新学期班主任工作总结5篇

新学期班主任工作总结篇5新学期班主任工作总结1接到学校通知后，我内心充满了对于自己能否带好这些满怀希望、渴望知识的初一新生的焦虑接下来，通过学校和年级组的多方面支持和帮助下，尤其是在主任、助理的极力指导下，在老教师的提点下，我对自己能当好班主任有了一定信心，并且逐步成长在开学初期，根据我了解到的学生的基本情况，完成了以下工作

1、根据学生自愿推举原则和军训期间的观察，选出了正副班长、体育委员、舍长等班委；

2、明确班委在班级中的权力，所有人必须听从班委的安排和管制；

3、如果对班委的管制不服，可以直接来找班主任投诉

4、服从学校和班级的所有规定，若有违背，要接受同学们的劝告并自愿值日设开展的很好，布置了教室里的每一面墙开展了争做阳光少年评比，以阳光为主题的手抄报但是精神文化建设开展的不理性

4、这学期继续实行学生的积分制和班干部轮换制，前期学生的使用情况很好，但是后期由于种种原因，评比不及时

5、家教结合经常保持学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来真正做到了家长配合老师的工作，使得我们各项工作开展的很顺利

三、下学期工作计划

1、加强后进生管理在下学期的课堂上，我会多关注学困生，同时对于他们的作业也不放松，争取利用一对一的结对子方法，帮助学困生提高学习成绩

2、重视班级文化精神建设，实施新教育的六大行动1营造书香校园建设班级图书角2师生共写随笔每月至少各一篇，关于班级生活的3聆听窗外声音每月一次校外活动设想是小区、春游、校园内、公园4双语口才训练利用每日早读时间，确定说话题目，学生3分钟演讲做到有计划、有记录、有总结5建设数码社区建立起班级博客，试着把学生的作品，和自己的感悟上传6构筑理想课堂每学期校级公开课至少一节同时也开始做更长期、更复杂的工作一一了解学生开学初，年级部就指导新手班主任通过了解学生来促进班级管理之后我按照分班名单的顺序和学生进行沟通，了解到了每个人的家庭状况、小学生活、兴趣理想等这些帮助我在以后的工作中明确了努力的方向比如我们班有个男生是典型的后进生，刚入学一个月就做谈恋爱、打架、迟到、上课睡觉说话等违纪的事，是个让我非常头疼的人物后来了解到他从小没有父亲，现在的家庭是个重组家庭，我就开始和他聊家庭的具体情况，聊他母亲的辛苦，帮助他树立短期内就能改变的目标，在接下来的时间里，我就明显地看到他慢慢在改正自己的行为，在班会上说起他的进步时，同学们都不约而同地鼓起掌来班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字对学生的热爱理解必不可少，但对学生的严格更要重视虽然我意识到这一点，但我要求的还不很严在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，就这样班级管理才会走入正轨以上仅是我在这学期班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训比如班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习惯依旧没有形成；与家长的联系和沟通较少，学生出现了问题应该及时和家长沟通这些都提醒我在以后的工作中勤勉努力，奋发向上！新学期班主任工作总结2初中阶段最重要的考试已经过去，而我又送走了一班的学生，他们已经成为一名高中生，面对更为严峻的学习学期结束之后，我的心情十分的复杂，有欣慰，有失落，还有一些其他的情绪，不可否认的是真的是放下一个很大的担子在下学期的工作中我按照工作计划的安排完成自己的工作，同时根据实际的情况及时调整偏差的方向，现在对自己在下学期的工作作一个总结，也是提醒自己不要发生一样的错误开学之后，我的紧迫感就十分强，时间短不说，任务是在是在太重了些，有时候我真的想砍掉很多杂七杂八的活动，让学生们能够专心的学习，在中考之中发挥出自己的潜力但是我不能更改学校的决定，只能从自己着手，首先就是学生认识到现在他们的处境，虽说考上高中并不是的出路，但是作为班主任我还是希望学生拥有足够的资本去面对挫折，少经历一些困难所以在最开始我就召开了主题班会让学生们转变自己的思想，不要再得过且过，而是发奋学习,同时明确自己的目标，规划好自己学习计划，根据计划提高自己的学习成绩，在这个也不要轻言放弃，谁也不知道自己的潜力到底在哪里，说不定逼一逼自己会有意料之外的事情发生呢进入初三下学期之后，就已经进入了复习阶段，很多事情只能依靠学生的自主性，努力的就会多做一点，还有就是跟着老师规规矩矩的来，另外就是基本不复习，听天由命，因为学生的自主管理能力还不够，很容易就放纵自己，没有毅力坚持到最后，我就只能采取一定的措施盯紧学生的学习，制定学习的时间表，规划学习时间，可能有一些学生会怨怪我，但是为了他们好，只能采用这样的办法，我并不后悔刚开始我步入了一个误区，我们看学生要越紧越好，但是通过其他班主任的建议和之前的一些教训，我也发现学生在这种情况下开始有反弹的情绪，管理班级还是应该有松有弛，而不是一味的强逼后来也慢慢转变自己，取得了不错的成效，学生也明白自己应该做什么，不会像之前有这么重的压力背负在身上下学期我的心理负担很重，可能经验不是很足，还是经过前辈的开导才慢慢缓解自己的情绪，经过这次的总结也是“吃一堑，长一智”，让之后的工作更加的顺利新学期班主任工作总结3本学期我始终以踏踏实实的态度来对待自己的工作，以当一名好老师作为自己的座右铭现将本学期的工作总结如下首先作为一名班主任，我很注意培养自己的良好的师德，关心爱护每一名学生，做他们学习和生活的良师益友，时时处处为人师表平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关上同学忘关的门窗，随手摆好歪斜的桌椅目的只是想能引起同学们的共鸣，从而达到一定的教育效果虽然有时收获也不是太大，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细，做活其次我在日常工作中把情感态度价值观做为非智力因素的培养目标，这也是体现以人为本和人文精神的新课程理念为了达到这个要求，我不仅仅通过语文课来完成，还通过自己的言传身教，用自己时待某些事件的正确认识，去教育影响学生，从而培养学生对语文学习的态度和对待万物中若干问题的正确态度，从学生反映的态度中培养和修正学生的观点在这个学期里，我能够按时参加教研组的及中心教研组的活动，并利用业余时间，阅读了《在课程改革中活化自己的角色》、《教师人格魅力的构建》等文章，努力使自己不被新课程改革的浪潮所淹没止匕外，我还很注重学生良好习惯培养比如听课，作业，预习等习惯把习惯培养贯穿于教学的始终，我觉得只有这样，才能促进学生非智力因素的发展再次，在本学期我能自觉遵守学校的规章制度，没有误过学生一节课，教学上，积极贯彻自主，合作，探究的学习方式，在各课中，力图体现综合性和实践性，注重研究现代教育技术在课堂教学中的运用，尽量使课堂教学效果优化有效利用城域网上的多媒体资源，使孩子们喜欢上语文课由于本班孩子们的基础较差等原因，所以成绩也不理想我比较注重学生的全面发展，学校组织的各项活动都认真的组织学生参与另外，在本学期我能服从校领导的安排,积极努力做好自己的本质工作并且能与教研组及其它同事友好相处但我在平时的工作中也出现了许多需要改进的地方，如理论知识不够，学习力度不够，电脑知识懂得较少在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力相信只要乐岗尽业，就一定会有收获的！新学期班主任工作总结4一个学期的帷幕已落下以下是本学期的班主任工作总结:、常规管理对于班级的常规管理，本学期我都能够认真落实并完成学校下达的任务，按时上交各种材料，认真组织并开展好各项主题班会，做好学生的各种违纪记录，不定时与家长沟通联系等

二、学生管理对于学生的管理，我一直以培养学生的独立性和良好人格的形成为目标，尊重学生的成长规律，在学生的成长过程中，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，能够明辨是非，客观的看待和评价自己及周围的事物对学生的独立性和良好人格的培养，需要时间来作为评判者！但是，从初一开始到本学期结束的短短两年时间内，我也看到了学生取得的巨大进步课堂上自我约束越来越严格；日常生活中与同学能够友好相处、遇见老师懂得道声好、环境卫生懂得保洁好、仪容仪表懂得搭理好；课外活动能够积极参加等等止匕外，由于本学期有13名新的面孔融入本班，在开学之初，我通过与学生的沟通了解、开展各种集体活动等帮助他们尽快融入并适应新环境，避免原来的在本班的学生对他们的排斥，也鼓励他们消除不必要的担心一个学期过去了,可以看得出，在这方面，结局是乐观的本学期我依然坚持使用值日班长管理制对学生进行自我约束和相互监督管理经过两年半的努力，孩子们已经基本形成了能够自我管理的独立自主能力和以乐观精神看待学习生活的良好心态

三、班务管理班级班务这一块，本学期做得相对缺失一些，班内的班级文化、宿舍文化、黑板报都相对滞后，日后一定在这一方面加以完善

四、控辍保学本学期出本班共有52人，学期末还有49人，中途流失3人对于流失学生，我都遵照上级要求做好相关痕迹材料并做过大量的动员工作但因学生实在是厌学，无心学习故而动员未果对于本学期的班级管理工作，从总体上讲我是基本满意的，但问题仍然存在！对于可取的方面，日后我一定会再接再厉，对于现在存在的问题，日后我也一定会加以完善新学期班主任工作总结5

一、思想政治方面本学期我担任三年级数学教学工作，三年级一班的班主任，我始终坚持热爱关心学生、爱护学生的原则，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体

二、本学期工作总结

1、重视养成教育达成了目标，学生能够实现了自我管理有时我出去听课或培训，学生反馈的情况很好，大部分学生能过做到遵守各种纪律，同时基本养成了自觉学习的习惯

2、培养班级干部由于这学期工作特别忙，班干部发挥了很好的作用平时，我指导几个班干部处理事情的态度,交给他们工作的方法他们不断地积累经验有几个班干部像小老师一样负责班级的大小事同时，提醒我班级里的各种重要的应该办理的事情，真是做到老师的得力助手

3、班级文化建设；这学期，班级文化建设物质文化建。