初中语文人教八年级上册回忆我的母亲 教案

《回忆我的母亲》教案通江县第三中学马迎春

一、教学目标知识与能力整体感知，理清文章思路过程与方法学习通过朗读、圈点批注的方法分析母亲的形象情感、态度与价值观体会作者对母亲的感激之情

二、教学重难点、学习分析人物形象的方法

1、理解文意，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情2

三、教学方法朗读法、自主学习法、合作探究法

四、教具多媒体课件

五、教学时数一课时

六、教学过程（-）设疑导入，激发学生的兴趣

（二）自读课文，整体感知母亲的形象（）的母亲学生快速自读课文，整体把握文章的主要内容，用课文中的词语填在括号里，填得越多越好,只要讲得通即可明确如勤劳、贫苦、老实、高大结实、整日劳碌、聪明能干、任劳任怨、和蔼、节省、俭朴、宽厚仁慈、同情贫苦、勤苦、不辍劳作、平凡……

（三）再读课文，具体分析母亲的性格学生再读课文，理解分析文中的事例，概括母亲的性格特点方法、勾画关键词、根据关键词寻找相应细节

12、根据细节概括母亲的性格3明确母亲具有勤劳俭朴、宽厚仁慈、聪明能干、坚强不屈、目光长远、支持理解革命、识大体顾大局等优秀品质

（四）默读课文，感受母亲对我的影响学生默读课文，思考作者从母亲身上得到了哪些教益？明确“她教给我与困难作斗争的经验」“母亲乂给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”“她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”

（五）课堂小结作者怀着沉痛的心情，回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈等优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲深深怀念和无比感激之情

（六）拓展延伸在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，请就一些优秀作品进行比较欣赏，写成一篇读书随感推荐篇目老舍《我的母亲》，邹韬奋《我的母亲》，赵丽宏《母亲和书》

七、板书设计回忆我的母亲朱德勤劳俭朴聪明能干一品质宽厚仁慈支持、理解革命我的母亲经验识大体、感谢习惯顾大局意志。