初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球—行进间单手上篮 昝

课次第一次课授课教师咎艾君教篮球一行进间单手上篮游戏放、捡球接力比赛内

1.知识目标初步学习篮球行进间单手上篮技术动作，使同学掌握能运用行进间单手学标上篮技术动作

2.能力目标通过练习，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质，提高学生篮球基教目本技术水平

3.情感目标培养学生敢于竞争、团结协作、勇于拼搏的精神重难点重点步伐，一大、二小、三上重难点课的内容组织教法及教学要求10分钟难点动作协调连贯

一、课堂常规.组织将学生组织成四列横队（图1）

1.整队集合，报数、点名-OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO

2.师生问好XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

3.宣布并介绍本节课的教学内容、任务及要求

4.安全教育提醒学生着装，随身硬图1件物品归纳

5.安排见习生♦要求

1.整队集合做到快、静、齐；

2.精神饱满、注意力集10中；

3.见习生认真观摩，进行适当活动；

4.遵守纪律，分注意安全钟

二、准备部分

1.两路纵队绕操场慢跑2圈♦组织二列横队沿场地外沿间隔半米左右慢跑

二、准备部分

1.两路纵队绕操场慢跑2圈图2♦教学方法教师带领全体学生一同跑步，兼顾队伍律♦要求口令声音洪亮，队伍整齐，听从指挥

2.徒手操头部运动扩胸运动振臂运动体转运动腹背运动弓步压腿侧压腿（每节4*8拍）

3.专项准备活动.组织将学生组织成四列横队（图1）OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO

（1）活动手腕踝关节XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX▲

（2）膝盖绕环运动图

34.徒手操中穿插小游戏“喊数报团”游♦要求戏规则

1、听数抱团时，不得因人数不符而

1.教师口令指挥，讲解游戏规则并示范动作互相推；

2、喊数后，教师要读“秒”，以限

2.学生跟做，准确到位，活动充分制学生反应的时间；变化报数形式；教师报数时，可以直接报单个的具体数字L行进间单手肩上低手投篮♦教学方法行进间单手肩上低手投篮是在快速跑

1.教师讲解并示范，并行进间单手上篮动作动中超越对手后在篮下时最常用的种快速投

2.学生原地模仿尝试性篮方法，具有伸展距离远、动作速度快、出

3.提出重难点并克服重难点方法手平稳的优点，多在快攻和突破后使用重点步伐，一大、二小、三上动作方法难点动作协调连贯以右手投篮为例右脚跨出一大步的腾空时，身体向前上方充分伸展，投篮出手前保同时接球，接着左脚跨一小步并用力蹬地起持单手低手托球的稳定性，指腕上挑动作要协调跳，右腿屈膝上抬，身体重心前移，双手向教师简化语言一步大，二步小，三上篮前上方举球当身体接近最高点时，左手离

4.徒手练习教师示范，学生跟做球，右手外旋，掌心向上托球，并充分向球

5.纠正错误:篮上方伸展，接着屈腕，食、中指用力拨球，

6.分组练习基通过指端将球投出本分

7.教师观察，随时提醒学生注意安全，不做危险动钟部作分

8.抽优生示范，帮助学困生，选出体育特长生，为组建校队做准备

9.表扬与鼓励oooo-△X X XX一游戏放、捡球接力比赛方法把学生分为人数相等的两队，每队3个球，成纵队面向场内站立，以场上3个圆圈为标志游戏开始，两队排头抱起3个篮♦教学方法球迅速起动，分别跑至3个圆圈内各放1个

1.教师讲解游戏规则球，然后跑至另半场的端线，手摸端线后返

（1）放球者要把球放在圆圈内，若球滚离圆圈，回击下一人的手第二人立即起动跑至另半场由放球者重放，其他人不得帮助；但若对方队员有意把手摸端线球弄出圆圈，则可立即判该队为25后，依次把3个圆圈内的球捡回并交给本

（2）捡球者若抱球时漏球，由本人重新捡起，队第三人;第三人再抱球依次放到各圆圈其他人不得帮忙内如此反复进行，直到全队轮完先轮完

（3）无论放球或捡球，都必须手摸另半场端的队为胜线后才能返回

2.学生分组练习.教师观察，随时提醒学生注意安全♦组织将学生组织成圆圈站立（图8）.牛自己柏打全身上F（尤其是型）o OOOOOOOOOOOO

一、放松活动O▲O OOOOOOOOOO图8在老师的带领下，同学跟做整理运动,♦要求学生积极投入，充分放松身心并且集合做到快、静、齐然后揉捏、拍打腿部,抖动手臂,进行放松♦小结

二、课堂小结，宣布下课

1.先让学生小结本次课的完成情况并作出评

1.总结讲评课的任务完成情况，课的纪价结分束律与学习态度等方面

2.教师进一步进行本次课的总结补充，课后加钟部强身体素质练习

2.布置课后作业分作业课后加强练习，思考篮球运动相关知识

3.宣布下课，师生道别

4.归还器材0510203040时间/分场地器材场地篮球场器材篮球若干课后小结心率值、次预计心率图5604020001111。