《接力追梦》演讲稿

《接力追梦》演讲稿尊敬的各位领导、老师大家下午好我是来自四二班的,今天我们演讲的题目是《脚踏实地，让梦想开花》，接下来请跟我一起走进我的文化我的班——四年二班追梦文化建设金秋九月，我们102个天真可爱、朝气蓬勃的孩子为了一个共同的梦想相聚在了四二班这个大家庭一一创最优的班级，做最好的自己携手前行的路上，我们共同打造了彰显我班特色的“追梦”文化现在，请跟随我们的脚步，从精神、组织、制度、和文化建设效果四个方面共同感受“追梦”文化的多彩后汉书有云有志者，事竟成意思是有志向的人只要坚持不懈，事情终会取得成功志向也可以说是一个人的梦想、目标有梦想的人生才是真正意义上的生活，梦是生命的动力，它使科学家创造奇迹，使诗人唤起写作灵感，使奋斗者创造一个又一个辉煌每位同学都有自己的梦想，而梦想的实现必须脚踏实地,认真做好每一件小事，自信自律，以乐观的态度对待困难，超越自我，同时团结友爱，在实践中磨练自己的心志，成就更好的自己书海泛舟，大胆实践，树少年壮志；自信自律，坚强乐观,做阳光少年因此，秉着这样的理念，我们把班名定为追梦班,秉承“点滴铸就辉煌”的班训，营造“团结友爱，求实进取，弘扬个性，放飞梦想”的班风都说目标是导航灯，要形成一个良好的班级文化，一定要有一个全体同学共同的奋斗目标，这样才能做到心往一处想，劲往一处使，因此本学期，在“追梦追梦，精诚与共，追梦追梦，必定圆梦”的呐喊中，我们制定了“创最优的班级，做最好的自己”的班级目标为了能设计出可以彰显班级特色的班徽，同学们发挥各自的聪明才智，最终全票通过，确定了我们的班徽一一中间部分以黄色为底色，外加一个太阳，象征着我们在阳光下追逐梦想与希望，“追梦”二字的首字母“zm”置于黄色之上，m设置成艺术字，像起伏的高山，象征追梦的重重困难，z与太阳融合，就像一位奔向山顶的追梦人，四周冠以“十五小追梦班”的汉语和英语，象征着在十五小的大家庭中快乐健康成长“随风奔跑自由是方向，追逐梦和闪电的力量”当唱响《奔跑》・・・这首班歌时，相信每一个同学内心都激情澎湃，愿意为了自己的梦想，不惧风浪，去勇敢闯一闯哆啦a梦是孩子们都非常喜爱的卡通人物，也是我班的班级吉祥物，他是一位来自未来世界的猫型机器人，充满智慧和丰富的想象力，亲切友善，是孩子们的好朋友老师对我们的寄语是人有志向，心存善良，快乐学习，放飞梦想我们将不断地超越自我、积极进取，在人生的道路上，绽放出绚丽多姿的人生之花教室门口的个性化名片，集中展示了班训、班级目标、合影和班主任寄语等而任何活动能够顺利开展都离不开制度保障，制度文化建设就像一位医生，时刻为我们的成长方向把脉，使我们朝着自己的梦想，稳定的航行我班的班级愿景是创最优的班级，做最好的自己；近期目标是培养学生乐观、积极的生活态度，努力营造拼搏、向上的学习氛围通过反复讨论，我们共同制定了班级公约，在这个基础上，细化了奖惩细则，每个小组组长记录自己小组的加分和扣分情况，最后由中队长统一整理排名，表现好的优秀小组和个人会在每个月得到奖励喜报另外，惩罚措施也是有弹性的，比如扫地，浇花等为班级服务或者写反思检查，尽可能起到提醒、纠正作用良好的组织文化能够让我们意识到自己对班级应尽的义务和责任，感受到集体的要求和期待班干部由班长、中队长、学习委员、纪律委员等组成，各司其职班干部的竞选本着“自主报名、脱稿演说、班级投票、能者上任”的原则，实行任期制班委成立后，班级里的的日常工作变得井井有条每天都有卫生委员认真负责清扫班级垃圾，放学的路上，四位路队长认真负责,保证路队快静齐；每周二下午由两位中队长召开中队会；小组建设是我校“三环六步”教学法的重中之重，故我班采用四人一组的小组模式，每组都以“追梦精神”为核心，共同商议出各组的名称和口号，并在名牌背面提出了对本组成员要求课堂上，学生通过小组交流、小组展示、小组质疑，最终达成共识，有效开展小组活动我们把各小组的表现进行积分排名，每月评选出优秀小组，让我们的努力有目共睹，点滴铸就辉煌，比学赶帮，就在此悄然形成如果没有丰富多彩的活动搭台，那么不管有多好的班级精神文化也会毫无意义，一个个充满活力的活动，是我们追梦的平台除每周的主题班会外，我班还创造性地开展了一些班级活动例如好书推荐会推动了每个家庭的亲子阅读，极大地激发了我们的阅读兴趣；师生共同参加课外活动，加深了彼此的友谊和了解，在平等、民主、活跃的环境和气氛中，构建了和谐的师生关系如今我班的同学们拥有了良好的学习习惯练字时坐姿端正,听课时积极发言、会倾听，合作时分工有序、会质疑，展示时大方得体、会表达；同时，行为习惯也养之有素，放学路队整齐有序，集体活动团结守礼自开学以来，连续两次获得“优秀班集体”的荣誉，真正意识到了班荣我荣，班耻我耻，创一流的班级，做最好的自己在勤奋中，书写人生的精彩；在拼搏中，迎接明天的辉煌路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我们将一起携手，走向梦想的彼岸，走出人生的辉煌。