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文本内容:
六年级语文教案一一第七单元课后练习教材分析
一、背景知识本次练习共5题第1题是改正错别字;第2题是辨析近义词,用带点的词造句;第3题是把直接引叙句改成间接引叙句;第4题是摘录本学期学过的课文中描写神态、语言、行动和心理活动的句子,并说明这些描写的作用;第5题是阅读练习
二、教学目标
1.能改正12个常见的错别字,懂得错误的原因
2.会区别4组近义词的意思,能用爱戴、周密、平静造句
3.能把直接引用他人说的话改变成陈述他人说的话,意思不变
4.能从本学期学过的课文中摘录描写神态、动作、语言和心理活动的句子,并说明这些描写的作用
5.能阅读短文,正确选择近义词,认识过渡段和能概括短文中心意思的词语
三、重点与难点重点练习第
1、
3、
4、5题难点练习第
3、5题教案实例
一、教学准备小黑板
二、教学时间2课时第1课时〔一〕教学目标
1.练习改正错别字,完成第1题
2.辨析近义词,用带点的词造句,完成第2题
3.把直接引叙句改写成间接引叙句,完成第3题
(二)教学过程
1.指导练习第1题
(1)读题,明确要求(改正错别字)(2〕学生独立练习,并想想错误的原因13〕全班讨论、校对、订正
①良师铮友应为净,是直言劝告的意思铮形容物体外表光亮耀眼同音用错
②川流不息应为川,河流的意思川流不息指行人、车马等,像流水一样连续不断同音用错
③赞叹不已应为已,停止的意思形近用错
④再接再厉应为厉,猛烈的意思再接再厉是一次又一次地继续努力,再加一把轻同音用错
⑤才知过人应为智,智慧的意思音近用错
⑥关心备至应为备,完全的意思关心备至是关心很周到同义误解用错
⑦恍然大悟应为恍,突然醒悟、明白的意思晃表示一个动作同音用错
⑧碾转反侧应为辗,辗转是翻来覆去的意思碾读ni®形近用错
⑨威武不曲应为屈,屈服的意思威武不屈的强暴或权势的压力不能使之屈能,表示坚贞顽强同音误解意思用错⑩汗流狭背应为狭,湿透,普及的意思汗流决背意思是出汗很多,湿透了背上的衣服,形容满身大汗同音用错11轻举忘动应为妄,是胡乱,任意的意思轻举妄动意思是不经过慎重考虑,轻率地采取行动同音用错〔12〕万赖俱寂应为籁,是自然界发出的声音赖是依赖的意思形近、音同而用错〔4〕小结对词语的意思要正确理解,这样才能不写错字[1[读题,明确要求1区别近义词,再用带点的词语造句)(2〕比拟近义词的区别
①爱戴敬爱并且拥护,用于值得敬爱的人爱抚疼爱抚慰的意思,用于需要、保护的人
②深奥道理〔学问)很高深,不容易了解深刻内心感受程度很深,或者到达事情或问题的本质
③精密一般指仪器,设备精致周密周到而细密,如周密的方案,周密的安排
④平静指心情、环境没有不安或动乱宁静指心情、环境安静〔没有声响)小结比拟近义词时,要注意区别相同之处和不同的地方,特别是比拟不同的两个字的字义,从意思、使用范围、感情色彩、词性等方面注意比拟13〕用爱戴、周密、平静造句
3.指导学习第3题〔1〕读题,明确要求⑵分析例句
①读例句
②表达某人说话的内容有两种方法,一种是直接引用,引导里是说的原话,如例句的前一句另一种不直接引用原话,而是笔者陈述某人说话的大概意思,如例句的后一句
③比拟句子,总结改写方法[A.句子中的第一人称要改成第三人称,第二人称改为第一人称;B.提示语后的冒号改成逗号;C.双引号去掉;D.句子要改通顺,不改变原意)[3)练习,校对,订正
①伯父摸了摸他的鼻子,笑着说,他小的时候,鼻子跟我爸爸的一样,也是又高又直的
②江姐说,这算不得什么!请转告上级,她请求留在老彭工作过的地方
③总理站了起来对我说,他要去休息了他上午睡一觉,下午还要参加活动,叫我也回去睡觉第2课时[一)教学目标
1.按要求摘录句子,完成第4题
2.阅读训练,完成第5题〔二)教学过程11)读题,明确要求(根据要求摘抄句子,并说说这些描写的作用)12〕按要求从第七单元几篇写人的课文中去划找13)全班交流、评议小结写人的神态、语言、行动和心理活动是描写人物的四种方法,每种方法对表达人物思想品质都能起到突出、反映的作用,能使人物形象更生动
3.指导学习第5题(1〕读课后问题[2)带着问题自学短文,思考怎样答复[3)全班讨论
①选择使、偷偷、珍贵、收藏、耐人录味
②那一小段应补在第
2、3自然段之间,起承上启下的作用
③文中能反映全文中心意思的成语是精益求精,写了作画对自己的要求十分苛刻、喜欢听取批评意见两方面的内容
4.布置作业摘录句子,完成练习第4题内容总结(〕六年级语文教案——第七单元课后练习1教材分析
一、背景知识本次练习共题5〔〕能阅读短文,正确选择近义词,认识过渡段和能概括短文中心意
25.思的词语(〕辨析近义词,用带点的词造句,完成第题
32.2)⑩汗流狭背应为狭,湿透,普及的意思[4(〕汗流陕背意思是出汗很多,湿透了背上的衣服,形容满身大汗5)(〕轻举忘动应为妄,是胡乱,任意的意思[611)指导学习第题
172.2⑻)(〕练习,校对,订正3。
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