初中心理健康教育人教七年级上册目录《“小游戏 大智慧”之沟通小妙招》教学设计

《“小游戏大智慧”之沟通小妙招》心理微课教学设计眉山市东坡区苏祠初级中学田璐

一、学情分析马斯洛认为人的需要分为五个层次，从低到高依次为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重和自尊的需要以及自我实现的需要，只有实现低级需要才能满足高级的需要中学阶段学生对于归属的需要日益增长，特别是作为初一年级的新同学，对于来自学校、班级的归属感迫切需要,如何尽快的融入集体、交到新的朋友，从而尽快的适应新的生活成为他们所面临的最重要的问题同时，青少年时期的学生正处在“心理断乳期”，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立与依赖相矛盾、冲突的时期一方面，这个阶段是价值观、人生观开始形成时期；另一方面，又是生理迅速成熟，而心理发展跟不上生理发育的时期，这种心理上的成长“危机”表现在人际交往上的矛盾和冲突是一方面容易发生人际交往困扰，另一方面又喜欢结交朋友，注重友谊因此，帮助学生建立良好的人际关系，更好的适应学校、社会，可以从帮助他们形成正确的人际交往态度、获得有效沟通的技能开始

二、设计意图基于以上背景和学情，结合学生实际，对初中人际交往课程重新构建以“沟通”为主线，以“游戏”为载体，通过游戏互动，让学生体验、归纳总结沟通技巧从而认识到有效沟通方法的重要性，并可学以致用

三、教学目标知识与技能认识并学会人与人沟通的技巧；过程与方法在游戏的过程中体验人与人有效沟通的技巧并能归纳总结出有效沟通的技巧；情感态度与价值观能体会到有效沟通的重要性，并能将所体验到的沟通技巧在生活中运用

四、教学重难点重点体验有效沟通的重要性，学会有效沟通的小技巧；难点有效沟通的小技巧，并且如何让学生认识有效沟通的重要性，愿意在生活中运用沟通的技巧

五、课前准备课件、讲稿、录课设备

六、教学过程教学环节教师/学生设计目的

1.引起学生共鸣；

2.激发学生学习兴新课导入告知学生本堂课的活动内容“小游戏大智慧”趣；

3.为下面课程的开展作铺垫

1.介绍《武松打虎》游戏规则1）老师将念一篇文章《武松打虎》；2）学生听到HU音时，站起，听到下一个HU音时，坐下，站起坐下依次进行，直到结束；3）学生在心里记自己错的次数及位置；—*、4）老师说“游戏正式开始”则进入游戏新课讲授（《武松打虎》游戏）

2.游戏互动环节教师念《武松打虎》文章，学生根据游戏规则参与（《武松打虎》文章附后

1.突破本课程重点

3.游戏小结体验有效沟通的重要性教师提问在游戏过程中全部做对的同学有哪些？（学生回答后）教师提问为什么可以做到全部正确？（学生分享原因认真、仔细、反应快）教师提问有做错的同学，你错在哪里了呢？为什么那里会错？（学生分享《水浒传》处、老....鼠处、老师念的很快的地方）教师小结当我们没有理解规则、抢在老师前面想做动作、老师

2.突破本课程难点念的很快的时候容易做错认识有效沟通的重要性教师小结并提问刚刚的游戏过程其实是老师和大家的一个交流

1.突破本课重点及难点学和沟通的过程，老师在用语言、语气、眼神等在和大家交流，大会沟通的小技巧一用心倾家在用动作和我进行交流那么，这个小游戏在人与人有效交流听；讲话时语速要适中；的过程对你有什么样的启示呢？当他人没有讲完时，不要急于表达自己；讲述时要（学生分享要用心倾听、不要随便插嘴、说话的速度要慢）关注对方

三、愿意在生活中运用这些小巩固提升教师小结看来大家都从游戏中有了一定的收获，这些也是我们技巧今天所收获的“沟通小妙招”他们就是与他人沟通交流时一定要用心倾听；讲话时语速要适中；当他人没有讲完时，不要急于表达自己；讲述时要关注对方教师小结其实与他人有效的沟通和交流还有很多的小技巧，比

四、如说要注意自己的语气、表情、要真诚等等未来，老师还将给大家带来其它的游戏，i起去探寻其中蕴含的大智慧探究升华今天的课就到此结束，下期再见

1.以游戏的形式让学生体验，学生兴趣高、参与度高；课后反思

2.以游戏的形式体验沟通中的技巧，更直观、学生印象更深刻、能更好的运用在实际生活中附武松打虎话说《水浒传》中有一打虎英雄，名曰武松，此人虎背熊腰，虎头虎脑、两只虎眼，虎视眈眈一日，他来到景阳岗下，进了一家酒馆，叫酒保要了一坛“虎骨酒”，喝了十八碗后，便要上山，这时，被酒保拦住，告之此山中有数只老鼠（拖长“老”音有人就会上当），还有一只老（拖长“老”音有人就会上当）虎，劝他莫进此山，那武松自持武功高强，便不听劝告，径直来到山前,只见一告示上写“山中有老虎，请注意”那武松不管三七二十一，提着打虎棒，便往山上走去,刚到山上，还未站定，此时一阵虎风吹过，突然出现了两只老鹰，武松惊魂未定，又出现了一只猛虎，那猛虎见了武松，心中大喜，“俺的晚餐来也”，于是（加快语速累死他们）一瞪虎眼，一昂虎头，一扭虎身，一摆虎尾，一个虎跃，扑向武松，这时，武松酒醒了一半，只见他一闪身，躲过猛虎，蹲正虎背，左一拳，右一拳，拳拳打在（加快语速累死他们）虎头、虎耳、虎眼、虎脸上，只打得老虎昏头转向，紧接着武松前一脚，后一脚，脚脚踢在虎胸、虎背、虎屁股上，只踢的猛虎气息全无，终于死去，（假作结束式）突然，寒风又起，又闪出一老者，说道壮士在此作甚？只听另一声音告道我正在教20只老虎做游戏。