文本内容:
第九课人类的需要劳动创造人类劳动创造文明执笔李毅审核曾玉贤袁成后马茂容【学习目标】.情感态度价值目标体会劳动的意义，尊重劳动，形成热爱劳动、热爱劳动人民的观念
1.能力目标理解“劳动创造了人类”“劳动创造文明工.知识目标懂得劳动创造了人类、劳动创造了包括物质文明与精神文明在内的人类文明【学习重点】理解“劳动创造文明”【学习难点】体会“劳动创造人类”
一、自主学习.劳动创造了，创造了,创造了O劳动，促进人的,丰富人的劳动，是美好生活的，是人类的第一需要
1.人类是由经过千百万的逐步演变和进化而来的创造了人类.劳动创造的人类文明包括和
2.物质文明，是人类在劳动实践中所创造的,是人类赖以生存的
3.劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的
二、合作探究交流活动一说古道今看展示的漫画思考这些漫画说明了什么问题？活动二知识采撷劳动创造了人类，也创造了人类社会几千年的文明劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明物质文明，是人类在劳动实践中所创造的物质基础，是人类赖以生存的基础精神文明，是人类在劳动实践中所创造精神成果的总和文化、科学、技术、艺术等都属于精神文明活动三各抒己见阅读教材P82资料衣、食、住、行讨论
1、从材料中可看出衣、食、住、行这些物质成果靠什么方式获得的？这说明了什么问题？
2、是什么原因引起了衣、食、住、行这些物质成果的变化？这说明了什么问题？活动四你说我说听纳溪民歌《撵野猫》，阅读下面材料这首纳溪民歌诞生在上世纪上世纪70年代，全体社员进行集体劳动为了用一种方式排解疲劳，自编自唱的山歌、民歌便从劳动中飞出……当时丁经常有深山野猫下村子，偷吃村民的鸡、鸭等小畜生只要有人发现野猫，就会带头喊叫，其余人马上跟着吆喝，要把野猫从村子里撵走，便诞生出撵野猫的山歌小调1958年，经音乐老师王建中、老文化馆长黄新民收集整理，创作出《撵野猫》这首民歌思考上面的材料告诉我们一个什么道理？这说明一个什么问题？活动五搜遍天下司马迁写《史记》用了18年；司马光编《资治通鉴》用了19年；徐霞客写《徐般客游记》用了34年;曹雪芹“披阅十载，增删五次“，通过10年的艰苦劳动，完成了不朽的文学名著《红楼梦》；哥白尼写《天体运行论》用了30年；达尔文写《物种起源》用了28年马克思写《资本论》用了40年讨论随着社会发展，出现了司马千、司马光等专门从事精神文明创造的人说明了什么？他们的巨著产生过程说明了什么问题？
三、归纳总结通过这节课的学习，你明白了哪些道理
四、自主检测
（一）单项选择题
1、让人与其他动物最终区分开来（）A、上帝B、劳动C、女婿D、恶劣的自然条件
2、下列属于劳动的是（）
①工人在工厂工作
②妈妈在洗衣服
③我在学校学习
④我节假日在家休息
⑤我帮妈妈做家务
⑥农民在种田
⑦邻居在听音乐
①②®B、@@
⑤⑥⑦C、
⑤⑥D、
①②③⑤⑥
3、劳动创造了人类，也创造了人类几千年的文明劳动创造的人类文明包括（）
①物质文明
②和谐文明
③精神文明
④小康文明A、®®B、
②④C、
①③D、
③④
4、高尔基说“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的J这句名言告诉我们（）A、劳动能丰富人的精神世界，使人得到更好地发展B、劳动能提升一个人的道德境界C、劳动能使人类生存和发展的唯一需要I）、劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要
5、一下属于我国古代的精神文明的有（）
①《诗经》
②《物种起源》
③《本草纲目》
④《史记》A、
①②③④B、
①@®C、
②③D、
①④。
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