多彩的物质世界复习学案

多彩的物质世界复习学案课题第十一章？多彩的物质世界？

一、教学目标

（一）知识目标

1、知道质量的概念、单位

2、知道水的密度

3、理解密度的概念，能用密度公式进行简单计算

（二）技能目标

1、会调节天平，会使用天平测质量

2、会用量筒、天平测固体和液体的密度

（三）情感目标培养学生对物理美的欣赏能力

二、教学重点

1、理解密度的概念

2、测量密度

3、密度公式的应用

三、教学难点

1、体积、面积等的特殊测量

2、有关密度的计算

四、教学方法四步启发分层式目标教学

五、教具天平、量筒、烧杯、水等

六、教学程序认定目标稳固根底分层练习反应答疑

七、教学过程

（一）认定目标启发提问学生归纳本章讲了几类问题，并分别指出重、难点

（二）提问学生回忆知识网络、复习各知识点讲解例题并完成知识点练习教师投影答案

（三）分层练习学生继续进行A、B、C层练习，教师个别辅导、收集信息、精讲点拨、反应纠正

（四）反应答疑:提问学生还有哪些不太懂或哪类问题不太懂，特别要注意哪些，并解答学生提问

（五）布置作业A组练习册练习

1、

2、3B组练习册练习

4、6学习方案课题第十一章？多彩的物质世界？复习

一、回忆归纳知识网络及各知识点

二、例题

1、现有一铜球质量为89g，体积为20cm3，铜的密度为

8.9g/cm3，问此铜球是实心还是空心的？用三种方法根据上述条件，还能求出哪些物理量？

2、有一形状不规那么的小矿石，请设计两个不同的方案，测出小矿石的体积解⑴

（2）

三、知识点练习

1、质量是物体本身的一种属性，它不随、、而变化质量的国际单位是，实验室用测质量，1千克冰熔化为水，那么水的质量1千克（填或二）

2、20t=kg；400g=kg；

7.9g/cm3=kg/m3；

3、使用托盘天平的步骤是（填序号）A、把物体放在盘里，用向里加减碳码并调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡B、把天平放在上，把游码放在标尺左端的处C、调节横梁两端的，使指针指在分度盘处，这时天平平衡

4、密度的国际单位是，一根蜡烛烧掉一半，其密度（填变大、变小或不变）水的密度是kg/m3=g/cm3,它表示的物理意义是

5、测得一木块质量是

10.8g,体积是18cm3,那么木块的密度是g/cm3

四、分层练习A组练习

1、一物体的质量大约是6104mg，这个物体可能是（）A、一张课桌B、一张纸C、一块砖D、一只鸡蛋

2、以下说法错误的选项是（）A、同种物质组成的物体，它们的质量与体积成正比B、体积相同不同物质，它们的质量与密度成反比C、质量相同的不同物质，它们的体积与密度成反比D、物体的密度与它的质量成正比，与它的体积成反比

3、450g冰完全熔化为水，那么水的体积是cm

34、甲、乙两物体的密度之比为12,质量之比为13,那么甲、乙的体积之比为

5、用天平和水，如何测一墨水瓶的容积？写出步骤和墨水瓶容积的表达式解⑴2B组练习

1、三个相同的杯子，分别装有100g的盐水、酒精和水，那么三个杯中液面最高的是O

2、三个相同的杯子里装有水，将质量相等的实心铝、铁、铜球分别放入其中后，三个杯的水面相平，那么原来装水最多的是球铝。