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文本内容:
《专注的魅力一一有意注意》小升初后学习科目增多，初一学生总是抱怨完成作业任务的时间不够设计意图用，但通过调查了解后发现作业任务时间不够用的主要原因与完成作业任务时的专注（有意注意）有很大关系本节微课想通过专注力游戏让学生意识到专注（有意注意）对提高学习效率（时间层面）的重要性，进而提高学生有意注意的意识和能力，助力于提高学习效率认知目标通过活动让学生意识到专注（有意注意）对提高作业效率（时间层面）的重要性教学目标能力目标提高有意注意的意识和能力，助力于提局学习效率情感态度价值培养学生对作业完成认真负责的态度，树立专注的心理品观目标质教学重点通过活动使学生认识到专注（有意注意）对提高作业效率（时间层面）的重要性，以及提升专注的方法教学难点通过活动让学生体验专注带来的学习效果的变化教学方法对比教学法、游戏体验法、团体训练法、调查法教学准备计时器、多媒体课件、雨课堂；学生自备手机、语文教材、纸笔授课对象七年级教学时间10分钟教学过程
一、游戏导入，设置悬念（1分钟）L游戏一《掌声响起来》
2.游戏规则在不说任何要求的前提下，让学生鼓掌，教师计时1分钟（学生不知），记录学生鼓掌的次数
3.教师小结同学们肯定很疑惑老师设置该活动有何意义？老师先卖个关子，待会儿你们就知道了
二、聚焦专注，引出主题（2分钟）
1.通过雨课堂投票功能进行《作业完成情况调查》
2.公布统计结果
3.教师引导学生分析影响回家作业时间不够用的主要因素是什么？
4.引出主题一一专注
三、体验专注，探寻价值（2分钟）
1.游戏二《掌声再次响起来》游戏规则
1.请在1分钟内尽可能专注地、快速地鼓掌；
2.如果感觉到手累了，请用意志力再坚持一下；
3.将前后两组游戏数据进行对比
2.教师设问相较于第一次鼓掌的次数，发生了怎样的变化？为什么？
3.学生分享
4.教师小结当我们带着目标和意志力去完成任务时，会发现即便是一分钟也可以做很多事情这就是有意注意，即人有目的、需要一定意志努力的注意
四、践行专注，提高效率（3分钟）
1.活动《践行专注》活动规则计时一分钟，检测同学们记忆一个英语单词、阅读语文教材的量
1.展示初中生课标要求的单词量和阅读量
（1）初中生英语单词量要达到1500个
（2）初中生课外阅读量要达到400万字
3.教师设问通过践行专注以及补充材料，同学们有什么感悟？
4.学生思考并分享
5.教师小结专注（有意注意）一分钟就能完成这么多学习任务，如果将这些任务分解到三年中的每一天、每一小时，会发现我们的学习任务并不重这就是专注的魅力！因此在作业中有意识地提醒自己保持专注会提高我们完成作业任务的效率当然，这里仅从完成的时间和数量上来讲，如果要保证质量，实现作业完成又快又好，还必须加强专注力训练，增加有意注意的保持时间
五、训练专注，感受魅力（2分钟）
1.最后让我们专注地来玩提高注意力的游戏，并将你们游戏成绩投屏到白板±o同学们在课后也可以经常用这个小软件训练并提高你们的专注力
2.教师总结通过本节微课的学习，想必大家已经感受到专注的魅力所在老师希望在以后的学习生活中你能用好“专注”这枚武器！。
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