（主要）语文作文标准

语文作文评卷标准《庄子）中讲了一个不但子之扬（一什防手族装的药物）的故事宋国有一家人为于研制不电

22.【写作提示「罢.俗见”与••突破俗见-之间是时扰的关系,是指两个微念内涵的性质相子之将.但他们世世代代却只是用它来做和漂洗”架有关的事儿.得到的价依也“不过收金”；后反而乂相依新的大系.作媾徉清魁它们的联系就至关取我切忌只谈•面，帙此孤—比.当然更应偏近J-突破俗Q•.镜意创新、来有一天,有一位客人用百金买下了它的制作技术.用它来隈芬f•关越交战中受冰的士兵,曲比将俗见,即世俗的处斛,它是大众对某•何题的相同点比较固定的方法.也可能是「口年末不同z列的价值是“装地而封之”代的人们的相同看法很多是小活、T作中的常理,自情它们是对自然现象的总结;有的则凝结着世世代代以此为事.这是望挣俗见；不以此为事而以彼为事.这是变政俗见俗兄，往往是生活人生的某些经豺.无论是直接的还是间接的；有的则》文化习俗相关坚持俗见源于主体对俗见中的常定拿情.它收M看人生的某些经脸和创想,4破俗儿意味看时此MM越和创新.有时w至是iE确性的认知,也可循源于时自94性经验j智U的一种笃定Lj自信用于俗她不一定涌这门此界规妈2实际生活和工作中.人们为什么会®样俗见是不是所班的俗见都需要、部蜕核突电电有些俗律的特殊性,它局限于主体的时代,人生背景等因本,对借见行的是它的车M,j完善.加故小中对不义又为什么怅被突破？从哪里交政？找找突破？是自己还是他人，是同时代的还是后人？交破树他手之巧的性健的认知客人并未突破,只是扩大转移r它的活用也用，有的则是对它的完全否定叮后的俗见各白又有片怎样不同的城界和ffr体BL呢，这些问题.郭禽受倾物.如果这样.则说明它的正成性依序质龌;坚我们作深入思考，持俗她是守正,它能指徐人小的实践:突破俗见是创新.它使MS.深化人们的认识与实践如果只写守旧视为跑题如果只写创新视为稍符题意，划为正常类二类或特殊情况一类，并在其给分基础上扣分,最高给5-842分

一、划分作文类型、正常类没有抄阅读理解，符合题意（主要看字迹及文笔）一类作1文（49分及以上，最高给到54分）.切合题意，、谈守旧和创新的辩证关系，重点在创新，什么条件下守旧什么条件下11创新、对俗见取其精华去其糟粕，继承和发扬创新好的地方两个都切合题意2中心突出，文笔好，内容充实

2.书写工整，字数在字以上

3.800二类作文（38-48分）、符合题意，、谈守旧和创新的辩证关系，重点在创新，什么条件下守旧什么条11件下创新、对俗见取其精华去其糟粕，创新好的地方两个都切合题意

2、字数在字左右，只差行的按算

28001800、根据其内容，文笔，字迹灵活给分

3、特殊情况（字数不足、抄袭阅读、跑题）第一类字数不足但2合题且没有抄袭阅读，每行15字数，7行100-、字数在以上不足的，给分170080035-

42、字数在的，给分2600-70030-

35、字数在的，最高给分3400-

60029、字数在的，最高给分4200-

40020、字数在以下的，最高给分520010在给分区间内根据文笔、字迹、内容给出合理分数，不能都给最高分第二类跑题、不符合社会主义核心价值观的（最高给35分）第三类跑题、不符合核心主义价值观+字数不足，最高给30分，然后根据字数、字迹、内容酌情扣分，字数不足400,最高给15分第四类抄袭阅读理解，最高给10分，字数不足、字迹潦草都要扣分注如果出现整段抄袭阅读的情况，即可判定为抄袭阅读理解

二、在给分区间内根据文笔、以上标准灵活掌握，实在无法判断就提交异常字迹、内容给出合理分数。