道德讲堂活动方案

道德讲堂活动方案道德力气是国家安定、社会和谐、人民华蜜的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深化进展，人们思想活动的独立性、选取性、多变性、差异性不断增加，以下是细心收集整理的道德讲堂活动方案，下面就和大家共享，来观赏一下吧道德讲堂活动方案1

一、活动背景道德力气是国家安定、社会和谐、人民华蜜的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深化进展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增加，道德缺失在肯定程度上存在扎实推动社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学进展、和谐进展的关键时期，迫切须要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础

二、活动目的社区通过开展“道德讲堂〃的形式来主动适应社会进展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素养，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加

2、强化措施，留意实效要把建设学校“道德讲堂〃作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强协作协作，形成工作合力，确保取得实效

3、大力宣扬，营造氛围要利用各类宣扬媒介，大力宣扬开展道德讲堂活动的意义，宣扬优秀老师和学生的先进事迹，刚好报道学校〃道德讲堂〃建设的乐观成果要刚好发布活动开展状况

六、道德讲堂主要流程

1、静默省心在活动起先时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，专心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，专心理导引的（方法），把人的心理由不善接引为善

2、唱一首歌作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲

3、看一部短片围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片

4、诵一段经典组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做说明

5、讲一个故事宣讲员讲一个道德故事主要宣讲历以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例

6、谈一番感想由老师、学生评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界

7、向“德〃鞠躬在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的德〃字或古代先贤的画像，每个参与道德讲堂活动的人，在离开之前向〃德〃或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心

8、行一个善举把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓舞师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动

七、活动支配

1、老师道德讲堂每学年组织全体老师开展1次师德讲堂活动，由中心学校德育处统筹支配，利用开学支配会详细组织实施，请师德标兵或优秀老师、优秀教化工等宣讲时间及宣讲员支配:秋季学期，校长宣讲;春季学期，优秀老师宣讲，详细时间及宣讲内容由宣讲员确定并提前向中心学校汇报，以便支配场地

2、学生道德讲堂以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师（或请先进人物）担当宣讲员，班长担当主持人活动流程依据师生道德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录

八、资料收集全部活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档道德讲堂活动方案4

一、活动目标

1.提倡“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关怀，在社会为他人献爱心〃，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教化一代人，引导两代人，影响三代人

2.在实践及活动层面扎实推动我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂〃工作机制

3.进一步加强和推动我校实施素养教化的工作力度，增加青少年在学习、生活、（人际交往）和自我意识等方面的心理适应、自我调整、健康成长的实力，促进青少年全面健康成长

二、活动内容活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律等，以礼仪〃为核心

2.职业道德建设主要包括:诚恳守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信〃为核心

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和谐、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和谐〃为核心

4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立等，以〃友善〃为核心

三、活动标准L规范道德讲堂流程:开展“五个一加」活动⑴唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲⑵诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经〃⑶看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片⑷讲一个故事:讲解并描述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例⑸作一点点评:评议身边好人好事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界_围绕学校特色创新项目进行设计

3.建立一支素养过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物,固定一批专业道德宣讲员，不断充溢有讲解并描述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热情的环境氛围

四、保障机制

1、成立学校道德讲堂〃建设领导小组组长:王永先副组长滁邦民孟昭群薛朝玉王德民核心组员:王丽颖杨波许志花余飞李立华张磊组员:全体教职员工

2、建立考核激励机制将道德讲堂建设状况与创建团结、廉洁、开拓〃好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校内建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评〃结合起来把参与道德讲堂的状况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容道德讲堂活动方案5为细致实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推动社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素养、文明素养，依据市教化局有关文件精神，确定在我接着校开展“道德讲堂〃建设，特制定如下（实施方案）

一、指导思想以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人〃为形式的“道德讲堂〃是加强公民道德建设的新载体，是201—年全国精神文明建设工作的重中之重应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推动〃道德讲堂〃建设，使之成为引领广高校生持续提升道德素养的有效平台营造“讲道德，做好人，树新风〃的深厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为_创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础

二、目标任务

（一）以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以提倡新三好教化〃（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、做一个有道德的人〃等为主要内容

（二）在实践及活动层面扎实推动学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂〃工作机制

（三）增加学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调整、健康成长的实力，促进未成年人全面健康成长

（四）通过对在校学生的思想道德教化，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教化一代人，引导两代人，影响三代人〃的目标

三、主要内容“道德讲堂〃的内容必需贴近学生的学习和生活实际，必需针对学生思想道德建设的问题和困惑，必需符合学生生理和心理进展的需求

1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人〃主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋〃、美德少年〃、日行一善〃、洒扫应对〃等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲解并描述美德故事和先进事迹以“学生讲身边事，学生讲自己事〃为主要内容，用身边发生的好人好事教化学生

2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂〃为学生讲先进事迹，或请家长、一般民众上讲堂讲道德故事、道德感悟

3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教化活动

4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善

四、主要模式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行〃为主要模式，充分敬重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与

1、我听以培训I（报告）、〃—市十佳美德少年〃巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质

2、我看以演绎展示、学习发觉等形式，把典型的事迹和品质形象化、详细化，使之更加可亲可敬可信可学

3、我讲以自我举荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德才智，传播道德力气

4、我议以（辩论）探讨、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界

5、我选以学生评比、菜单式宣讲等形式，由学生评比先进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等

6、我行以—市〃十佳美德少年〃和全国道德模范为榜样，以实践转化、提升素养为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为

五、主要流程“道德讲堂〃的流程须依据“6+N〃形式开展活动

1、唱一首歌作为道德讲堂〃开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲曲目可以是〃学习雷锋好榜样〃等优秀传统歌曲

2、看一个短片围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片如全国道德模范的先进事迹短片或201_年—市“十佳美德少年〃的先进事迹短片等

3、读一段经典组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言等

4、讲一个故事宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚恳守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹如201年市十佳美德少年〃或本校、本班“美德少年〃的故事等

5、做一番评议发动每个学生评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界

6、送一份祥瑞可以是同学间互赠“道德讲堂〃小礼物，如道德宣扬图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等N〃是自选动作，各班依据本班实际状况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂〃的教化内容和形式比如演一个道德舞台剧、小品、学问问答、道德（美文观赏）等

六、推动步骤学校“道德讲堂〃建设分以下三个步骤进行

（一）规划打算阶段（201一年5月―6月）依据教化局制定的《—市中小学校〃道德讲堂〃建设实施方案》，制定本校方案，深化细致地做好调查探讨和动员部署等各项前期打算工作

（二）建设运行阶段（201_年6月一11月）全校各班级建设并广泛开展道德讲堂〃活动

（三）评比小结阶段（201—年12月）对“道德讲堂〃工作进行评比、小结，并推广胜利（阅历）

七、工作要求

（一）加强组织领导学校要加强对各班“道德讲堂〃建设和运行状况的督查力度，乐观探究将道德讲堂〃建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂〃建设和活动深化开展各班要刚好制定本班“道德讲堂〃建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动要动员学生全员参与，提高活动质量,不能形同虚设，做表面工作，流于形式要留意活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之

（二）环境布置规范化

1、道德讲堂〃的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地

2、可用投影仪显示出〃道德讲堂〃背景板，也可喷绘出背景板

3、“道德讲堂〃门口应悬挂“道德讲堂〃标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德（名言），营造深厚的道德文化氛围

（三）活动形式多样化依据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将道德讲堂〃活动与日行一善〃、“学雷锋、做美德少年〃等活动相结合，在未成年人中乐观培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚在开展活动时，要留意培育好主持人，选好典型,讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的

（四）活动时间经常化学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于4次对每次开展活动状况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查

（五）宣讲队伍社会化学校应以“自身素养强、道德素养高、文化修养好〃为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍可以邀请各类道德模范、身边好人、—市十佳美德少年〃等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德正能量也可以从身边的师生入手，组织“有道德的人讲道德〃活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事

（六）加强舆论宣扬要充分发挥新闻媒体作用，深化宣扬“道德讲堂〃的重要作用，宣扬道德实践活动开展状况和效果，宣扬广高校生的收获，为扎实推动道德讲堂〃建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围各班要充分运用宣扬栏、宣扬标语、广播站、校报、（黑板报）等阵地广泛宣扬道德典型;要在班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力气〃、“学习道德模范、争当身边好人〃等宣扬内容，扩大影响面

（七）做好资料留存要依据“1堂1档〃的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推动每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的状况道德讲堂活动方案强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与〃的良好氛围，产生乐观作用

三、活动时间每月一次或依据须要每月上半月和下半月各一次

四、活动地点社区会议室、（文化）活动站及户外场地

五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等

六、活动内容

1、道德理论专题学习组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要〃和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的（文章）和重要指示精神，并依据须要随时学习新的道德理论相关学问

2、社会公德（教化）开展公民道德学问普及，建设以“礼仪〃为核心的社会公德建设，乐观提倡文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律等引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境

3、职业道德建设教化职业道德作为社会道德的一种特别形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有非常重要的地位社区将开展主要包括以诚恳守信、（爱岗敬业）、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教化

4、家庭美德建设教化大力提倡以“尊老爱幼、男女同等、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结〃为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题通过〃我听、我看、我讲、我议、我选〃等方式，有效引导参与人员讲解并描述身边的感人（故事），身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者

5、个人品德建设教化通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立，提倡和树立关爱、善待、宽厚和包涵的理念使广阔参与人员能将挚友同事的帮助之情、师长的教化之恩、组织的培育之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，乐观参与志愿服务活动

6、爱党爱国教化通过组织学习参与人员了解党的理论学问，了解党的思想、路途，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括八荣八耻教化、国情教化、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和暖和、革命斗争年头的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航天精神等，以培育参与人员的爱党爱国精神

7、“五类〃教化通过宣扬〃助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲〃的“五类〃教化，弘扬这“五类〃人员的（事迹），为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础

七、活动形式通过动员全部资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担当道德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点绽开“唱一首歌曲〃每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲广学一句道德格言〃共同学习一句于本课有关的道德格言;“看一部短片J围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;〃诵一段经典〃:组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文厂讲一个故事〃主讲人结合主题讲解并描述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例广作一番点评〃现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广阔居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，刚好了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民乐观性，不断充溢讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力在其他宣扬领域，社区将充分利用家长学校、市民学校、社区led显示屏、社区宣扬栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，实行“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间相互讲、道德讲堂活动方案2

一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的〃道德讲堂〃，传播道德故事,推动道德实践，汇聚道德力气，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素养，着力营造文明和谐的社会文化环境

二、工作目标“道德讲堂〃要坚持以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人〃这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪〃、诚信〃、”和谐〃、友善〃为核心，以诚恳守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和谐、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深化开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教化，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力制造良好社会舆论氛围和道德导向

三、主题及内容活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德居民〃详细要突出〃四个围绕〃，即围绕〃礼仪〃主题，推动社会公德建设;围绕“诚信〃主题，推动职业道德建设;围绕“和谐〃主题，推动家庭美德建设；围绕“友善〃主题，推动个人品德建设，开展四个方面的道德教化

（一）社会公德教化以礼仪〃为核心开展居民道德学问普及，乐观提倡文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境

（二）职业道德教化以“诚信〃为核心开展居民职业道德学问普及，崇尚诚恳守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质

（三）家庭美德教化以〃和谐〃为核心开展居民家庭美德学问普及,大力提倡以〃尊老爱幼、男女同等、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结〃为主要内容的家庭美德教化，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲解并描述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者

（四）个人品德教化以友善〃为核心开展居民个人品德学问普及,提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立的名贵品质，提倡和树立关爱、善待、宽厚和包涵的理念

四、活动形式

（一）成立一支宣讲队伍以“自身素养强、道德素养高、文化修养好〃为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为道德讲堂〃的主子

（二）树立一批先进典型选树一批身边好人和道德模范，利用宣扬栏、图片、视频等形式大力宣扬其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应

（三）每季度举办一次〃道德讲座〃通过举办道德专题讲座，统一运用社区道德讲堂〃标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民沟通、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高

五、活动要求道德力气是国家安定、社会和谐、人民华蜜的重要因素〃道德讲堂〃是加强思想道德建设的创新举措，是中心文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推动要提高相识，细心组织;要创新形式，强化宣扬;要留意实施，常抓不懈;要力求与时俱进,让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效道德讲堂活动方案3

一、活动对象全体师生

二、活动地点中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲堂设在本班教室

三、队伍建设以“道德素养高、文化修养好、自身素养强〃为标准，组建一支业务强、素养高、细致负责、热心文明道德传播践行的宣讲员（优秀老师、师德标兵、大队辅导员及班主任等）队伍宣讲员依据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展状况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素养，提高道德讲堂实效

四、活动实施学校道德讲堂依据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动,老师开展师德讲堂〃活动，学生开展“道德讲堂〃活动

（一）老师道德讲堂围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动⑴利用全校集中学习、会议时间，开设〃师德讲堂〃面对全体教职工，细心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好探讨沟通活动⑵选树师德典型结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚⑶创设多样载体除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈沟通、网上学习等形式，大力建设”其次讲堂〃，丰富师德教化载体学期结束时，收集、编写关于老师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料⑷开展师德实践活动开展责任与道德〃主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工的良好社会形象

（5）留意考核评估定期对〃师德讲堂〃的讲义、教职工学习笔记、学习（反思）等材料进行检查评比评比表彰“师德先进个人〃〃优秀师德讲堂宣讲员〃，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩

（二）学生道德讲堂“学生道德讲堂〃每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员（班主任）主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织活动要有支配、有记录、有（总结），要留意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效⑴我选一一学生自主评比“道德模范星〃，整理相关事迹材料，不断充溢道德宣讲内容⑵我听一一利用班会课、德育课、（国旗下讲话）等一系列阵地,组织全体学生共同倾听道德故事宣讲活动⑶我讲一一动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校内广播站等宣扬教化阵地为大家讲解并描述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例并依据道德讲堂的主题内容，精选其中的经（典故）事汇编成册⑷我议一一听完道德故事后，组织学生开展大探讨，评议身边好人好事，讲解并描述心中感受品悟道德力气，升华自身境界⑸我唱一一每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织道德歌曲大家唱〃经典诵读〃等活动⑹我行一一深化开展教化实践活动，使全部学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人⑺我看一一围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料

五、保障（措施）

1、健全组织，规范管理学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，专职副书记为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构依据上级要求设置特地的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙在校内内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典（标语），营造深厚的校内道德建设氛围。