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文本内容:
《排球一正面双手垫球》教学设计指导思想要循初中生身心发展规律，重视学生的情感体验贯彻以“勤练多赛”的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，以增强学生身心在提高学生主动参与的基础匕充分发挥教师的主导作用；激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，增强体能，全面提高学生的合作意识，为培身体育锻炼意识奠定基础教材分析排球运动是由发球、传球、垫球、扣球、拦网等技术动作组成的一项对抗性球类运动项目，具有全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点通过排球教,殳展学生的心健康，发展体能，提高学生之间的交往，对培养学生合作意识及勇敢、顽强的意志品质有•着重要的q价值和意义本次课的主教材为排球中码球技术，这是排球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，能有效发展学生的力量、灵敏、协调性等身体素质和空间感知能力学情分析本次课的授课对象是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，他们有较强的求知欲和表现欲，活泼好学，观察模仿力强，敢于大胆尝试，学生乐欠课的学习，使学生基本掌握排球的正面双手垫球技术动作，积极地参与到排球运动中来使学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验亲趣教学流程堆身活动手球小比赛一徒手操一新授正面双手垫球一分小组垫球比赛-体能发展三种核心力量练习一放松瑜伽操一师生评价小结段水平四（七年级）学生人数50A授课教师周永红课次4/9_呐容
1.排球；正面双手垫球；
2.体能发展三种核心力量练习
1.合理设置教学场地，选择必要的器材，创设良好的学习条件与和谐的教学氛围，通过教师讲解、示范、指导以及学生分组练习、游戏比1目标赛等教学手段促进学生自主、合作、探究学习，使100%学生了解型球在组织战术时的作用，建立正确的技术动作概念
2.初步学习并掌握排球正面双手垫球的技术动作要领，使85%以上的学生基本掌握该技术动作，50%的学生能在比赛中运用，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，在学练中逐步提高控球能力
3.培养学生乐于学习、善于思考的学习风格与主动参与的学习行为，以及机智、自信的优良品质和团结协作的集体主义精神氧点、击球点和手臂触球的部位难点两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力练习分量:程序教学内容教师活动学生活动组织与要求达成目标次数时间强度课堂常规组织
1.指定地点集合
1.指定地点集合加强学生课堂的
1.体委整队；
2.向学生问好
2.体委清点人数组织性和纪律
3.向教师问好性，培养良好的
2.宣布上课；
4.体委报告上课习惯
3.师生问好；要求集合快、静、齐，i部分精神饱满）
4.体委报告；
5.宣布本课内容
6.安排见习生
1.小比赛；13，中通过小比赛，（配乐）
1.教师讲解比赛规
1.在教师的分配和集中学生的注意则指导下进行手球比力，激发学习兴
2.语言提示:赛趣，培养合作意比赛规则
3.安全教育识，都跑动起来，达到预热，预防男女生各分两组且分开运动损伤在各自半场进行手球传接比赛，场地边线处各设2名同学做移动球门，在规定时间内以投进对要求积极参与，注意方球门多者为胜调整呼吸跟随音乐节拍充
4.跟随节拍、示范
2.随节拍跟教师一分活动身体各关领做起做徒手操组织节，从而达到最
5.语言提示佳准备状态巩固提高准备姿势，3「部分）1小和移动技术，为〃
302.徒手操练习:新授内容做良好的铺垫（配乐）要求动作准确到位，⑴头部运动；⑵肩部运移动迅速动；⑶扩胸运动；⑷体侧运动⑸腹背练习；⑹准备姿势；⑺滑步移动；⑻交叉步⑼跨步
1.新授内容一正面双手垫球；利用小挂图，分组自主学习
1.布置任务预习新知
1.组长带领小组自
2.讲解垫球技术的主学习；作用，讲解并示范正面双手垫球技术动作；
2.讲解示范完整的
2.边听教师讲解边⑴叠掌式手型技术动作模仿正面双手垫球⑵正面垫球技术技术动作；510”小⑶提出技术要点，六字・•••••・・通过自主学习，口诀（插、夹、提、移、i q-“A A培养学生自学的蹬、跟）
3.语言提示；能力••••要求
3.原地模仿垫球徒
3.原地徒手模仿练
1.手型正确里手练习；习（自主练习）；
4.巡回指导通过教师讲解和
2.垫球动作正示范完整的技术
4.二人一组垫固定确动作，使学生形1530〃小
4.二人一组垫固定球练习；第成正确的技术动
5.集中纠正球练习作表象.
3.腕关节以上
5.自抛自垫练习10米处击球
5.自抛自垫练习变通过自主练习，2040小
6.表扬与鼓励；培养学生自学自练的能力
6.二人一组一抛一
4.全身协调用:部分垫练习（距离逐渐拉长）力;球10r小
6.二人一组一抛一⑴相互抛球V垫练习；⑵一抛一垫1通过小组合作式
7.选优展示；
5.注意抛球的立学习，培养学生弧J与力度积极思考，群体151,小
7.二人一组对垫练互动，共同合作
7.二人一组对垫练习（距离逐渐拉长）:的意识习；的
8.语言评价；屈
6.提高控球能
8.选优展示；力保持好人与球的置关系
8.学生展示通过自垫球练20r小习，提高控制球
7.对击球时小的能力
9.分小组垫球比赛（皮臂控制（击球后不能筋代网）
9、参与小组垫球比肘）用15”小赛
8.注意力集中通过展示平台，增强学生的自信15中
9.积极参与、心，体验成功的运J双手垫球技术乐趣
10.自评互评通过教学比赛，进一步巩固掌握
11.团结协作所学技术，培养学生团结协作的
12.注意安全精神
10.体能发展一
1.讲解注意事项和
1.认真听练习的方组织:核心力量练习要求法和要求
2.学生相互鼓励
2.积极参与练习通过三种核心力130大量练习，弥补主⑴脚垫球俯卧摔静力练习（计时）
3.语言提示鼓励；
3.给自己鼓励:教材中体能练习的不足在充分2］，大⑵俯撑拨球练习方法
4.安全提示
4.给同伴鼓励利用器材的同时，转移学生的学生成俯撑（女生跪撑两脚离地），一手撑地
5.担任裁判注意力，发展学生的上下肢力量面一手掾于球上，然后要求和腰腹力量，提将球从一侧移向另外一
1.方法准确、动作完成高练习效果侧后交换（男生20个符合要求来回一•组女生15个来
2.听从指挥回一组）
3.注意安全⑶腿夹球，仰撑收伸腿2］，大练习方法学生以两手与臀部着地，后仰，然后两小腿夹住球做收伸腿的练习（男生20个一组，女生15个一组）
1.瑜伽放松操
1.配合音乐教师领
1.配合音乐与教师组织:通过放松操，使12小做放松操同做放松操学生调整身心，30（配乐）
2.语言提示；恢复正常、平稳的身体状态要求动作优美、舒展、
2.学生踊跃发言、协调，调整呼吸，全身
3.语言总结评价谈体会；心放松肯定学生的学习效果，使学生知道自身的不足之
4.与学生再见
3.与老师再见、收处，加以改正器材笊部分5）
2.总结评价、学生谈体会
3.宣布下课、归还器材肝揖篮球场一块；排球21个哨1个；皮筋4也器材\根录音机1台秒表1块1601401预计生理负荷曲线图\120厂100习密度50±5%806020J心率ItMJ心率125±5次/分这节排球课看似简单，实则技术含量较高不仅有技术还要注意练习过程中出现学生无法控球、排球乱飞的现象，如何处理忙中不乱、还要掌握技术，就需要在教法上去思索，在课堂上进行组织调控本课遵循“受乐趣、增强体质、锤炼意志、健全人格、勤练常赛”的指导思想，贯彻以“勤练多赛”的教学理念运用各种灵活多样的教学手段来激发学牛•的学习兴趣，体能上运用了三种核心力量训练方法课上，学生不仅掌握了技术，也增强了体能感觉老师的亲和力和耐心也很主要，教学内容安排得较满，可以适当减少一项在最后设计一个教学评价表更科学实践出真知上好一节课不容易，上一节好课更不容易，课凝结着教师的智慈，课的巧妙设计是上好课的关键。
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