人教新课标版五年级下册《古诗三首·舟过安人》语文教案

人教新课标版五年级下册古诗三首•舟过安人语文教案人教新课标版五年级下册古诗三首舟过安人语文教middot;案教材分析舟过安仁是新教材五年级下册，第五课古诗词三首中的一首舟过安仁以新奇的角度写小童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的所以，教学中我利用他们的阅读期待，调动起学习的兴趣学情分析五年级学生已经有了一定的七言律诗积累，知道学习古诗的几个步骤和根本方法在这首诗的学习之前，已经学过一首关于童趣的牧童，对于这种浅白易懂，充满情趣的诗歌兴趣浓厚教学目标:、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗；

1、能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，边读边想2象画面，感受小童的形象；、能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人3的不泯童心教学重点理解诗句的意思，想象当时的画面教学难点感受小童的形象，体会诗人对小童的喜爱与赞赏课时分配一课时教学准备多媒体课件教学手段及方法朗读法、合作探究法、想象法123内容总结

（1）人教新课标版五年级下册古诗三首.舟过安人语文教案人教新课标版五年级下册古诗三首middot

（2）舟过安仁以新奇的角度写小童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景

（3）所以，教学中我利用他们的阅读期待，调动起学习的兴趣14）在这首诗的学习之前，已经学过一首关于童趣的牧童，对于这种浅白易懂，充满情趣的诗歌兴趣浓厚。