六年级学期工作计划10篇

六年级学期工作计划篇10六年级学期工作计划1

一、班级概况我班共有学生23人，男生8人，女生15人本班学生由于频繁地更换班主任，前前后后共换过三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多毛病容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯到底的，各种行为习惯没有训练到位新的学期又开始了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练

二、总体目标以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶

三、工作重点及要求L抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、工作重点

1、德育

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进

3、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作

4、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力

5、结合各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育

2、智育

1、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

3、开展写好字，读好书，做好文的活动举办故事会，诗歌朗诵会等活动

4、鼓励学生努力学习，发展个性教育

3、体育、美育、劳育卫生教育

1、布置美化教室，出好板报

2、丰富课余生活，培养兴趣，发展学生个性

3、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动

4、要求学生认真上好各专业课

5、培养劳动技能，教育学生在家做好力所能及的家务

三、工作安排九月

1、报名注册

2、打扫教室及公共场地卫生

3、暑假小结

4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作

5、期初行为规范教育

6、校报、班报刊出

7、安全教育月活动

8、期初家访

9、教室布置十月

1、迎国庆黑板报比赛

2、做好扶困助学工作

3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

4、校报班报刊出H月、

1、期中班主任工作会议

2、家长会

3、主题队会观摩

4、校报班报刊出十二月

1、踢犍子比赛

2、口算过关

3、迎元旦校诗歌朗诵比赛（主题纪念抗日战争胜利60周年，弘扬民族精神）一月

1、复习迎考

2、期末班主任工作会议

3、布置寒假生活、组织寒假活动文章六年级学期工作计划4在学校领导的亲切关怀、我们全体师生的共同努力下已圆满结束了新学期已经开始，学生已经步入六年级上学期的学习和生活为了以后更好的工作现在制定本学期的工作计划如下

一、本学期工作目标

1、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故

2、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做形成自觉地管理，服务班级的意识

3、支持学校工作，及时检查反馈，形成良好的班级运行机制

4、通过班会，各项活动营造和谐健康的班级文化的艺术九月份“感恩教师”主题班会十月份“树立公德意识爱护学校公物”十一月份“知法、懂法、守法”十二月份“珍爱生命重视安全”

二、班级基本情况本学期班级共有学生37人，其中女生17人，男生20人孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，一般都能按照一日常规的规范来做，但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒很多行为习惯有待进一步培养大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想

三、具体措施

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲把安全工作做好，力争不出现意外事故

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作

4、合理安排每天的值日，就餐任务下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯力争有所提高

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼六年级学期工作计划5

一、班级情况分析本学期我将担任六年级的班主任，我班共有学生20人，其中男女生比例接近11,学生大都不太活泼，本学期我应充分调动他们的积极性来进行班主任工作

二、管理班级措施

1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求，并能付之于行动，特别是课间，做事一定要谨慎配合大队部进行行为规范的评比在学校对学生经常对学生进行安全教育，远离危险对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教育

2、对班级有些学生进家访，针对每个人的个性以及家访时的观察，根据学生的表现及时进行教育

3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力

4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度

5、加强学生心理健康教育工作1了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍2经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育3结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合

三、具体安排九月份常规检查天天抓

1、制定上交计划

2、对学生进行开学前教育

3、配合学校组织学生进行地震、消防疏散演练

3、举行“做文明、合格的少先队员”主题中队会十月份文明礼貌人人要

1、开展“重阳节”为家中老人或村委老人做好人好事

2、开展安全教育，举行“加强对学生的行为规范教育”中队会

3、配合学校借助皇城相府历史背景，开展实地考察综合实践活动十一月份祖国在我心

1、利用班会举行本中队演讲比赛，“我是中国人

2、“刻苦学习，为祖国做贡献”中队会

3、迎接期中考试十二月份评教交流会

1、召开家长“评教议学”会

2、准备督导检查一月份安全法制教育

1、进行安全法制教育

2、评选“十星级”学生，并表彰

3、迎接上级年终督导检查

4、迎接期末考试六年级学期工作计划6一学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础二教材分析本册教材是《义务教育课程新标准实验教科书英语》，这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用本册教材的特点是

1.强调语言运用

2.注重能力培养

3.突出兴趣激发

4.重视双向交流

5.融合学科内容

6.重视灵活扩展

7.实现整体设计三教学目标

1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇

2.能完成手工制作

3.能听懂、会唱英文歌曲

4.能听懂、会吟唱歌谣

5.能完成自我评价活动

6.能理解幽默小故事7o能了解简单的中西方文化知识四教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词能按四会要求掌握所学句型能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音难点lo一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用2o对四会要求掌握所学句型的灵活运用对话、写作、阅读3教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合O五教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写后进生转化措施

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；

2、让后进生获得成功；

3、让后进生充分发展自己的才能还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务优秀生提高措施:

2.加强班队阵地规范化建设，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善

3.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作能力，认真定期开展班干部会议本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进

4.积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间

6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力

四、月工作计划九月份

1、组织学生认真清洁教室，布置好教室

2、制订好班队工作计划

3、出好板报

4、落实“教师节”主题活动十月份

1、开第一次庆国庆主题队会

2、开展养成教育活动.十一月份对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径六年级学期工作计划7学生知识能力、学习习惯分析六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚教学目的任务

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法教学重点难点教学重点培养学生的创新意识和动手实践能力教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养完成任务的措施

1、认真备课、上课

2、做好课前的各项准备活动

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果

4、运用现代化教学手段六年级学期工作计划8

一、指导思想美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志，提高学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划

二、教学内容和要求在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神

三、学生基本情况分析六年级有2个教学班，六⑴班有学生人，六⑵班有学生人六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚

四、具体实施与要求

1、认真上好每一堂课，明确重点、难点

2、大量采取范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解

3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业

4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，力争美育贯穿全过程

5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合

6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性、启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力

7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲

五、课程进度具体安排六年级学期工作计划9依据学校工作思路，结合本班实际情况，以及上学期的工作经验和教训，特制定计划如下

一、班级情况简介本学期班内依然为71名学生，其中有男生37人，女生34人从上学期的语文成绩来看，本学期要从阅读理解方面下功夫，提高学生的理解能力，同时还要培养学生认真书写的习惯另外，还有部分同学偏科，所以本学期还要注意引导这样的孩子全面发展对于差生，他们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，不能全身心地自觉学习，促进他们进步，依然是本学期的重点

二、教学工作在语文教学中，做好以下几方面工作

1.抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，部分同学的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行狠抓如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关对于学习的重点，如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知识，要采用多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过

2.做好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的因此，教学不同的知识点时，都要结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导在预习课文时，要求学生读一画一思一写一问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上，要教给学生理清的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，并把自己的感受诉诸笔端把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，并开展多种形式的文体活动，让他们有生活体验，有话可说，使学生的表达能力在不断的练习中得到提高教学中要将读与写结合起来，同时，计划搜集一些学生们感兴趣的话题在课前的二至三分钟内进行口头作文练习，锻炼学生的口语表达及快速构思成文的能力

3.做好转差工作本班级需帮助的差生大约有10名左右，，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用我将采用以优带差的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉另外我还将设了奖励的制度，形成了竞争的机制通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重树学习的信心

4.拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野，我准备开展一系列的语文综合实践活动

（1）优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，必然会收获许多东西

（2）好词佳句的收集继续收集好词佳句并进行整理，使学生的词汇积累不断增多

（3）原创得意句段的展示

（4）开展各种主题的辩论会学生一定会在实践活动中得到了锻炼，不断提高语文素养

三、班主任工作我计划主要从以下几方面去做

（一）继续抓好常规教育虽然学生已经是六年级的孩子了，但许多地方还需要引导我计划目标近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，继续从以下几点去做

1.开学初，充分利用班队会及晨会的时间温习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，使学生进一步养成良好的学习和生活习惯

2.利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育通过选升旗手、执旗手、授旗手以及国旗下讲话、主题班会等活动，培养学生爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体如组织学生积极参加学校的田径运动会等

（二）继续推进学生自主管理上学期，孩子们的自主管理初见成效，这学期，我计划继续实行这个制度

1.明确班组规，把管理权交与学生我计划学期初，共同制定好班规，再把学生分成9个小队，实行自主管理，每队分成两个小组，每组根据班规，可以制定出组内的奖惩措施，具体到学习、纪律、卫生等各个方面，选出组长，力求做到有规可依，违规必究

2.人人有事干，事事有人干有句话说抓在细微处，落在实效中本学期，我计划继续执行值日班长制度，再通过层层管理的办法，来实现自主管理力争做到人人有事干，事事有人干，责任到位，使每个人成为班内小主人

3.继续实行周末小记，说说心里话学生在进行自我管理的同时，难免出现这样那样的问题，随着孩子年龄的增长，不愿意像低年级学生那样告状了为了与学生进行交流，学生每周末可以写写自己的心里话，以匿名的方式教给我我想这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于教师及时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的不足

4.继续抓好安全教育工作和卫生工作学校班级卫生工作计划值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，坚持每天捡拾教室、楼道内的纸巾杂物，坚持周

一、周四卫生大扫除，养成讲卫生的好习惯个人卫生工作计划衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙这学期，我还会积极组织和参加本组的教研活动，积极参加讲课、评课活动，力争在各项活动中积累经验、吸取教训，努力提高自己以上只是我对本学期工作的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正周次时间教学内容一9月1日—9月2日培养良好的学习习惯

（11）二9月5日―9月9日《我们爱你啊，中国》《郑成功》习作1三9月13日-9月16日《把我的心脏带回祖国》《古诗两首》练习一四9月19日-9月23日《负荆请罪》《最后的姿势》作2习五9月26日—9月30日0六10月80-10月14《船长》《爱之链》练习2霍金》《小草和大树》《轮椅上的10月17日一10月21日《我读书我快乐》八10月24H-10月28日《一本男孩子必读的书》习作3练习3《姥姥的剪纸》九10月31日-11月4日《牛郎织女》《安塞腰鼓》习作4十11月7日-11月H日练习4《青藏高原一株柳》《草原》十一11月14日-11月18日《麋鹿》习作5练习5十二11月21日-11月25日《给家乡孩子的信》《钱学森》十三11月28日-12月2日《詹天佑》《鞋匠的儿子》习作6十四12月5日-12月9日练习6《古诗两首》《学与问》十五12月12日-12月16日《大自然的文字》《养成读报的好习惯》十六12月19日-12月23日习作7练习7十七12月26日-12月30日复习十八1月3日月6日复习十九1月9日-1月13日考试六年级学期工作计划10新的学期又要开始了，在每个新的学期都应该根据学生情况以及本学期的课程以及工作制定新的工作计划旨在营造一个更好的班级学习氛围，使学生们能够在这最后一个学年里将基础打得更牢固，在小升初考试中能够取得优异的好成绩

一、营造氛围树立目标马上孩子们就要迎来小升初的考试了，这将是他们人生中的第一道难关因此帮助学生营造出一个学习的氛围，以小升初考试为目标发起冲刺是身为班主任应该要做到的在这一学期中，我会重点强调小升初考试以及六年级的重要性，务必让学生们感受到紧迫的压力，并通过组对学习等方式将压力转变为学习的动力，这样的情况下班级自然而然就会形成一个热爱学习、共同努力拼搏的良好氛围，有效的促进学生成绩进步，提高学习积极性

二、强化班风学风建设每个班级都有自己的班风学风，但是每个班级的班风与学风都不尽相同，有的班级班风学风较为活泼，学生们在一种踊跃活泼的气氛中燃起对学习的热爱而有的班级班风学风较为严肃，在一种埋头前进中获取成功的果实而我们班则略有不同，虽然活泼，但是并非那种热爱学习式的活泼，虽然可以根据以上计划中的学习氛围来调整，但是还需要附议班主任的言传身教，帮助这群六年级的大孩子们强化好班级学风

三、学生学习情况引导班级毕竟是由一个个学生个人组成的，虽说可以通过大的环境来对学生们带来各种隐性的影响和引导，但是更加细节方面的就需要班主任自身来进行一定程度的引导了作为班主任

1、召开主题班会“我的理想”

2、组织学生参加好期中考试

3、开展养成教育活动.十二月份

1、组织学生出一期为主题的板报

2、组织学生开好“迎新年”为主体的中队主题队会

3、着手写工作经验总结

4、整理汇总学生个案，小结完成一篇班主任教育论文

5、开展养成教育活动.一月份

1、写好本学期班主任工作小结

2、开展期末班级学生评优工作

3、组织学生参加好期末考试

4、做好学生寒假生活指导六年级学期工作计划2

一、班级基本情况分析本班共有学生55名，其中男生31人，女生24人基础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心针对本班学生的情况特制定以下工作计划必须要做到面对全体学生，两头抓中间促，哪边都不能放松，并且要针对各个阶段学生的情况做出有效的教育和引导性工作例如后进生需要培养他的学习信心，改善他的学习习惯，并在一定程度上对其进行逼迫，使其慢慢的适应学习的节奏以后才能够适当的放手而先进生则需要注意不能染上骄傲自大的坏毛病，更要注意其学习态度，保证领先水平而位于中间段的学生们是基数最大也是最容易忽视的群体，因为相对来说不会让人太操心，但也代表着他们有着很强的可塑性，因此要充分的进行引导，不能顾此失彼，忽略这一群学生的情况新学期需要注意的事情很多，但是我相信我能够应付这些挑战，带领我们-班的学生闯过艰难险阻，将他们培育成才

二、指导思想坚持“以人为本、以德为首”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪与时俱进，全面提高教育质量根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，进一步贯彻新形势下的新教育精神，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动

三、工作目标

1、在学生日常行为规范管理上形成特色

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础

四、工作重点

1、紧抓学生的日常行为规范

2、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气

五、主要工作

（一）进一步抓好行为规范教育常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出表现奖对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“主题班队会活动”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练

（二）加强学生的德育教育

1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

2、深化爱国教育，加强对学生的五爱教育大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观

3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想

（三）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展脑际急转弯、知识竞猜等活动，增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地

（四）卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫学生给予鼓励，并发给加分奖

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流

（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法lo抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手2每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌了解学生的O思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足

3、发挥家长的作用

（六）、加强班队建设

1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色

2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员

3、做好学生日常的安全工作每日必讲安全

（七）、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩

（八）指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

（九）针对特殊学生，开展特殊教育学期初排出特殊学生名单，通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

（十）家长工作做好家访工作，做到及时联系引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解六预期达到的目标充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周进行小结，形成人人争先、比学赶超的良好氛围从守纪律、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做

六、工作安排九月份

1、组织学生收看《开学第一课》，对学生进行开学初行为规范养成教育并开展《幸福》班会

2、新学期环境卫生大扫除

3、庆祝教师节，刊出第一期班刊（尊师重教、防溺水）

4、主题班会“幸福生活、健康成长”

5、加强行为常规教育十月份

1、组织学生参加重阳节敬老感恩活动

2、庆祝国庆节开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动

3、组织学生参加“红歌大合唱”主题活动

4、主题队会“祖国在我心中”（第九周）H月份

1、组织学生参加“历史的选择暨第18届全国青少年爱国主义读书教育活动”系列活动演讲比赛、读书征文比赛

2、强化行为规范养成教育十二月份

1、组织学生参加法制知识竞赛

2、刊出第二期班刊（普法）

3、加强法制和安全教育

4、组织学生参加迎元旦庆祝活动一月份

1、期末复习迎考工作

2、期末家访

3、寒假安全教育六年级学期工作计划3

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我。