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文本内容:
足球脚内侧踢球、停球教学设计
一、指导思想本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观
二、授课内容、简介足球运动的发展概况及锻炼价值、学习脚内侧踢、停球技术
12、教学比赛
三、教材分析3足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神是一项有很高锻炼价值的运动项目本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础
四、教学目标的确定、认知目标进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念
1、技能目标巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体2素质、情感目标培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精3神
五、本课的重、难点确定重点脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量难点脚内侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握
六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标
七、教具足球个
八、教学过程:20教学阶段教学内容时间次数强度组织教法、学练与要求、体育委员1集合整队集合站队图示开始部分并报告出勤2分钟1Xxxxxxxxxxxxxxxxxx人数XXXXXXXXXXXXXXXXXX、师生问好，教2师介绍本次0000000000000000教学内容并0000000000000000提出希望和要求T、安排见习生3要求精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中、准备活动一1组织学生绕场慢0准备部分跑；8分钟中团熟悉球性练习\/两脚左右拨球；两脚交替踏球；两脚内侧跨球要求积极参与，热身充分；老师领做，并通过语言口令调动学生，学生根据老师安排绕足球场慢跑，认真听口令进行练习
一、学习脚内重点支撑脚站位侧踢地滚球技30分钟小术难点脚型固定动作要点直教法讲解脚内侧
1.线助跑，脚尖正面传地滚球正对出球方给学生做正
2.向，支撑脚踏确示范动作在球的侧方距球左学生练习时，15cm
3.右，大腿外展，巡回辅导，纠正错误动基本部分脚底与地面平作行，脚尖微翘，要求为了进一步建立踝关节紧张，运球的动作概念，使学用脚内侧击球生能正确掌握踢球动的后中部，同作，采用了学生散点看推送或敲击的教师示范模仿练习，同方法将球击时教师发现问题及时解出决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正
二、学习脚内确着重解决脚对球接侧接地滚球触力量、方向、掌握和动作要点支眼视前方，同时给学生撑脚脚尖正对一定的时间自主创新，来球，接球腿提高学生的学习兴趣，大腿外展，脚进一步提高控制球和支尖微翘，脚底配球的能力与地面平行，组织全班两人一组，脚内侧迎球每组一球，两列横队，
三、教学比相距五米赛教法讲解脚内侧L接地滚球
2.教师示范5分钟小.两人一组，队形相距3五米，练习传球练习方法两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习组织分成两对进行比赛，目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合要求无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神9分钟强、身心放松组织1（静力性拉伸）XXXXXXXXXXXXXX
2、课堂小结，XXXXXXXXXXXXXX师生共同3分钟小000000000000分析上课情况，组织000000000000学生整理结束部分T器材,宣布下课教法学生在教师的引导下一起进行放松要求、充分放松身体；
1、师生共同评课；
2、学生认真负责回收器材3准备活动平均次/分90—120预计脉搏基本部分80—160次/分练习密度40%-50%结束部分次/分70—80本课根据初中年级学生的特点以及备考中考体育足球项目的要求，分步分层的递进，试图充分挖掘每个学生的潜能，努力完成教学目标在整个教学过程中我觉得做的比较好的有以下三点、充分尊重学生的选择，发挥学生主观能动性，积极邀请学生上来展示，不论结果如何，都辩证的引导1其他学生点评、比赛是体育教学中的重要手段之一，深受学生的喜爱，通过比赛使学生的积极性被调动起来，情绪高2涨在比赛过程中我还能仔细观察比赛过程，及时评判与总结、我能不断对学生进行鼓励使学生有成就感在巡回指导中，参与其中，运用激励性语言,不断鼓励学生，3创设展示机会，使学生有成就感但在教学过程中还存在一些问题，具体如下、在教学过程中对学生能力的估计不足，学生小组之间差异较大，导致较弱的小组训练积极性下降，今1后要在课前多做调查充分了解学情、练习的方法手段还可以更加丰富和趣味，让学生发展自主学习的能力2以上是本人对整堂课的评价与反思，难免还存在着许多不足之处，在今后的教学实践中我将不断探索与改进。
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