Unit 2 Ways to go to school 单元教学分析（素材）人教PEP版英语六年级上册

人教版小学英语六上单元教学分析PEP Unit2Ways togo toschool

一、单元主题本单元教学内容为人教版英语六年级上册，属于“人与社会”主题范畴中“生活与学习”“社会服务与人际沟通”主题群，涉及子主题“身边的事物和环境”“安全法规，安全意识”

二、单元内容分析本单元内容围绕这一主题展开，涉及六个语篇，包Traffic modesand traffic rules括四组对话、一篇配图短文和一个配图故事语篇一是小学生日常生活对话在早晨偶遇他们相互打招Mike,Amy Mrs Smith,呼并相互询问出行方式，并使用频率副词进行回答语篇二是小学生日常生活对话和孩子们谈论去自然公园的交通方式MrsSmith根据目的地选择合适的出行方式语篇三是小学生日常生活对话询问如何到达Wu BinbinFuxing Hospital,Mr Jones回答并介绍在美国骑自行车的交通规则语篇四也是小学生日常生活对话通过和的对话，描述交通规Mike MrsSmith则语篇五是配图短文生病了，给爷爷介绍世界各地不同的出行方Grandpa Robin式，文后任务引导学生注意安全出行语篇六是配图故事和久别重逢，她们谈论中英食物的差异、司机Amy Annie位置的差别，并在过马路时一起交流交通规则，还向朋友们介绍了双层巴士Amy通过读故事的方式让学生了解中西方文化差异

三、学情分析六年级的学生对贴近日常生活、符合自己兴趣爱好的东西有很强的好奇心和求知欲另外，这个年龄段的学生还有很强的表现欲和上进心，他们渴望得到他人肯定的评价和认可本单元生词量较少，语法知识相对简单学生在之前的学习中已学过句型，六上一单元刚学习了句型，他们How many/old/much Howcan...get...对句型已有了一定的理解，并且他们在五年级已初步学习了三个频率副词how，也已学过usually/often/sometimes foot,bike,walk,等内容，因止匕，学生应该比较容易接受和理解主句型exercises Howdo youcome to本节课将在此基础上进-步学习如何询问并school I usually/often/sometimes come...回答有关交通方式和交通工具的内容，以及相关听说和对话内容的练习主要任务是让学生能够练习使用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地，在教学中教师应充分利用旧知识为新知识的教学服务，尽可能多地创设情景为学生提供运用语言的机会，通过角色演、小调查等活动来组织教学

四、单元教学目标单元主题Traffic modesand trafficrules语篇核心词汇核心句式技能与策略学习要点

1.Usual wa频率副词usua询问、介绍来学根据图片、语篇预测本单元的逐日ys tocome tolly,often someti校的方式How及学习要点9school mesdo youco meto询问和应答有关出行方式的信交通方式,息、school Oonfoot/by bus/Iusually/often/by bike/by carsometimesco metoschool...

2.Choose a交通工具询问、介绍出行在语境中，根据单词的音、形、义way toth e学习词汇bus,plane,taxi,sh方式nature park形合理选择交通方式ip,subway,trainHow doyou get容词earlythere Bybus/plane/subway/taxi/ship/train...On foot.

3.Get tok生词运用在看图、听对话的过程中，获取并helmet,tnow somerafficlights,“…must…”和梳理欧美国家骑自行车的注”表“Dont…pay attentionto,达要遵守交通trafficrule意事项，了解不同的交通警示标志must,wears规则和这些标志出现的场所

4.Traffic li动词及动词短描述交通指示借助图片和核心语言表达交通信ghts语灯号灯stop,wait,slow dSlow downan down,go stopat aye Howlight.Stop andwait atared light.Go ata greenlight.

5.Different国家与城市描述世界各地借助语言输出框架和语言提示，了ways tog o的出行方式解文化差异，介绍不同的出行方Munich,Germato schoony,Alaska,Pa pa式In...,some child1Westray,Sc otland根据示范完成安全海报的设计ren/kids goto交通工具sled,school onfoo形容词ferry fastt/by...给出安全建议“You must…”“Dont..”

6.Different事物描述中英交通了解中英交通规则的差异chopstickcountries,规则的差异be借助图片和核心语言讲述故事的s,double-deckerdifferent ru形容词different fro主要内容lesmthe same,different。