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文本内容:
四年级语文y€iw6n下册教案-----第一组走遍千山万水qidn shanwan shui古诗词三首教学目标jido xu
6、读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法1diite、能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面，感受祖国山水的2zfigu6自然美、会认读螺、谙个生字，会写亭、庭、潭、螺、谙个生字，理解闲、325厌、和、谙等字在诗句中的意思、有感情地朗读、背诵三首诗，默写独坐敬亭山望洞庭
4、搜集、背诵别的描写山水风光的古诗5重难点.感悟诗中描写的景色，想象美好画面
1.有感情地朗读、背诵三首诗，默写独坐敬亭山望洞庭2教学准备、布置预习自学生字，读熟三首诗词；借助注释试讲诗意，画出有疑问1的地方；搜集别的描写山水风光的古诗、教学录音带和挂图2课时安排课时3第一课时
一、谈话引入祖国的名山大川，你认识哪一些你能用简要的话语介绍你所认识jigyA的名山大川吗今天，我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是shlrG什么样的
二、读课题k6
①，指名读三首古诗检查通过预习对课文熟悉的情况
1.ytixi.录音立听文，更好地朗读古诗词21yin
三、指名认读生字，提示应注意的地方亭庭指导读准后鼻音mdash;mdash;谙暗区别音、形、意mdash;mdash;
四、分组学习.读熟三首诗
1.借助注释在组内试讲每首诗大意
2.交流预习中的疑问，组内解疑3
五、班内交流汇报小组学习情况
六、作业.抄写生字词次12〜
4.读、背三首诗词2第二课时
一、吟诵、理解〈独坐敬亭山〉.李白是大家熟知的诗人，咱们学过他的哪些诗呢请同学来背一背
1.现在咱们看这一首独坐敬亭山2议诗中除了敬亭山还提到哪些事物，分别是什么样的chiile鸟多、飞无影IWJ云少孤慢慢汕豆飘走〔闲m mn.在诗人笔下，万物似乎都与人相通是有感情的，请你从诗中3xiGngtOng,找出这样的词句闲、相看两不厌淋会诗中拟人的表现手法xidng knmdash;mdash tihui.简介写作背景，让学生粗略了解诗中寄寓的情感4此诗是李白在政治上受挫，心情郁闷时所作，因此通过众鸟高飞、孤云闲浮、人与山相看两不厌来表达自己抱负不得施展，有志难酬的无奈读起来使人产生一种失落、孤独之感.指导背诵独坐敬亭山5
二、吟诵、理解〈望洞庭〉.齐读诗题，有谁知道洞庭湖的请知道的同学说一说
1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美2湖光和月光的交融和谐；湖面的光亮平静1白银盘和青螺分别所指2从诗中不但看出洞庭的山美水美，还看出那天夜里的月色很美mdash;mdash;.从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的
3.诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖，请找出诗中的比喻4二句，把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子四句，把月光下的湖面比作银盘，把湖中的君山比作青螺指导背诵望洞庭
5.
三、总结zbngjiC同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，将来有时机一定要到湖南的岳阳去看一看洞庭湖，玩一玩君山登一登岳阳楼，好好jtinshdn,地领略一下祖国的锦绣风光希望在敬亭山边，你也能想起一个孤独的李白来
四、作业zu6y
6.默写冏本课所学的两首古诗1mbx.想象望洞庭所描绘的景色，用几句话写下来2d6ng ting第三课时
一、复习引入.指名背诵独坐敬亭山1默写望洞庭
2.谈话引入我们接着学习这一首词
3.
二、吟读、理解忆江南释题忆，在此当回忆讲忆江南为词牌
1.根据学生可能产生的疑问补充注释
2.10过去胜超过说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景
3.色的太阳升起的时候，天空布满火红的朝霞，江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红；那一江春水像蓝草一样青绿，像晶莹的翡翠比拟、比喻mdash;mdash;.请联系前面几句诗的意思，把最后的反问句写完整4江南的景色，让我怎能.指导背诵忆江南5zhiddo o
三、交流搜集的其它描写山水风光的古诗fCngguGng白居易所作忆江南另两首
1.江南忆，最忆是杭州山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头何日更shdnsl重游江南忆，其次忆吴宫吴酒一杯春竹叶吴娃双舞醉芙蓉早晚复相zhilyB,逢其它描写山水风光的古诗
2.shdnshui如鹿柴望庐山瀑布滁州西涧山行晓出净慈寺送林子方等
四、作业把三首古诗词背诵给家长听，签名
1.选画一首古诗所表现的画面，并且题上诗
2.预习课
3.2内容总结四年级语文下册教案——第一组走遍千山万水1古诗词三首教学目标、读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法
1、能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面，感受祖国山水22的自然美.有感情地朗读、背诵三首诗，默写独坐敬亭山望洞庭32
二、读课题，指名读三首古诗4江南忆，其次忆吴宫5预习课[
63.2。
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