初中体育与健康人教八年级（2023年修订）排球排球原地正面上手发球教案

佚名 · 0905

教案，初中

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文本内容:

内容排球正面上手发球排球原地正面上手发球教学设计

一、指导思想本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣,个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识

二、教材分析里约奥运会中国女排夺冠，让国人无比的自豪，青少年对排球运动的兴趣更加浓厚排球运动也是初中《体育与健康》教学内容排球技术中的重要组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，本课介绍内容是排球运动的发球技术，发球是比赛的开始，也是进攻的开始攻击性强的发球，可起到先发制人的作用发球也可以减弱对方一攻的威力，为本方防守创造有利的机会因此，发球既要有准确性又要有攻击性发球可分为上手大力发球、正面下手发球、侧面下手发球、高吊球、勾手发球、勾手大力发球、跳发球等其中正面上手发球在初中的《体育与健康》课堂中的教学内容，通过学习让学生的排球技能得到提高,为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础本教材是人教版教材《体育与健康》，根据教学计划和学生的实际情况本教学内容安排了5次课进行教学本节课为第课次1第课次第课次第课次第课次第课次12345学习正面上手发学习止血上手发学习止回上手发改进动作，巩固动作考核

三、学情分球的抛球，挥臂球击球动作，在球的完整动作，动作析八年级协调用力动作以网前较近的地方在发球线外将球学生活泼、及击球时机能发过去发到对方场内好动，模仿—力强，富于想象，求知欲望和表现欲高，参加体育活动的积极性很高，运动时不怕累、能吃苦，但是注意力易分散本课教学对象为我校初二三班，通过电视和运动会大多数同学看过或者接触过排球，但是都不规范根据上课观察和体质测量数据显示，该班学生平时较喜欢运动，，协调性强，模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我，这些都为本堂课的顺利进行奠定了基础

四、设计思路本课的设计根据体育与健康标准，激发学生运动兴趣，培养健康的生活方式设计的首先，热身慢跑，教师带领做热身操可以更快的提高学生学习氛围和热情然后基本部分通过示范讲解和各种方式的练习，让学生更能直观和直接的学习正面上手发球发球最后，通过老师的带领做放松活动，让学生更快的恢复安静时状态

五、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为、认知目标每个学生都能了解排球上手发球的动作结构及发力顺序，形成完整的技术表象

1、技能目标的学生能够基本掌握正面上手发球的技术动作，的学生能较协调的击球动作290%20%、情感目标激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质3重点稳定的抛球，正确的挥臂路线难点正确的击球点和击球手法《排球正面上手发球》学校成都大学附属中学年级八年纪人数46（男生26女生20）任课教师黄永杰教学排球一一正面上手发球（新授课）八年级对象孽

1、认知目标每个学生都能了解排球正面上手发球的动作结构及发力顺序，形成完整的技术表象

2、技能目标大部分的学生能够基本掌握正面上手发球的技术动作，小部分的学生能较协调的击球动作

3、情感目标激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质教学稳定的抛球，正确的挥臂路线正确的击球点和击球手法难点白时次强教学内容教师活动学生活动组织形式间数度

一、课堂常规组织

1、教师语言导入，以提问引入

1、体育委员集合整队报告人课题两列横队3数；▲

2、教师宣布课内容、目标，做注意力集中、精神饱分

2、师生问好；好学习动员，激发兴趣，调动*火***000001小满钟

3、宣布课的内容与目标积极性*****

000004、安排见习生

二、准备活动

1、教师领跑

1、学生跟着老师慢跑81•11沿着两块排球场慢跑四圈

2、相互间团结友爱、分

2、教师带做热身操互相关心、互相帮助▲钟2徒手操

3、安全练习）*****00000a.头部活动4X

83、学生做热勺操*****00000b.扩胸运动4X

84.听口令进行练习，c.体转运动4X8动作到位，自觉纠正错误，提高动作效果d.腹背运动4X8e.弓步压腿4X8侧压腿4X8g.踝腕运动4X8

一、课的导入采用语宫提问的方式导入本节课的教学内容，例如向学*****00000▲1教师做正面上手发球的完整生提问“大家最喜欢的排球明星是谁？为什么？”根据学生的回答示范*****00000从而引出发球在排球比赛中的重要

2、教师讲解示范动作，提示重作用，并介绍发球的种类和本节课的主要学习内容一一正面上手发难点

1、认真听教师讲解球

3、集体在教师动作口诀指

1、徒手动作练习挥下徒手练习

（1）学生听教师口令统一做

4、近距离分组有球练习体徒手的抛球引臂练习会动作20

（2）学生听教师口令统一做

5、两人一组互帮互学、互多分大徒手的完整挥臂击球动作练习检互评次钟*火火**00000练习要求教师逐一巡视并纠

二、动作要领正学生的错误动作t1方嬉

2、抛球练习要求互相学习，共同提*****00000▲高学生每人一球成体操队°o0组织於形散开，听教师的口令做原地**的抛球练习，让球垂直落于地**面，观察球的落点，体会抛球**练习要求直骂抛球，掌的位置和**心向上平稔的将球托送起

（1）准备姿势采用原地站立的准备姿势，双脚前后自然开立来2抛球与引臂左手将球垂直抛高度OO于右肩的前上方，距离身体前

303、击固定球练习OO厘米，高度约1米左右，同时右臂练习要求手臂做鞭抬起，屈肘，抬头、挺胸、展腹、学生两人一组，一人双手持球OO打动作，五指张开包五指自然张开置于头上，另一人做挥臂击球OOt3挥臂击球利用蹬地，收腹，满球体会正确的击带动手臂向前上方作弧形鞭甩动动作不要把球击出，同伴检OO▲球部位和手法作全掌击球的中下部，手腕要迅查并纠错每人做15次一组，速做推压动作4击球点在右肩上方伸直手臂两组，交替进行的最高点练习目的锻炼学生

4.抛击结合练习5结束动作击球后重心随之前观察事物并发现问题的能移，迅速进入场地分组练习力，鼓励学生自我纠错与自主评价，提高学习的互动性

四、练习内容与方法见右1―

81.教师讲解游戏方法并

2.在老师指导下开分小始游戏钟

3.提示学生注意安全组织

1、放松练习四列横队

1、积极参与测评

2、教师总结本次课的情况

1、教师组织▲

52、注意听教师小结本

3、归还运动器材

2、教师与学生一同评价******分部小课情况