还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
课题第一单元第一节《笑迎新生活》教学设计课型新授课时划分2课时（预习1,讲授1）总第2课时教材主体包括两部分
1、新生活，新感受讲述新的学习生活的新感受，包含好奇、激动、兴趣、家的温暖、学科•明细增多，存在一些困惑和担忧教材分等
2、展小新面貌:主要从四个方面进行讲述融入班集体、展示学习新风貌、全面发展、尽快适应新的学习生活学习目感、态度、价值观了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐标能力适应新的学习生活，提高生活适应能力知识了解新的学习环境及感受，知道如何展示自己的新面貌重难点重点展示生活新面貌难点展示生活新面貌预习安
1、通读教材6-11页，注意思考教材各栏目提出的相关问题排
2、尝试画出本节课的知识框架图
3、完成《综合能力训练》基础检测以前的部分课堂教学设计导入设
1、学生阅读教材P6《生活回望》（学生说出图片寓意）计
2、谈话导入成为中学生，我们开始了新的学习生活，新的学习生活，带给我们新的感受，要求我们以崭新的面貌迎接充满希望的每一天我们今天学习的课题便是《笑迎新生活》
1、针对预习要求，在组内交流解决疑惑或提出个人见解预习交流
2、以小组为单位进行预习展示（展示知识框架、关键点、疑难问题等）展示问题与任务师生活动学习诊断二次备课任务一新生活，师新生活，新感受请大家说一下，新感受走入初中之后
1.我对学校的第一印象是限时作业单问题引领面对新
2.我最喜欢学校的一个地方是选
1、2精生活，我们有哪
3.入校以来给我印象最深的事是些新的感受？
4.我的整体感受是讲生回答师（小结）点
1、好奇、激动和兴奋
2、家的温暖和幸福播
3、科目增多，内容更丰富
4、有一些困惑和担忧师出示图片“初中学习五多五少”☆优秀的学生多了，老师关注自己少了☆老师多了，与自己单独接触的机会少了☆科目多了，各学科学习的时间相对少了☆课堂内容多了，课上放松的时间少了☆自主时间少了，老师包办少了怎样才能适应这些变化？（过渡到任务-）任务一展示新面貌问题1:自觉融入班集体精问题引领（总）师请大家读出p9观察与思考谈一下还如何尽快适应初有哪些融入班集体的好方法？生畅所欲讲中学习新生活，言展示我们的新面师:（小结）占
八、、貌？
1、品尝友谊的甘美限时作业播
2、感受浓浓的师爱单选
3、
3、为班级增光添彩
4、
5、问题2展示新的学习风貌材料分析师小学学科少、内容简单，学习任务轻，到了初中，与小学不同，我们要转变学习方6式初中阶段我们应该怎样转变学习方式？生回答师（小结）我们要展示学习新风貌，变“要我学”为“我要学”问题3认真学习各门课程（不偏科）师出示图片，思考你认同他们的说法吗？生回答师（小结）每一门课都是为我们的健康成长开设的，我们要认真学好每一门课程，做到不偏科，德智体美全面发展问题4尽快适应新的学习生活师出示图片，思考中学生活给我们提出了哪些要求？生结合自身情况活动师为了尽快适应行的学习生活，我们要改变小学阶段的一些做法，努力做到学习自觉、生活自理，处理后学与玩的关系，把握好学习生活节奏，使自己的生活更有意义小敏如愿以偿地升入了中学，开学快一个月了，可小敏过得并不愉快原来，小敏在小学时是班干部、学校活动的积极分子，可进入初中后，她发现自己班的同学都有这样那样的辉煌历史，自己根本没什么优势，而且在新集体班委竞选中竟然失利她觉得好孤独、好冷漠，同学之间竞争很激烈，彼此难以真心交流，自己融入不进集体中去，因而对新的学习生活没有任何好感拓展她该怎么办呢？你是否可以帮助她？探究巩固
1、学到了哪些知识？
2、你有什么感悟（学习方法、规律、思想等方面）？强化
3、强化记忆
一、单项选择（每小题1分，共5分）
1、小丽说“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少”你建议她（）A、让家长给她换个老同学多的学校B、换一个老同学多的班级C、主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D、把学习搞好就行，不用认识那么多人
2、中学生活相对于小学而言，发生了许多变化以下表述错误的是（）A.中学的课程比小学的难度大多了B.中学的学习科目比小学增多了C.中学老师讲课、板书的速度比小学老师要快多了D.中学的生活比小学贫乏多了
3、为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该这样做（）A.尽快掌握新的学习方法B.增进和同学、老师的交往C.了解中学的规章制度D.初中学习任务重，只管学习不管其他的事
4、“花在树则在，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”这句话启示我们（）A.融入公共生活是我们健康、快乐成长的需要B.我们的生活与花、鸟儿的生活是相同的C.我们要珍惜，保护环境D.花只有和树共在，鸟离开林子必死限
5、张小茜同学说“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了”张小茜应该（）时A.注重调整学习方法B.可以再多投入一些学习时间C.要多做一些练习D.别管那么多，以前怎么学现在还怎么学
二、材料分析（共5分）作
6、张明在小学是学习的佼佼者，可自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感在高手云集的班上他已不再是佼佼者家长的高期望使他感到力不从心老师的偶尔批评更让他难以忍受，渐渐的，他变了，变的烦恼、焦虑和业不安班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈在老师的帮助下，张明重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活他变得开朗了、快乐了，学习也有了很大进步
（1）、你怎样看待张明同学的变化？（1分）
（2）、张明的经历告诉我们该如何更好的适应中学新环境？（4分）课后反思。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
