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文本内容:
一、学生分析由于我镇属于城乡结合部，在小学阶段大部分学生没有接触到篮球跟谈不上系统的学习篮球了，通过对本校初一学生共性的观察，了解到学生对篮球的兴趣较浓厚，但篮球基础一般，水平不一，且身体素质发展不平衡学生模仿动作的能力较强，对体育运动知识的认知从直观、感性、具体的动作开始，对知识的讲解已经具有理解和思考能力，且具有一定的创新能力纪律良好，行为习惯已经正常化，可以初步掌握篮球运球技能，但对基础练习缺乏耐心和坚持；有团队意识，但小组合作能力不强对老师的口令理解不清等，技能学习理解能力欠缺
二、教材分析篮球运球是篮球基本技术中重要的技术，行进间体前变向换手•运球是《体育与健康》课程标准目标体系之下所确定的初中篮球教材的内容，结合教学目标，采用《篮球》运球作为基本教材篮球是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术运球的技能掌握较少本单元通过球感练习，辅助练习等方法组织教学内容，使学生在练习过程中，掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神
三、教学目标
1.培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参与兴趣，懂得行进间篮球运球的技术方法
2.知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握运球的基本要领，并能完成行高低运球的互相转换、换手体前换手运球、曲线进间运球及会做简单的运球组合动作，发展灵敏性、协调性等素质
3.培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度
四、教学器材本单元，篮球器基本为两块篮球场，标志杆若干，篮球每人一个，下红旗、鼓等器材，目的为学生建立完善的练习条件，尽最大限度增加学生课堂练习密度，为提高学的篮球技术水平而设置课主题感受篮球运动乐趣，提高篮球运球技术，展现自我魅力:6课时时
1.培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参与兴趣，懂得行进间篮球运球的技术方法教
2.知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握运球的基本要领，并能完成行高低运球的互相转换、换手体前换手学目运球、曲线进间运球及会做简单的运球组合动作，发展灵敏性、协调性等素质标
3.培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度课次教学内容重点、难点学习目标学习策略
1.篮球运动知识
1.了解篮球运动的发展史，懂得并会叙述篮球的
1.播放篮球比赛录像，的了解及球性认重点了解篮球运动发展史及篮球的基本技术，激发学生练习热情识，的发展史和懂得基本
2.通过尝试，95%的学生会做各种球感练习，75%
2.每人一球，散开练
12.球感的培养及技术，并能够基本控制篮球，习，教师观察辅导练习手拨球、难点如何控制好篮
3.通过本课，培养学生敢于尝试，不怕失败，积
3.小组练习，教师语言各种绕环、手抛球，做好球感练习，极进取的精神激励、小组展示球等，激发学生练习热情，
1.球感练习、球重点知道手控制球
1.熟悉原地运球控球技术，95%的学生知道高低
1.球感练习比赛感操，的方法、解放视运球的技术方法，并会区分叙述出高低运球的不
2.哨音、小红旗指挥学生
2.原地运球高、野，同，练习2低运球及互相转难点懂得手按拍球
2.通过练习，95%的学生学会高运球、低运球、
3.听讲解示范，模仿素、思的部位及方向，换、换手运球，换手运球，考
3.通过本课，培养学生的快速反应能力及协调性，
1.球感练习、高重点清楚按拍球的
1.熟悉直线运球的技术方法，85%的学生能够说
1.讲解、示范低运球、换手运部位及方向，难点出直线运球的基本要领，
2.信号指挥，鼓励学生球、左推右拉，能够较好的控制球的
2.通过练习，85%的学生能正掌握直线运球的技大胆尝试，不怕篮球失控，
32.行进间直线运落点，术动作，并会做慢速行进间直线运球，培养学生自信，球，
3.通过本课，让学生体验成功与失败的心理感
3.小组展示，同学评价，老受，培养学生敢于尝试，不怕失败的精神师点评
1.篮球高低运球重点在曲线运球中
1.讲解、示范，学生模及高低运球互相体前变向换手运球的
1.熟悉曲线运球控球技术，80%以上的学生能够仿、思考转换，方法和时机，难点掌握并描述曲线运球的动作技术要领
2.小红旗、哨音立体信
2.篮球“8”字曲线在曲线运球中控制好
2.通过曲线运球的学习，90%的学生能基本控制号指挥学生练习，4运球，篮球和身体的重心，身体姿势、重心和球的，提高控球能力，80%的
3.“音乐”节奏指导学生能稳定地完成曲线运球2个往返以上学生练习，
3.通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合
4.小组练习，比较法，作的能力，提高学生的自信心
5、竞赛法
1.复习前面课时重点拍按球的部位、
1.了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参L讲解、示范，学生模教学方向正确，难点及加篮球运动的兴趣与爱好
2.幕墓法,（分动作步骤）指
2.行进间体前绕时跨步、侧身护球和为学生能初步掌握进行间体前变向换手绕杆运挥学生练习，杆运球加控制好球，球，70%并能在篮球游戏中尝试运用所学技能
3.动作要领口诀法指导学
53.学生身心素质得到锻炼和提高，突现个性，开生练习，发潜力，培养学生自尊、自信地与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力
4.小组练习，比较法，
5.比赛法L“Z”形体前变向重点拍按球的部位、
1.学生能说出体前变向换手运球技术的动作方
1.讲解、示范，学生模换手运球
2.一防方向正确，难点及法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解仿、思考一模拟练习体前时跨步、侧身护球和为学生能初步掌握进行间体前变向换手运球，
2.标志杆指挥学生练变向换手运球加速超越对手80%并能在一对一中成功尝试运用体前变向换手习，6运球，
3.成功体验法导学生
3.学生主动学练，有兴趣，有创新，敢于表现自练习，我
4.二人小组配合练习，比较法，
1.场地清洁，无杂物L小组展示，对比法，
2.人手一个篮球，每位学生负责管理好
2.老师点评，自己的篮球
3.技能展示，学生评价
3.练习时，采用广播操队形等，给学生评
4.比赛法,安全充足的练习空间，价
5.提问法，
4.采用规范的标志物，方
6.学习状态，精神面貌观察比较，保障
5.教育学生，加强纪律观念，服从老师法
7.学习效率比较的管理和调配，认真执行课堂常规，
6.在［故剧烈运动时，必须讲明注意事项上课班级七年级一班人数人课时周次第周执教陈希4759教学、篮球一运球绕杆教案1内容教学
1、运动参与学生能够对本堂篮球课产生浓厚的兴趣，积极参与各种课堂练习目标、运动技能的学生能初步掌握篮球的运球基本技能，学生发展自身的协调性265%、社会适应团队协作，陶冶学生美的情操3教学组织与教法运动负荷过程教学内容教师教法学生活动时.次数间一.组织一体委整队，报数，向教师汇报全班成四列横队排列二.教法二师生问好课堂常规
1.宣布上课，师生问好
1、集合队形二列横队5分
一、课堂常规钟
1.宣布本次课的教学内容、目标及要求.宣布上课，师生问好3XXXXXXXXXXXX
12.宣布本次课的教学内容、目
4.检查服装XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX标及要求XXXXXXXXXXXX
3.检查服装三.要求△教师动作规范，口令洪亮、精神饱满、学生认真听教师宣布本节课课堂内容、2教学目标和要求一.组织教师用口令指挥全班变成两路纵队，组织学、学生按要求慢跑两圈3准备
二、热身慢跑2圈生慢跑两圈部分（队形如右图）J篮球操（图1）10分9二教法钟
1.头部绕球教师用口令指挥并领做六节徒手操¥手操
2.双手拨球1三.要求
3.胯下绕八字教师动作规范，口令洪亮、精神饱满、学生按教师要求跟做力练
4.前后抛球4习队形如下提出动作要领XXXXXXXXXXXX4个8拍XXXXXXXXXXXX强调动作幅度XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△教学运动负荷过程教学内容教师教法学生活动时次间数
一、讲解与示范
一、讲解与示范动作技术运球时两腿微屈，上体稍向前，、教师做完整的篮球运球示1目平视，以肘关节为轴范动作要领运球部位合理，手脚配合协调
1.讲解时的基本队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX重点协调性的控制XXXXXXXXXXXX△
2、教师讲解技术要领并分解
2.要求学生认真听老师讲解，不懂提问示范、强调重难点难点用力的程度▲如偏丽25分却*钟/L心*克！1
二、组织学生练习
二、组织学生进行分解练习、原地拍球练习
1、行进间直线运球基本2部分卜行进间绕杆完整练习*
33、学生按要求依次完成以下练习、原地练习运球要求教师用口令指挥，调动队伍，组织学1生进行各项分解练习.合理把握好学生拿球
2、行进间直线运球的时机
3、行进间绕杆完整练习做练习时，如下图练习要求
三、易犯错误与纠正方法
三、易犯错误与纠正方法
1.仔细观察教师的示范目J作
1、易犯错误拍球时，容易用力拍球，而不
2.认真练习是按，上下肢配合不协调，控制球能力差
3.注意安全纠正方法；重复讲示拍球的动作要点，学要求学生根据教师的正误，出存在的错2,生多练习的动作，及时反思，》午加以改正运动负荷教学内容教学活动组织要求时间次数结束】、放松练习做原地放松的
1、教师领做，并语言提示小结评价本节课组织队形51分部分深呼吸学习内容回顾，布置作业预告下节课学习内容
2、小结评价布置课后练习2,学生模仿练习，全身放松完成教师布置作业、体育委员回收器材3XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求:全身放松，队伍安静，整齐场练习密度运地篮球场一块、篮球15个动心40%130-140次/分左右器材率课后小结。
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