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篮球行进间运球急停急起教学设计——四川省苍溪中学校任显文一.指导思想本课根据《体育与健康课程标准》水平四的目标要求，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨在教学中注重对学生技能的传授，突出以学生为本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察从实际出发，将趣味、娱乐、竞争、实践寓于课堂教学之中，使学生在掌握和运用知识、技能、技术的同时达到身体的全面发展，并能自我调节控制身心的负荷与充分发挥自我锻炼的作用教师在教学中不仅教给了学生开启知识宝库的钥匙，还要把德育渗透、思维活动、心理活动有机结合起来，调动学生学习锻炼的积极性、创造性,发展个性，培养能力，使之终身受益二.教材的分析篮球行进间运球急停急起技术是篮球行进间运球急停急起技术是运球队员利用速度的突然变化来摆脱对方防守的一种运球方法在以往的教学法基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球来摆脱防守者的能力重点是降低重心，控制重心移动，起动迅速难点是运球技术与脚步重心协调一致三.学情分析本课教学对象为八年级学生，学生对篮球运动的兴趣和学习篮球技术的热情较高，加上有一定的基础，为本次课创造了良好的条件因此在教学中采用循序渐进，层层递进的教学方法，并注重学生的个体差异与分层教学先复习行进间高、低交替运球，再进行篮球行进间运球急停急起的学习本课采用了讲解，示范，启发，模仿,创新,竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法.循序渐进,层层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标.四.教学目标
1、认知目标通过学习，让学生了解行进间运球急停急起的特征、作用，培养学生积极参与学习篮球的兴趣
2、技能目标通过学习，让80冬的同学能初步掌握行进间运球急停急起的动作技术，20%的学生熟练掌握行进间运球急停急起的动作技术同时发展加速跑的能力，提高柔韧、反应速度、灵敏、协调等身体素质
3、情感目标通过学习，培养学生自信、刻苦耐劳的意志品质，学会与他人合作的良好社会适应能力，增强创新意识和对篮球运动的热爱五.教学重难点
1、教学重点降低重心，控制重心移动，起动迅速
2、教学难点运球技术与脚步重心协调一致六.教法、学法、及手段.教法教师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来传授行进间运球急停急起的基础知识、技术和技能
1.学法充分体现学生在教学中的主体作用，培养学生创新意识和实践能力以及自我管理能力学生要采用观察法、表象训练法、模仿练习法、重复练习法、自我评价法和小组评价法来进行学习
2.手段通过师生互动练习让学生欣赏，老师点评提问，其目的让学生建立正确的表象，使学生有直观的理解在学习中以学生多练为主，由浅入深，分层递进，逐步提高的方式来教学七.教学过程.开始部分课堂常规一集合整队、清点人数一师生问好一宣布本节课内容与要求一检查服装一安排见习生
1.准备部分热身活动一慢跑f球操
2.基本部分复习行进间高、低交替运球一学习行进间运球急停急起一课堂导入一完整示范行进间运球急停急起f讲解示范行进间运球急停急起动作技术要领f练习行进间运球急停急起一向前运球遇标志物急停急起一运球折返接力比赛
3.结束部分放松一课后小结一师生再见一归还器材八.安全与防范上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全照患，在教学过程中时刻注意学生的情况，掌握课堂全局，分组练习及比赛时向学生清嘶地传达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好保护与自我保护九.预计运动负荷与目标预计学生通过本次课学习，让80和勺学生能初步掌握行进间运球急停急起技术，20%的学生能熟练掌握行进间运球急停急起技术预计本次课学生的运动强度为最高心率160次/分左右，平均心率13次/分左右，练习密十.场地器材两个篮球场篮球41个标志物若干度为60%左右篮球行进间运球急停急起教案授课教师任显文单位四川省苍溪中学校上课时间地点篮球场2023/11/28教学对象八年级6班人数63人课型新授课教学内容篮球行进间运球急停急起重点降低重心，控制重心移动，起动迅速难点运球技术与脚步重心协调一致
1、认知目标通过学习，让学生了解运球急停急起的特征、作用，培养学生积极参与学习篮球的兴趣.
2、技能目标通过学习，让80%的同学能初步掌握行进间运球急停急起的动作技术，20%的学生熟练掌握行进间教学R林运球急停急起的动作技术同时发展加速跑的能力，提高柔韧、反应速度、灵敏、协调等身体素质
3、情感目标通过学习，培养学生自信、刻苦耐劳的意志品质，学会与他人合作的良好社会适应能力，增强创新意识和对篮球运动的热爱练习课的部分课的内容教师活动学生活动组织要求次数时间
一、课堂常规
1.教师指定地点鸣哨
1.体育委员安持球集合;听体委报告排学生持球集合，整人数
1.学生按四列横队持队，清点人数
2.向学生问好；宣布本球集合，并向老师报告四列横队集合图示
02.师生问好；宣节课内容与要求人数布本节课的内容和
3.检查服装并安排见
2.学生向老师问好，认XX XX X2，要求习学生真听课的内容与要求X XX X XO OOOO
3.检查服装，安排
3.身体不适的同学向OO OOO见习学生老师说明情况，随堂见习△▲要求声音洪亮，精x（男生）；O（女生）；△（体委）；▲（教师）1次神饱满，表情自然要求精神饱满，朝气团1求集，合“快、静、开始部分i，，蓬勃，面带微笑*o
1.教师组织学生热身慢跑；用口令哨声、语
1.有序地、有组织地、言动作指挥学生进行有纪律地听从老师指跑图示:练习挥，积极模仿练习
一、热身慢跑定
1.每排的排头为小组I14，►长，前、后两排分两路纵队分别在两个篮球场的边线慢跑2圈，再分别跑入四个11圆圈慢跑2圈（跟1我做、听我指挥）
2.教师组织每排学生
1.按照老师的组织有准备活动围绕一个圆圈慢跑2圈序地站好
二、球操
1、体前屈后分别站在圆圈相应D
2、左右伸展地点上，左右间距米一R操图示:同
3、单手体转扩胸2米
4、双足前后左右跳
3.教师领做并口令指
5.弓箭步交换跳加并导学生练习
2.跟随老师动作模仿练分跳
4.关注学生精神状态，习4，A
6.转髅加护球运动监督学生认真活动关
3.认真、专注充分活动K认真节运动关节运动普*求整31次4X8拍I.教师讲解示范，统一组织学生练习
三、复习行进间高、低交替运球先由内
2.监督学生认真练习
1.认真听规则，看示范，圈的学生练习，外圈按照规则来练习学生监督，统一指令复习高、低交替运球图示1次3，向中间运球，把相对
2.要按质按量完成练应的盘盘翻过来，再习直线返回摸圆圈边缘处，重复2次©要求:往返跑直线O
三、学习行进间运球急停急起动作方法在快速运球中突然
1.认真听提问，积极思学习急停急起图示急停时，采用两步急考并主动回答问题认停，使重心降低，手
1.教师提问“听到行真听讲解，重点记于厂进间运球急停急起想按拍球的前上方，使脑到了什么？”老师再▲球停止前运行运球急起时，两脚用力后讲解急停就是迅速地蹬，上体急剧前倾，停下来，急起就是迅速迅速启动，同时按拍地起动球的后上方，人、球再提问:我们前面复习同步快速前进了行进间高、低交替运
1.提问导入本堂课球与本堂课教学内容教学内容有什么联系呢？教师再讲解复习高、低交替运球的和急停急基本部分起的联系，从而导入本
2.完整示范行进间堂课，为下面教学做好1次运球急停急起铺垫，起到承上启下作
3.讲解示范行进间用运球急停急起动作
2.教师完整示范行进间技术要领
2.认真观看示范，脑中运球急停急起形成印象
4.练习行进间运球
3.教师分解动作讲解急停急起每排学生示范行进间运球急停迅速地回到圆圈外
3.认真听老师讲解动急起动作技术要领作技术要领，看示范，相应
4.教师先讲解示范，再模仿练习组织学生统一练习，同时巡视纠错指导
4.认真听讲解看示范，练习图示按照老师的组织安排认真的、有序的、积极主动的、4次25，点上站立，左右热情高昂的参与练▲间距米-2米，围成一习，同时观察优秀同伴个圆圈，先由内圈的的动作和老师的指导学生练习，外圈学生来纠正错误动作1监督向中间运球，O摸相对应的盘盘，再直线返回摸圆圈边要求往返跑直线缘处，每个学生共4组
7.教师组织学生行进间
7.向前运球遇标志运球遇标志物急停急最起物急停急起起练习，同时监督指停图K练习急每排学生在一个篮导
7.认真听讲解看示范，:X，X球场内分别站4路纵同时按照老师的组织XXXX X队，每路纵队摆置4安排，认真的、有序的、XX OX5-8次O个标志物，到达终点积极主动的、热情高昂OO OOO的同学从两边外沿的参与练习O卜iO O卜回到队尾，每个学生5-8组P\▲要求有序地认真练习，按质按量完成练习
四、运球折返接力比赛分四路纵队站立，
1.教师讲解规则，并示范每路纵队排头抱两篮球，绕过标志物进折返跑接力比赛图示
2.组织学生有序地进行折返接力跑，直到
1.认真听规则，看示范，XX XX行练习最后一名同学完成，知道怎么练习1次4，XXXX举起篮球为胜
2.认真完成练习OO0OOO OO0^
001、放松活动（甩手
1.教师领做口令
1、模仿练习放松四列横队集合图示甩脚、拍打手臂和腿引导学生放松
2.自我点评本节课.XX XXX部）
2.点评本节课
3.体委归还器材XX XXX结束部分
2、小结
3.安排体委归还
4.向老师再见OOOOOOOOOO1次3，
3、归还器材器材
4、师生再见▲
4.向学生再见练习密度60%左右场地器材篮球场两个，篮球41个标志物若干负荷预计平均心率130次/分左右
1.本节课很好地完成了教学目标，学生达到了练习密度60%左右和平均心率130次/分左右教学反思
2.本节课采用很多器材，教学方法新颖,引导了学生好奇心，激发了学生兴趣，练习积极性很高。
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