初中音乐人音八年级上册（2023年新编） 七子之歌东方之珠

欣赏《东方之珠》教学设计•课题欣赏《东方之珠》《台湾风情画》第.课时_2课型欣赏备课人何腾时间月日419知识与技能了解什么是管弦乐及管弦乐队，什么是交响曲及序曲过程与方三维目法反复聆听来深刻体会歌曲标情感态度价值观能够体会所学作品的爱国爱家乡情感教学重掌握作品的音乐风格与体裁点学情初二的学生对己有的只是有所认识，但需要教师的引导与启发，才能调动他分析们脑海里的记忆，激发学习兴趣，并与音乐之外其他学科知识有所联系教学过程环节

一、欣赏《东方之珠》1伴随《七子之歌》优美的旋律，学生走进教室，做好上课准备导入新课、师刚才我们听到的是前面我们所学习的《七子之歌》，同学们还知道“七1子”除了澳门以外，还有哪些吗？师闻一多先生在这部组诗的每一首末尾都有“母亲，我要回来，母亲”一句话，以抒发作者对祖国的眷恋之情通过上节课的学习，我们大家也深深体会到了词曲作者心向祖国、热爱祖国的思想感情那么在上节课学习的基础上，这节课我们将继续来欣赏一首同类主题的歌曲《东方之珠》、教师播放多媒体课件音乐香港有特点的景点、建筑图片3师我们先来欣赏一下香港美丽的景色、风光、了解香港的风土人情及相关的历史知识

4、欣赏《东方之珠》5师我们大家一起来欣赏这首东方之珠，注意边欣赏边体会，这首歌曲表达了什么样的情绪和意境？教师小结作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情

二、欣赏《御风万里》

2、介绍作者与作品1交响序曲《御风万里》是郭文景在香港回归前夕，应香港特区“庆委会”之约，专门为管玄乐队与军乐队而作在创作中在创作中作者选用了我国多个民族的舞蹈节奏、民族乐器芦笙的和声音响、民歌中能表现中国人民民族情怀的旋律元素于年月日在香港红硼体育馆“回199771归之夜”的庆典上首演、什么是管弦乐及管弦乐队？2管弦乐是随着世纪声乐与器乐的发展逐渐形成的，到了世纪后，海16,1718顿确立了管弦乐队编制和主调音乐样式；莫扎特则进一步加以肯定，贝多芬以交响性、戏剧性手法写作管弦乐序曲世纪到世纪管弦乐发展达到鼎1920盛时期，一大批优秀作曲家与优秀作品相继出现管弦乐队是使交响音乐成为音响现实的工具，一个管弦乐队一般都由四个乐器组组成，它们是弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组和打击乐器组拓展:赏管弦乐《春节序曲》、什么是交响曲及序曲？3交响曲或称交响乐，源出于古希腊文的“和谐”之意它被用为音乐作品的名称，最早出现于十八世纪上半叶，源于意大利歌剧序曲，海顿时定型为歌剧的管弦序曲，是管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型（奏鸣曲型）套曲序曲指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，亦称“开场音乐”，也是管弦乐团音乐会开始前的前奏欣赏《御风万里》、欣赏歌曲《黄河船夫曲》《嘎达梅林》43欣赏《台湾风情画》题量不低于到分钟510当堂训练检测作业布作业布置要分层要求置。