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文本内容:
《我一生中的重要抉择》1天
5.全县第一初级中学谢红学习目标积累词语，王选及其贡献；
1.抓住关键句，理解课文的主要内容及表达的方法；（重难点）
2.品味语言，学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神（重点）3一.、导入新课同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学于年投资创办三十多年来，方正集团坚持技术创新，在中国产业发展进1程98中6占据着重要的地位那么你们知道北大方正的创建者王选在人IT生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案的
二、教学新课目标导学一介绍背景知识及作者，识记词语背景知识介绍1本.文是年月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容本文作者王选的每次抉19择98，都1把0他的人生推向一个新的台阶.作者介绍王选2，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人年，王选获国家最高科学技术奖、识记重要词语，20理23解词义3目标导学二理解内容，梳理结构，理清思路概括本文的写作思路1明.确第一部分（第段）引出演讲的话题跟大家讲的，更多的是自己一生奋1斗过来的体会，一生中的重要的抉择第二部分（第段）分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐2步—取7代自己的作用，早出成果第三部分（第段）总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生,希望青年学生把自己8溶在大集体里，体现自我价值细读第段，思考作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的并从2论.证思路上2总—结7明确第段提出观点一一花大的力量来扶植年轻人；第、段阐明自己对“权威”的认2识，这是扶植年轻人的理由；第、段举例分3析创4业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植这5几6段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密目标导学三方法探究细读第段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目及比尔盖1茨.的事例1明确由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”表现了作者的谦虚类比论证.作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？2在结尾称自己的演讲为“狗皮膏药”式的，有什么作用？明确比喻论证比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题一一我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞第段作者列举英国卡文辿许实验室的多个事例有什么作用？
3.2明确举例论证充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义第段运用了什么方法？4明确.对比3论证小结多种论证方法综合运用，使论证有说服力目标导学四品味语言，感悟情怀微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过“让一个岁的老者来领导微软公司，这1是.一件不可设想的事情”60我岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威,也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线
2.38当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上
3.明确“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展这里1指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人“马马虎虎”意思是勉强，凑合表现作者的谦虚，幽默2“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿运用比喻，使语言表达生动形象3目标导学五总结提升作者做出了正确的抉择，取得了成功读完本文后，谈谈自己从中受到的启发明确年轻人最富有朝气，最富有创造力，所以要抓住现在，勤奋努力；科学发展日新月异，要培养自己的创造力，要跟上时代步伐课堂小结这篇演讲稿的特点
①主题鲜明，逻辑严密；
②层次清楚，详略得当；
③诙谐幽默，真挚感人
三、板书设计根据课堂生成，论证思路及论证方法。
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