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文本内容:
附件2教学设计与反思学科信息技术班级教师杜文彩课目名称第8课工作表中的计算
1、在EXCEL2023中分别用公式法和函数法求和与求平均教学目标
2、EXCEL2023中自动填充的使用重点
1、数据求和与求平均
2、自动填充功能的使用教学重点、难点
1、自动填充功能的正确使用难点及措施教学方法
1、任务驱动
2、小组合作
3、讲授法工作表中的计算是在学生之前学过的认识电子表格课程之上，进一步学习在电子表学情分析格中对数据进行统计计算学生具有一定的数学基础，以及对EXCEL软件的操作基础教学过程教学教学内容师生活动设计意图环节新课导入
一、师播放双视频202311生认真观看视频，了解今年双的概况导入新课11提出问题激发兴趣，
二、师今年的双店铺生意到底有多火爆？，11提出问题进入新课我们可以通过计算某淘宝店铺的销售量来感受一下、生通过观看微课视频“公式法求和”，小组互1助的形式计算出每个时段的商品销售量、师问求出一个时段的销售量后，如何快速求出2任务一其他时段的销售量？用公式法
3、如果有会做的学生，就让学生演示，都不会就观看微课视频自动填充功能
2.求和、学生演示+教师点评探索实践，4任务驱动获得新知
三、生任务二用函数法计算每种商品的平均销售量任务
二、生观看微课视频.函数法求平均然后求出13求平均值每种商品的平均销售量，并保留两位小数综合练习，小组合
五、任务三分别用公式法和函数法计算出成绩表巩固提升作练习提升综合练习中的小计和各科平均分总结提升课堂小节、各小组展示作品
1、探讨数字背后的意义2本人在教学活动激发学生的兴趣，让学生在实践中获得新知，教学内容联系实际，培养学生利用信息技术解决生活中的问题的能力但在教学过程中也遇到一些问题，由于学生操作技能参差不齐，造成一部分学生学不会，一部分学生学不够在以后的教学中，注意小组合作学习方式的培养，让操作技能强的同学带动操作技能稍差的同学，以点带面，形成师生交流，生生互助的学习氛围在技能方面，提升信息技术专业技能、教育教学能力，让知识不再停留在课本而要立足于生活力争让每位同学都学会，进而会学，能将新的信息技术知识融会贯通，运用到生活中，以解决生活中的实际问题教学反思（课后填写）。
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