人教新课标版六年级下册《琥珀》语文教案

人教新课标版六年级下册琥珀语文教案人教新课标版六年级下册琥珀语文教案【教材分析】琥珀是一篇科学小品文它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的【学情分析】学生对琥珀比拟陌生，通过出示图片令学生有直观印象，教学时让学生朗读、讨论理解琥珀的形成六年级的学生，已经能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情在教学时，教师要继续稳固培养学生静心默读的习惯，培养质疑能力，并且能够联系上下文自己解决问题的能力【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生

1.知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和开展都必须具备一定的条件.体会科学小品的特点，分辨真实的描写和想象的描写

2.体会科学家是怎样进行合理想象的，3培养学生阅读科普读物的兴趣和能力，激发其探索大自然

4.奥秘的兴趣【教学重点】理解琥珀形成的过程和必须具备的条件【教学难点】体会科学家是怎样进行合理想象的教学过程:、揭示课题，欣赏图片、检查课前预习情况检查生字拼读情况15内容总结[1）人教新课标版六年级下册琥珀语文教案人教新课标版六年级下册琥珀语文教案【教材分析】琥珀是一篇科学小品文[2）全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的13）六年级的学生，已经能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情[4）

2.体会科学小品的特点，分辨真实的描写和想象的描写。