初中体育与健康人教七年级（2023年新编） 篮球七年级篮球行进间运球教案

体育与健康教案年级水平四（七年级）执教教师谢文志、复习原地运球，学习行进间运球，在无障碍情况下，男课1行进间运球生能够秒内、女生在秒内快速运球通过整个篮球场1216题、继续掌握三种以上球性练习方法，提高快速跑的能力，2发展体能，提高下肢力量，学、球性练习学习

1、培养争胜的精神和团结合作的团队精神，提高学生对习

2、行进间直线运球目标3球的控制能力以及适应能力，并且能遵守并应用规则的意内容识重点运球部位、落点及对球的重控制能力难器材篮球50个难点行进间运球时手脚的协调点配合教学过程结时环节目标授课内容教与学的活动组织形式与要求构间

一、课堂常规组织

1.通过NBA球星运球

1.师生问好，检查学生着装，

一、整队集合四列横队快攻视频的安排见习生，并L体委整队，向老师报告人数・・・・・・・展示，激发学生学习进行安全教育

2、师生问好，教师宣布本课内容，•••••••运球的兴趣

2.从NBA球星运球快攻的视安排见习生

2.让学生了解部分篮频展示篮球的魅力，激发学生

3、集合迅速，队伍整齐•••••••球规则并主动进行准的学习兴趣・体委△教师备活动要求快、静、齐—*、—•、

1、绕篮球场多条线慢跑，热

3.通过慢跑和二.准备活动

1、引导学生进行慢跑热身如边线，三分线，限制区身自主准备活动热

3.围篮球场及篮球场内

2、学生自主进行徒手操，7线活身，培养学生良的多条线慢跑3分钟培养学生在运动前活动身

2、每个小组自动围圈，队分动好的体育习惯（运动体各关节，提高运动表现，降低受长带领一起做徒手操钟

4、身体各关节的活动和前做热身）以及终身伤几率的习惯肌肉拉伸体育的概念和安全意

①、压手指手腕识

②、肩关节绕环4慢跑的时候体会篮球场的范围

③、体侧运动

④、体转运动

⑤、腹背运动

⑥、弓步压腿

⑦、手腕、踝关节运动三.基本部分

1、球性练习1双手抛接球将球接住6两脚左右开立约，肩宽，双

1.通过球性练习使手持球于腹前,练习时,双手将球向上抛起，2双手向上抛球后击3学生明显感受到篮然后两手在身后击掌再快速回到身前接球带来的快乐，促双手向上抛球后做转身球要求拗球不高于头.击掌1至3次进学生积极体验和练习7两脚左右手开立约与用宽，双手持球置4双手向上抛球后做俯卧于头后练习时，放手使球顺背向下自然

2.行进间运球时手撑5双手过顶抛接球滚落，两手在体前快速击掌一至三次后再脚的协调配合主要迅速在背后接球，不使球落地环节，通过球性练6身前抛接球，身后击掌习，可以手指的灵

2、领取任务单复活性、柔韧性、伸习原地运球动作展性和上下肢的力要领量、耐力和控球能7体前击掌、背后接球

2、

①身体姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈，力，以及全身的协约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，各组领取任务单复习原地调配合，培养清晰用以保护球.运球

②手愣动作，五指自然分开尽量扩大控制的时空感觉球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球高运球时，主要以

3.掌握提高这些特任务1一人一球，能够肘关节为轴，用前普和手指力量运球

③球的落点，无人防守或者消极防守的时殊的动作技能和发原地左右手分别连续运球候，球的落点在运球手同他前外恻，速度展上肢的专项素30次任务2一人一球，越快落点越靠前，离自身越远枳极防守质，更好地控制与时，球的落点在体恻或者恻后方，以便保支配球运用自如、能够原地左右手分别连续护球心手相应，才能在而运球30次

3、根据任务单的提示小组探求激烈对抗复杂多变行进间直线运球的要领并归纳的比赛情况下保证任务3i人i球，能够原动作要领篮球行进间运球的手技术的发挥或表现法手型一一手指分开，手掌空出地左右手分别连续低运球出高超的技巧运球时接拍球的后上方，球的落行进间直线运球图地点在占$AA/Qtf-AA-30次任务4分组学习行进-4-.田I-T-U-P组织散间直线运球点队形******364■**1**§*jjw*{*r^Cr^C分

三、基本部分

1、球性练习******钟▲要求认真听讲，1两腿左右开立，双手持球于胸腹前练习时，全身协调用力将球向上抛起，仔细观察.抛球时足跋提起，接球时顺势屈膝，体验积极，努力掌握球性练习其2抛球方法同上,向上抛球后双手在中的三种方式分组原地运球图头上，体前或体后击掌.在球未落地任务单的学习前将球接住，看谁击掌次数多由帅中行前

1、分组练习培养学方3抛球动作方法同上向上怩球后,市行生的小组合作精神原地做前转身360度或720度然亦而亦汴江

2、根据要求完成任后再接住球务，培养学生4抛球方法同上将球高抛后，迅速下第做俯卧撑一次再将球接住独立完成任务的能力5两腿左右开立，双手持球于背后

3、培养互相学利用提肘抖腕、小骨外旋的力量将球抛起，经头上在体前落下，双手TV•,!Tr«frTrTr

1.学生能够积

一、整理放松、组织散开极参加拉伸

1.拉伸放松

1.教师带领学生进行拉伸放松•••••••

22.愉悦的拉伸

2.总结交流本节课

2.总结本课学习的知识放松柔韧，发展平衡，有

3.宣布下课，师生再见

3.宣布下课，与学生再见，整理•••••••分活动效降低心率

4.安排值日生收拾器材器材钟△教师。