初中体育与健康人教七年级（2023年新编）排球排球双手正面垫球教案

体育与健康实践课教案云合中学教师赵宗宇指导思想本课以《体育课程标准》为依据，“以人为本，健康第一”为指导思想，育人为最高目标在锻炼身体的同时，加强心理健康教育和思品教育，贯彻以“学生为主体”的教学理念，提高自主、合作、探究学习的能力，培养学生创新精神和实践能力结合教材特点和七年级学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，在玩中学、学中玩教材分析本课选自人教版普通初中《体育与健康》必修全一册第五章，本单元主要阐述排球运动的有关知识，本课位于第五章第二节，是排球运动中的一项重要内容，也是初中生十分喜爱的运动项目之一，这一教学内容在教材中处于承上启下的位置，是七年级基本活动中的重要内容根据本单元要求，通过本课的学习，提高学生的反应能力、力量、灵敏度、速度、柔韧等素质，对于学生全面素质的提高有良好的效果学情分析本节课的教学对象是七年级的学生，学生正处于青春发育期，运动系统，心血管系统和呼吸系统还没有发育完善，运动负荷量不宜过大，心理因素还处于不稳定阶段从认知规律上看他们的认识已由感情认识向理性认识上升，从思维品质上看，由形象思维向抽象思维发展，个人智力特征也逐渐显现出来，模仿能力和接受能力强对体育课有浓厚的兴趣，但对于排球运球技术的理论知识以及动作要领掌握较少，存在动作不规范等问题单元教学计划我打算利用五节课的时间来进行排球课程的学习，我将双手垫球技术放于第二课时进行，第一课时进行排球基本技术移动的学习，第二课时，进行排球双手正面垫球技术的学习，第三课时进行正面双手头上传球的学习，第四课时，进行侧面下手发球技术的学习，第五课时，进行排球规则的学习并通过练习加深同学们对排球的印象攵重点正面双手胸前垫球时，脚步的积极移动垫球学难点移动中垫球是身体的协调熔技能目标使8%的同学掌握排球正面双手垫球技术动作，能够在移动中垫球情感目标培养同学们的合作以及团队意识，体验排球运动的乐趣攵学1标攵教师活动学生活动组织与要求学

1、督促体委整队

1、体委整队，向老师

一、整队集合四列横报告人数队

2、师生问好

2、师生问好OOOOOOO

3、宣布本次课内容

3、认真听讲本节课的OOOOOOO和要求内容及要求X X X X X X X x

4、安排见习生

4、见习同学到指定地△要x x x xxx点见习求快、静、齐

二、热身跑两列纵队

1、热身跑宣布热身

1、听口令，跑步要做到OO内容组织两路纵队，步伐整齐，跑完后按照△教师OO女生在前，男生在后，指定队形站立OO绕足球场热身跑两圈，OOX X X X并在跑步过程中进行相OOX X X X关的拉伸练习包括肩要求步伐统一，队关节拉伸，腰腹，膝关

2、认真模仿，完成拉伸节、练习股四头肌、脚踝）形整齐队列

1、简单的步伐练习A1）交叉步练习2）并步练习

1、认真听讲动作要求，模OOOOOOOOO81仿练习OOOOOOOOO3）跟步练习XXXXXXXXX4）后撤步练习XXXXXXXXX

2、原地的徒手动作教学

2、认真观察教师的示范，技术动作认真听讲解动作的基本要1）准备姿势领，自己模仿练习2）垫球手型3）垫球动作4）击球点5）触球手臂位置和击球部位

3、原地的两人垫固定球教学要点插、夹、抬、压、送、

3、•人双手拿球，一人原51手

二、止面双手垫球练习地用正确动作去垫球面

4、原地的两人一抛一垫球练习，每人5次交换OOOOOOOOO学

414、抛给同伴的球到位，弧OOOOOOOOO△

5、教师进行指导，纠正度合理听哨音完成练习XXXXXXXXX错误动作，再练习

5、与同伴对垫，力争垫的个数越多越好81XXXXXXXXX

5、两人对垫教学组织学生对垫10个要求前后两人一组，练习时听哨音同意练习

6、比赛环节男女对抗赛，男女各选44名男生，4名女生在队列名完成较好的同学进行比外围准备比赛，其它同学赛，规定垫球到箱子内得分2列观看，加油2分，外围垫子上得1分，4名同学完成后总计得分，得分高者胜利，失败者全体成员接受惩罚51

五、放松部分OOOOOOO

1、听口令，放松身心OOOOOOO

1、组织学生跟着口令节

2、跟着节奏做放松练习X XXXXXX奏做一些舒展动作，同时XXXXXXX调节气息

2、总结本课

3、△

3、师生再见师生再见

4、归还器材要求安静的完成动作，

4、归还器材小结本课31教学学生活动组织与要求程序地材习密度80%—90%度度场地器材排球2人1球、田径场一块、场器练密强强度80%—95%

1、学生通过进行排球双手止面垫球，学习掌握一门运动技能，增强身体素质，锻炼身体健康课后小结

2、学生后期应该持续性的学习排球相关知识和技术，才能进一步提高排球技能。