初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 篮球江安中学付剑（体育）

《篮球行进间双手胸前传接球》说课案授课教师江安中学付剑上课班级初二年级人数40一.教学内容行进间双手胸前传接球二.教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法本节课是初二年级学生学习篮球传接球技术的学习，使学生学习双手胸前传接球技术的同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础三.学情分析本次课的授课对象为初中二年级学生，学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习通过本次课的各种教学练习，使学生能够拥有积极的心态参与到学习中，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标四.教学目标

1.参与目标通过教学，引导学生主动参与篮球运动，培养学生参与运动的兴趣与爱好

2.技能目标通过教学，巩固和提高学生双手胸前传接球的技术动作，加强学生传球的准确性，使学生能结合移动、跑动、行进间双手胸前传接球等各种技术进行综合练习

3.身体目标通过行进间双手胸前传接球，提高学生上下肢的协调性，使学生在练习中真正发展身体素质

4.心理目标通过本次教学培养学生勇敢坚强的意志品质，提高学生自信心，让学生在运动中享受成功的乐趣

5.社会目标增强学生的群体意识，建立同学间和谐的人际关系，提高学生良好的社会适应能力五.教学重点、难点重点传球跨步接球，迈步将球传出难点传球一一掌握好行进间传球的步法与时机六.教学与学法教法通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法，提高学生行进间双手胸前传接球的技术动作学法主要采用观察法、模仿法、合作学习法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围七.教学流程

（1）开始阶段开始部分A学生集队，师生问好B宣布课的内容与要求

（2）身心准备阶段准备部分A热身活动并队裂队跑B热身操

（3）探索与实践阶段基本部分A负球接力B原地双手胸前传接球C行进间双手胸前传接球

（4）身心恢复阶段结束部分A放松活动B课后小结C宣布下课D师生再见八.教学评价预测

1.能够有效地激发学生学习情绪；.预计平均心率为100次/分;

2.最高心率135-145次/分，运动密度约为40%九.场地器材教学内容

（1）篮球场一片

（2）篮球20只《篮球行进间双手胸前传接球》占教学实施步骤练习重”难求占教学内容要仆教师指导学生活动组织形式地点室外球场授课年级初二年级人数40教师付剑教学重跨步接球，迈步将球传出点篮球行进间双手胸前传接球教学难掌握好行进间传球的步法与时机点

1.体育委员集合整队，要求

1.接受体

1.指定地点集组织四列横队报告人数

1.站队育委员报告，向合，体育委员检TO©0O©0000快、静、齐学生问好查人数，向老师

000000000002.师生问好，宣布本课报告6教学内容

2.精神饱

2.宣布本△2分满，注意力集课学习内容与目

2.向教师问好邵钟

3.检查学生服装，安排中标见习生

3.明确本次课力

3.安排见的内容习生一.热身活动并队裂队要求整齐有

1.教师介绍动

1.在教师的口组织两路纵队◄跑4圈序，注意力集作要点，口令指令指挥下进行练t5中挥学生练习习分钟隹导二.热身操（4*8）

1.教师带领引组织四列横队成体操

1.学生认

1.头部运动要求:，动作到解导学生集体练习队形散开真听教师讲解

2.肩部运动位规范，准确，4*

8000003.体转运动有力度，达到

2.精神饱拍

4.腹背运动充分热身的效000O0（30000满，动作到位，果

5.扩胸运动000O0认真做好热身5分

6.手腕运动运动钟要求中途球三.游戏负球接力跑落地，必须从

1.教师讲解游

1.学生仔细听方法全班分成四组，落地处捡起来戏方法与规则；教师讲解比赛方组织四路纵队0025每组一半队员站重新

2.教师口令法和要求；©©00次分底线，一半队员站另一负球才能继续指挥学生进行比

2.按教师口令[钟△端底线，底线排头双手前进赛；进行比赛将球负在背上，

3.学生比赛

3.积极参与，听口令，跑至底线，并时,教师给予鼓相互鼓励e o©o o0球传给第一位队员，依励并当裁判；次进行一轮，快者为胜g1I D若四.•双手传接球

1.认真听教师

1.教师讲解技要求胸前传8分c干

1.更习原地双手传术要领，示范动讲解练习方法和w b球路线平稳组织四歹林i钟接球要求次作，强调重点难两人一球一组，双手点Q0C川川1胸前传球

2.根据教师要R

2.教师组织学求进行分组练►生练习习

3.教师巡回指

3.听教师提示，卜导认真体会动作

4.积极参与练

4.语言提示，纠习，与教师示范正错误动作动作相比较，自我评比改进10分要求

1.在老师的指钟

1.教师示范，

1.学生认导下练习行进真看老师做动作间双手胸前传学生原地模仿组织

2.学习行进间双手示范接球练习胸前传接球在教师的引导

2.学生

82.在老师指导下，集体总结人/组，尝试练下练习四角形出行进间双手习同时思考行进间双手胸胸前传接球的这种技术的优点前传接球有哪曲？昼%动作要领并分

3.注意跑动、组练习出手时机要到

2.教师示范位准确讲解

1.学生轻松自要求放松然放松全身全身，认真

1.引导学5分听讲评生做放松练习

2.学生自评、互钟组织四列横队成体操一.放松活动评h

2.对本次队形散开课进行总评二.课后小结

000003.师生再00000三.回收器材见B00000四.师生再见0000©卜△fq*《篮球场一片篮球20只。