，在舒缓音乐的节奏下跟着教师完成自编操，达到恢复身心的目的进行课堂小结，归4还本课教学器材
八、教学场地与器材教学场地小足球场一块教学器材足球个，垮栏架个，音响个，盘个，口哨个，体育挂图张41201U111
九、教学效果预计与运动负荷预计本堂课学生认真听讲，练习比较积极，在踢球射门环节学生学习兴趣比较高，在对练传接球环节有部分学生找不准踢球方向，踢球力度掌握不好预计练习密度在除预计最高心率达到次/分钟40%-50130T40足球脚内侧踢球教案初一年级12班人数40人时间2023年10月15日任课教师:税远志教学内容足球一一脚内侧踢球认知目标激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力教学目标技能目标学生以练习脚内侧踢球的动作为主，并使85%以上的学生基本掌握该技术情感目标培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度重点支撑脚的站位，击球时摆动腿后摆，膝踝关节外展发力，击球的中后部，使球成地滚式向点隹前巩点难点控制好球的运动方向和击球力度采用示范法、示范法、设置疑问、分组练习、师生互动等方法，引导学生探究合作学习，主动体教学方法验构建“以学生为主体”的教学模式，主要采用观摩与创新相结合方式，引导学生勇于展示自我，挑战自我，提高学习能力，获得运动兴趣，促进足球运动的展开运动负荷教学流程教学内容教学组织与教法时间次数强度教学组织©©©©©©©©©©.激©©©©©©©©©©.课堂常规发©©©©©©©©©©.、班体委整队、清查并报告人数学1生、师生问好©©©©@©©©©©.2分——激
3、宣布本课内容，目标和要求△钟情、强调安全及注意事项阶4教学要求段
5、检查着装、安排见习生、集合做到快、静、齐
1、精力集中、精神饱满
2、见习生随堂听课3教学组织教师先带领学生成一路纵队在激情音乐的节奏下在场地内趣味蛇形慢热跑，然后组织学生成四列横队成体操队形身
1、趣味蛇行跑分散开做熟悉球性的练习激钟3情教学方法讲解法、示范法、口令提示教、球性练习熟练球性.2阶学要求小段
10、保持队伍安静整齐1次、积极、开朗、注意力集中
2、认真模仿练习，做好专项准备活动，防3止运动损伤，为更好的完成本课教学内容打下基础
一、学习脚内侧踢教学组织动作要领踢定位球时，正面直线助跑最后一步稍大，支撑脚踏在球侧方，大约至的10cm15cm©©©©©©©©©©距离，足尖正对出球方向，膝关节微屈，与此同时摆动腿以腕关4©©©©©©©©©©节为轴，大腿带动教学方法讲解法、示范法提问法分©©©©©©©©©©S83小腿由后向前摆动，同时嵌关节，教学要求钟膝踝关节外展，脚尖稍向上翘，、认真听讲、注意力集中1脚掌与地面平行，用脚内侧击球、积极思考、认真观察老师讲的技能学2的后中部踢球时踝关节要紧张，动作足跟前送，两臂配合协调摆动、教师示范，学生示范3教学组织习QQQQQQQQQQ^p△◎、踢固定球教学方法指导1©o©©©@©©©©^方法两人一组，一人用脚底法、合作练习法、口令提不法教学要10©©©©©©©©©©♦控球，另一人做原地或上一步或求体分小者三步的踢球练习，练习次数
51、学生积极体验、合作学习钟次20一—次交换进行，练习用力不、积极思考，找准踢球部位，体验102要过猛，然后交换训练用力过程、相互观摩，互相纠正，共同提高
3、教师示范，学生示范4验教学组织阶39333^X^933“
2、两人对练传接球楙械蜒或30分方法编排20个组纵队互踢地钟1中教学方法讲解法、示范法、纠错法、练滚球，人相距约米球，中间4-840习法放垮栏架，要求从垮栏架中间踢次教学要求过，力不要过猛、学生认真思考分析，尽量把球踢1成直线、掌握合适力度，注意安全练习
2、合作学习，不要用手触球，相互3纠错
58、足球个
141、垮栏架个
220、音响个
31、盘个4U
1、口哨个
51、挂图张61密度40%—50%强度适中教学组织学
②②②②⑪
②②孰、踢球射门3
②②②②②②②②体方法分成十小组成纵队进行射门，射门距离4米，安排一名同4IW M△111111111125验学捡球，射门后的同学马上到球1门后面换位捡球交给下一个同分中钟20阶学，然后依次循环换位到小组后教学方法讲解法、示范法、纠错法、练次面排队，再按序依次进行次习法1-5段学生熟练以后分成4个小组织进教学要求行教学展示
1、思考，分析，探究合作学习、练习时注意安全，加强自我保护2意识教育教学组织、自编放松操一套1©©©©©©©©©©.©©©©©©©©©©.、课堂小结，讲评、互评鼓励学2©©©©©©©©©©.身生心©©©©@©©©©©.恢、布置课外作业△分—小复3钟阶教学方法讲解法、示范法、口令提示法段、组织回收器材，清理场地4教学要求、跟着老师身心放松、宣布下课、师生道别
15、积极主动参与放松运动
2、足球个
141、垮栏架个
220、音响个
31、盘个4U
1、口哨个
51、挂图张61密度40%—50%强度适中教学反思75。
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