还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
《脚内侧传地滚球》教学设计执教教师四川省石棉县城北中学代巍
一、指导思想本课以体育课标的“健康第一”为指导思想，以足球为载体，以培养球感球性为教学内容，课堂以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验来展开学贵有疑，学起于思,思起于疑，通过脚内侧传地滚球的练习，不仅可以提高学生的协调、灵敏等能力，还可以帮助学生更快的掌握足球其他练习的诀窍按照由易到难、由简到繁的教学方法，再通过游戏和分解辅助练习，可使学生更好的掌握脚内侧传地滚球技术，并能合理的运用出来以导促学、以学促动、以动促练，改变以技术教学为主的课堂形态，以培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、主体性、发展性和创造性
二、教材分析本课是华东师大版（2023年）水平
四、七年级教学内容，本单元共三节课，本节课为第一次课足球运动是世界第一运动，是团体运动，具有培养学生良好的行为习惯、坚强的意志品质等教育功能，学生学习足球可以增强团队协作、沟通交流、责任心等能力，提高学生的身体素质和抗挫折能力脚内侧传地滚球是足球运动中最为广泛、最稳定的传球的方式，掌握该项技术动作可保证学生更好的进行教学比赛掌握脚内侧传地滚球对学生学习脚内侧传球技术有着实践作用，是掌握脚内侧传球技术的重要途径
三、学情分析本次授课的对象为城区中学七年级学生，学生学习能力较强，学校具备七人制足球场一块、七人制球门两个、足球40个；足球运动是本校学生较少接触的体育运动，因此学生的积极性比较高，但是学生的足球基础相对比较差，但他们有较强的求知欲望，敢于挑战新的活动内容，团队意识比较强烈，也有一定互助合作的观念，本校的足球水平处于发展阶段，但是高段的学生很喜欢谈论足球，期待足球比赛所以基于现阶段水平和学生对足球的喜爱，在课堂上使用由易到难、由简到繁的教学方法采取足球专项热身、熟悉正确触球部位的小游戏、分解一完整一实践的教学手段以“快乐足球”为理念，开展从学足球到玩足球的活动来有效推进课堂
四、教学目标
1.知识目标通过学习让认识到掌握正确技术动作的重要性，能够分辨正确的触球部位以及触球点
2.技能目标通过练习使70%的学生初步掌握脚内侧传地滚球技术，并能向同伴说出脚内侧传地滚球要领与方法，最终在形式多样的教学和游戏活动能运用出来
3.情意目标在培养学生对足球兴趣的同时提高学生自信心，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应能力并让学生懂得团队中学会包容和理解
五、教学重、难点教学重点支撑脚站位及正确触球部位教学难点上下肢协调配合与球的落点
六、教学方法与手段为了培养学生对足球运动的兴趣，促进学生积极练习，达到发展学生身心素质的教学目的，本课在学科核心素养的教学理念指导下，结合教学实际热身中引用正式比赛入场的握手仪式，发扬体育道德精神，再通过在脚内侧贴上贴纸进行，让学生认识并熟悉正确的触球部位；在基本练习部分提出问题，给学生树立脚内侧传地滚球的正确观念，通过传球击打体操凳面使学生分辨正确的击球点；结合足球比赛，在课堂中采用足球时钟传球、带球射门两个练习，提高学生实践能力的同时发现自身的不足，促进形成正确技术动作的概念，最终掌握该项技术动作
七、教学流程准备部分热身中引用正式比赛入场的握手仪式，发扬体育道德精神，再通过在培养球感球性小游戏，让学生再次认识并熟悉正确的触球部位；基本部分采用倒推的方法，使学生对球的运行轨迹有一个正确的认识，针对脚内侧传地滚球进行分解、辅助教学，让学生形成正确的概念通过踢球击凳、足球时钟两个练习让学生快速掌握脚内侧传球原地动作最后为让达到优生能力提升和其他学生提前预习的效果，采取带球射门的练习，让学生尝试在行进间脚内侧传地滚球的方式射门结束部分结束部分采用足球专项拉伸活动，在培养学生兴趣的同时放松身心最后将下节课的内容提前讲解，布置课后作业，让学生课余时间进行练习，提高课堂上的学习效率
八、预计练习效果
1、练习密度%,运动负荷中
2、平均心率135次/分平均心率
九、场地器材五人制足球场一块、足球40个《脚内侧传地滚球》单元教学计划水平四（七年级）课次教材内容教材重、难点教学目标实施策略
（1）运动技能目标通过本次课学习，让70$学生掌握脚内侧传地滚球原地动作，并能向同伴说出正确的触球部位和击球的位置
1、教师做完整动作后讲
（2）身体健康目标不断提高学牛.对足球的控制能力，发展学生的解脚内侧传地滚球技术动灵敏和协调素质、发展学生对足球的掌控能力作学生并观察
（3）情感目标通过小组交流，同伴合作，能够让学生达到身心愉悦的练习效果
2、辅助练习哨声游戏（感受脚内侧位置）
1.介绍脚内侧传球技术重点支撑脚
3、踢球击竟（找到正确1站位难点正的击球点）
2、初步掌握脚确的触球部位内侧传地滚球
3、足球时钟（上下肢协原地动作调配合，多方向传球）
4、带球射门（能力提升，在运动中找到正确的触球部位，激发学生竞争意识）
（1）运动技能目标通过本次课内容让70%掌握脚内侧传地滚球完整
1、原地动作练习动作基本方法，上下肢越发协调，触球部位准确
1、巩固脚内侧重点支撑脚
（2）身体健康目标使学生正确掌握技术动作巩固学生对足球的掌控
2、踢准练习传地滚球站位及正确的能力、支配能力、发展学生奔跑、灵敏、协调等能力原地动作触球部位
23、趣味射门
2、学习脚内侧
（3）情感目标通过多样形式的练习，学生基本掌握跳踩球技术动作，传地滚球完整难点球的落激发学生主动参与体育健身的积极性，享受足球运动的乐趣动作点
（1）运动技能目标使80%学生掌握脚内侧传地滚球完整动作，为学
1、巩固脚内侧传地滚球生经常参加足球锻炼打卜基础完整动作
（2）身体健康目标通过本次课学习发展学生灵敏、协调、速度等素重点上下肢
1、巩固脚内侧
2、对传球质练习，使大部分同学能够做出规范动作，提高学生的控球能力协调配合传地滚球完整3
（3）情感目标养成学生共同练习、观察、交流、合作，培养孩子团动作结协作、相互帮助的优秀品质，通过游戏和比赛提高学习兴趣，加强学生难点控制好
2、对传球积极性球《脚内侧传地滚球》教案四川省石棉县城北中学代巍人数40人时间40分钟课型新授课教学脚内侧传地滚球内容
1.认知目标通过学习让学生认识到掌握正确脚内侧传地滚球原地动作的重要性，并能分辨学正确触球部位和触球点标
2.技能目标让70*学生掌握脚内侧传地滚球原地动作，并能向同伴说出正确的触球部位和教击球的位置目
3.情感目标激发学生对足球运动的兴趣，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应、团队协作的能力教学教学触球脚摆动和锁紧踝关节支撑脚站位及正确的触球部位难重占点运动负荷教学过时教学内容教师活动学生活动组织队形次强程数度
1.整队集合，清点集合示意图人数X
2.安全纪律教育，宣布XXXXXXX1弱分内容XXXXXXX钟
1.组织学生集次
3.检查服装，安排见习XXXXXXX合生，安全排查XXXXXXX分
2.检查服装，安排钟
4.粘上贴纸见习生
1.集合快、静、入场仪式示意图
5.哨声游戏强调安全，通过语齐，精神饱满，注分（一声哨一用脚内钟言引导，激发上课意力集中始侧压住球、两声哨--X X X X中兴趣，宣布内容
2.练习认真，不分1用脚内侧夹住球跳一
3.宣布游戏，讲解能抱球走，注意开2次、三声哨--横向敲部游戏规贝，安全，快速反应次球；带球同时看老师强调安全保护自己和同伴►手比划的数字并进行XX X XXX
4.讲解和示范入哨声结束立刻归带球抱团）中场队
6.足球入场仪式、慢跑
15.带领学生走（Bomb A次1圈、跑2圈、再走Drop）一圈463,
1.植入问题，介绍脚踢球击凳分组学练
1.总体要求踢球击凳分组学练图内侧传地滚球
1.教师示范，
（1）认真听不:4中分
2.踢球击凳分组学练引出地滚球的含讲，积极体会动★钟次（规则分为十个义作练习过程，相1XXX XXX-/基组，每人一个球还
2.教师指导纠互提醒组1XXX XXX—|未练习的同学错位站错
（2）练习中认（在队伍后面，不能影
3.男女优生展真，注意力集中，4本响正在练习的同学）示注意安全组
4.教师强调助跑、）重锁紧踝关节难支撑脚站位，触球部正确的触球部位及上位置以及上下肢协下肢协调调和过渡动作分
83.足球时钟练习分组足球时钟分组学足球时钟分组学练图中分分学练（规则四人一练示钟钟组，一组一个球，共
1.教师示范和讲解X组10组一人站在圆心，动作其余三人站在时钟
2.分组练习，教师一组
11、
12、1点方向，巡视，指导纠错，按照教师要求传球）随机参与互动，强重正确的触球部位和调动作接触球的位置难支
3.优生展示X撑脚站位和上下肢协
4.提醒学生接球准调备和呼应
4.带球射门带球射门
2.射门学生在运带球射门图示:分中（规则四人一组，每
1.教师示范和讲解动中调整身体姿钟3组两个球，两人同时动作态，支撑脚放脚分★带球在规定区域往相
2.分组练习，教师大致对准出球方A组/△4X反方向带球射巡视，指导纠向，组X门，射门完毕后循环守错，随机参与互动，身体转动对准出A（门）强调动作球方向重正确的触球部位
3.优生展示组难支撑脚放脚及上）下肢协调配合5弱
11、组织学生做放松分钟结束集合示意图X次运动
1、专项放松操（拉伸）XXXXXXX
2、教师带领学生小
1、积极参与放松
2、小结与提升XXXXXXX结，讲解下节课内练习结束部
3、教师展示，衔接下XXXXXXX容安排学生收器
2、认真观看教师分节课内容XXXXXXX材展示
3、回交器材
4、回收器材，师生道
3、课后安全教育，
4、师生再见别师生再见练平习均密心运160度率动140心理1201曲X3100一5线%次图80/60分11111111682/1,0510152025303540场地器材七人制足球场一块、足球40个课后反思。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
