学校计财处竞聘演讲稿

学校计财处竞聘演讲稿的第一句话通常是ldquo;这节课我们继续进行下一节rdquo;完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无ldquo;心rdquo;可用要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源这个水源就是学习和实践带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联；同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足读书和学习让我眼界大开我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了用我们校长的话来说，这一切都是因为我长进了mdash;mdash;在教的过程中，我先学，我和学生们一起成长了！本文导航

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2、经验+反思=成长有人说经验+反思:成长我的成长体验就是不断地学习学习的方式，可以是自我磨砺不断告诫自己要用心地对待工作上课前要用心，mdash;mdash;用心钻研，用心备课；上课时更要用心，mdash;mdash;用心讲解，用心观察学生的掌握情况;课后也要用心mdash;mdash;用心回顾课堂教学的每一个细节，及时总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力，促使自己获得经验、探索新路、尝试向科研型教师方向发展学习的方式，也可以是与同行切磋取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收,更不是亦步亦趋、机械模仿借鉴是在别人的基础上，加以创新和改造，形成自己的东西学习的方式，还可以是观摩名家课例，与名师交流网络上有众多名师案例，还有许多名师博客，可以让我们浏览、观摩，更可以直接向名师请教、切磋名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多与名师为友，让我这个教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望数学教学的前沿风光学习的方式，当然不能忽略了读书每一本书，都别有天地，与一本好书相对,就是与智者相对著名诗人狄金森在他的诗中这样说道ldquo;没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样mdash;mdash;/把人带向远方rdquo;o读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记教育的根本在于人格的塑造读书促我自省，让我时时扪心自问今天上的课有哪些新气象今天的学习有什么新的收获今天处理问题时是否有了新的方式与学生交往时是否发现了学生新的变化hellip;hellip;读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦！读书让我认识到，要做一个有激情的人生活需要激情，教学更需要激情惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力读书让我认识到，要做•个有思想的人教师要教书，更要育人全国特级教师窦桂梅老师说教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格她还说:教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子陶行知先生说:教育ldquo;千教万教教人求真rdquo;,教师的思想，直接影响到学生的发展教师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才读书还让我认识到，要做一个有专业尊严的人教师的专业水平、专业能力是他从事工作、教书育人的根基，没有这个，什么都是空谈一个教师能走多远，他的学生就能走多远教育的最高境界是美阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白要成为一个优秀的数学教师，必须培养自己和学生的ldquo;大数学观rdquo;,让学生感受到数学与生活的密切关系，从而真正领略到数学那种严谨、缜密、规律的美书海无涯勤涵泳我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己;我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心hellip;hellip;人生毕竟是自己的一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生美国著名作家弗格森说ldquo;每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门rdquo;教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！我的专业成长故事演讲稿专业演讲稿

（3）各位评委，各位老师，大家好，我是来自龙山三小的田俊，我貌不出众，语不惊人，没有华丽的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊故事的题目是追逐，让梦想放飞大凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学毕业后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长，用了不到五年的时间正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡完婚，意图冲喜我不是一个愚昧的人，也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲，但我还是义无反顾地回到父母的身边回到龙山，通过公开招考，我成了一名教师，在一所村小任教第一次公开课,为了突出自己不一般的水平，我特地选择了自己最拿手的作文，准备大显身手那一天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里被挤得满满当当原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来教室里安静极了……突然，我发现一个学生的手慢慢的举起来了，我正准备叫他回答问题，他却说“老师，我要上厕所”我只好无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心真是隔行如隔山啊！并非科班出身的我，一切都要从零开始这所村小、没有电视，没有网络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪然而，哭过、痛过之后，我下定决心一一从哪里跌倒就从哪里爬起来于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志，一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿很多同事都说像我这个年龄才入行早已为时过晚，不可能搞出什么名堂，我偏不信这个邪，为设计出适合农村学生的教案，我对照着专家名人的多篇案例结合学生的情况反复琢磨，哪怕是一个提问也要推敲很多遍，就拿《夏日绝句》这课而言,修改就达19次之多我孜孜以求的学习感动着自己也感动着我周围的同事和领导，正是因为我的积极进取，我有了一次又一次外出学习的机会，特别是两次去省城学习，零距离地感受著名专家学者们的课和她们的教育理念，更是受益匪浅、感慨万千窦桂梅老师的话深深地触动了我的心“我们清华附小的老师有压力、爱学习他们见面的第一句话不是问今天你吃了吗？而是问今天你看书了吗？”魏书生老师的比喻更使我刻骨铭心“潜能生好比是病人，我们教师如同是医生，我们不能因为病人病得太严重而拒绝为他们治疗”受益于这些大师的感化，我觉得自己是一名教师幸福极了，我把自己的每堂课都当成一次精彩的旅程课堂里，我动情地朗读，我豪迈地大笑，我夸张地动作，没有拘谨没有做作，是那么的自然和顺理成章，孩子们在我的课堂里获得的不仅仅是知识，学到的不单纯是方法，更是享受到了学习语文的快乐慢慢地，我的教学艺术受到了学校同事和领导的认可XX年，在召市小学，我执教的毛泽东的《卜算子•咏梅》获得了赛课第一名，XX年，在龙山三小，我执教的《夏日绝句》摘获桂冠，多次代表送教下乡，参加县里的比赛从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流上课之余，我经常辅导学生写作文，仅仅在《小学生导刊》就发表了《家乡的哭嫁歌》、《龙山花鼓》等10余篇作文，同时被该刊聘请为特邀评委我一边教书，也一边自己写作，先后在国家、省、州、县发表文章50余篇，为此也获得了很多荣誉和鼓励荣誉属于过去，责任昭示未来，带着责任和使命，带着真诚，带着感恩，感谢培养我的学校一一这块植根我的土壤，更要感谢教育这个大舞台，是教育，让我的思绪放飞，让我带着梦想去追！。