三年级语文教案-卧薪尝胆2

三年级语文教案一一卧薪尝胆2第一课时教学过程一导入新课1今天，我们学习一篇发生在春秋时代的历史故事板书课题2通过预习，谁了解卧薪尝胆讲的是关于什么人的故事板书夫差勾践3夫差、勾践都是春秋末年的国君，有谁了解关于他们之间发生的事呢4师小结，做补充介绍二初读感知课文1自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子，不添字漏字边读边勾画出生字词2汇报生字词，齐读生字词3出示生字词吴国勾践表示谋臣免除建议屈辱愿意夫差夫人差异会稽会议

①指名读，及时纠正字音

②交流读这些生字词的时候，需要注意些什么问题有些生字词的读音比拟难读，教师要能范读或领读，例如谋臣、夫差、会稽

③开火车、齐读生字词

④齐读生字词4分小节指名读课文边读边思考卧薪尝胆是什么意思课文主要写了什么5全班交流6分小节朗读课文，学生评价三精读课文第一自然段1指名读第一自然段2口头填空在古代中国年前，吴国和越过位于他们都想通过此项口头练习不仅可以检查学生是否读懂这小节，而且也可以帮助学生概括本小节的主要意思3征服对方，使自己强大是他这两个国家共同的目标征服是什么意思你从这个词中读懂了什么〔这两个国家的关系是剑拔弩张，势必要爆发一场残酷的战争〕4有感情得朗读第一自然段5这一自然段向我们介绍了什么〔故事的背景那么故事是因何而起，怎样发生，结果有如何呢下节课我们来学习学习本课生字词指名读生字词分析字形，在书写的时候应注意些什么问题怎样写才漂亮

⑤这些生字词，你理解了哪些词语全班交流，教师相机点拨作业设计一.组词免仆0谋仪患兔朴煤议窜勾证纷际勺征份示二.看拼音写汉字hograve;uhuagrave;jiagrave;nyigrave;biaoshigrave;moacute;ucheacute;n000zhengfuacute;wuacute;nagrave;in£iliacute;qiaacute;ngdagrave;〔□0三找出以下词语的近义词.屈辱强大骄傲四多音字组词夫fu会huigrave;差chdfuacute;kuagrave;ichdi

五、在括号里填上适宜的词语〔的奴仆地努力U的建议U地请求第二课时教学过程导语两千多年前，吴国和越国为了使自己的国家兴旺、强大进行了一场残酷的厮杀，结果如何

一、精读课文第二自然段

1、讨论交流板书兵败会稽

2、通过课前的查找资料，让学生来谈谈自己所了解到的会稽之战教师可以简介在古时候，比拟习惯用战争发生的地点给这次战役命名

3、默读第二自然段，思考勾践作为一国之君，为何要想夫差请求做奴仆

4、践打了败仗，国破家亡，他还有别的方法挽救这一局面吗你从哪些词中看出不能的〔万般无奈，只好）试着读出这种语气［课件出示第二小节

一、二两句）

5、面对勾践的求和，吴王和他的谋臣有什么样的反响请你想象一下，看到勾践的投降书，吴王和他的谋臣分别会说什么他们为何有不同的想法〔后患在文中指什么从这个词中你看出来什么）

6、有感情地朗读第二自然段［课件出示第二小节

三、四两句）

二、精读课文第三自然段

1、骄傲的吴王容许了勾践的请求，让他做自己的奴仆那么，勾践是怎样熬过这段时光的呢读第三自然段，画出相关的语句读到这里，你们仿佛看到了些什么又想到些什么呢给孩子与文本交流的时空，谈谈自己的感悟

2、你是怎样理解受尽和整整这两个词的

3、你从课外书上还知道勾践和他的夫人受了那些耻辱

4、在这三年牛马不如的日子里，勾践会想些什么

5、有感情地朗读第三自然段

三、精读课文第四自然段

1、回国以后，勾践立志要报仇雪恨，卧薪尝胆文中的插图描绘的就是他卧薪尝胆的情景请同学们默读第四自然段，画出描写勾践卧薪尝胆的句子

2、交流

①那句写了卧薪薪指什么卧薪呢

②哪句写了尝胆用苦形容胆，用自己的话说说卧薪尝胆的意思

3、看插图，身穿帝王之服，佩带宝剑的勾践为何要睡在扎人的柴草上，饭前尝一尝胆的苦味，他为什么要这么地折磨自己［报仇雪恨）--齐读第一句话.

4、你从这段的那些词语中看出勾践时刻不忘报仇雪恨［白天晚上每顿饭前总要提醒〕再读有关语句此时此刻，勾践会想些什么在此通过教师的导语，引导学生进入情境并想象，进行说话练习

5、有感情地朗读第四自然段

6、讨论第一句在这一自然段中起什么作用总-分，第一句是总起，分别从白天、晚上、饭前三方面来表达勾践时刻不忘报仇血恨的

四、精读课文第五自然段

1、勾践如此发奋图强是为了什么齐读第五自然段

2、你是怎样理解终于的

3、你怎样理解奇兵的教师可以简介越国灭吴国的过程，帮助孩子了解为什么课文里说到是出奇兵

4、比拟会稽一战，越国被吴国打败了而二十多年后，吴国那么被越国灭了你从败和灭这两个词中看出了什么

五、小结全文

1、齐读课文

2、谈谈你学了这篇课文后，懂得了什么

3、复述课文，讲述卧薪尝胆的故事

4、照；例子造句

①吴国的谋臣建议灭掉越国

②骄傲的吴王不听大家的建议将建议放在句子的不同位置进行造句练习，有利于孩子们语文思维能力的开展，也可以促进他们的学以致用作业设计

1、抄写词语败仗建议谋臣后患万般无奈征服屈辱耻辱免除转弱为强

2、仿照例子造句

①骄傲的吴王不听大家的建议

②吴国的谋臣建议灭掉越国

3.请你查阅历史书，结合课文内容谈谈勾践最终成功，夫差失败的原因勾践之所以能打败夫差，取得最终的胜利是因为在中队会上，队长李红建议〔建议1的建议0内容总结1三年级语文教案——卧薪尝胆2第一课时教学过程一导入新课今天，我们学习一篇发生在春秋时代的历史故事1自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子，不添字漏字[21那么，勾践是怎样熬过这段时光的呢读第三自然段，画出相关的语句13

②吴国的谋臣建议灭掉越国

14.请你查阅历史书，结合课文内容谈谈勾践最终成功，夫差失败的原[53因。