黄河的治理与开发教学设计

人教版地理八年级上册第二章第三节第课时教学设计3课题第三节第3课时黄河的治理与开单元第一早学科地理年级八年级上发册

1、能根据图文资料找出黄河的发源地、注入海口、流经省份及地形区、以及主要的支流和上中下游分界点核心素

2、通过阅读图文资料，了解黄河的概况，培养学生的读图分析能力，初步培养学生综合分析区域地理特征的能力养

3、通过分析了解黄河的主要贡献；分析黄河的忧患及治理措施，认识新中国成立以来治理黄河所取得的成就，培养热爱社会主义祖国的情感，认识到保护生态环境的重要性重点黄河下游形成“地上河”的原因难点黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课进入新课学请同学们观看保护黄河视频视频引入，让学习黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展作出生对黄河有一个感性了巨大的贡献；黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口认识，激发学生的学泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难习兴趣讲授新课黄河的治理与开发加深学生对黄河

一、黄河1黄河的发源地和注人地学生阅读地概况的认识，培养学的概况2黄河流经的省级行政区域图，并根据图说生读图、识图的能力3黄河的主要支流及上、中、下游的分界点明黄河的源地及4黄河流经的主要地形区去向；说出黄河5黄河流经的干湿地区流经的省级行政思考为什么说黄河是我国第二长河，而不是我国第区域；说出黄河二大河？主要支流及上、中、下游的分界读图，观察在黄河上、中游各有哪些水电站或水利枢点；说出黄河流纽工程它们各位于哪个省？经的主要地形区；说出黄河流经的干湿地区中华民族发祥地之一，提供了灌溉的水源,蕴藏着丰富的水能，塑造了肥沃的平原，提供旅游资源展示图片三门峡水利枢纽，小浪底支流及流域0水利枢纽工程，壶口瀑布已建成的水电站0正在建的水电站千百年来黄河就象慈样的母亲哺有着两岸的人民我们称它“母亲河”，黄河是我们的母亲河，请同学们说说，黄可有人说它是害河,这是怎么回事呢下河还有几大贡献？面我们来看一组资料

二、黄河的贡献

①黄河是世界上含沙量最大的河流，每立方米的河水黄河的忧患是含沙量约35千克它的中游和下

②古人说黄河是“一石水，六斗泥”游，上游很清

③黄河每年输人下游的泥沙达16亿吨，泥沙带走的氮、澈中游的忧患磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375在于水土流失千克肥料因为流经黄土

④一位外国朋友惊讶地说“黄河流走的不是泥沙，而

三、黄河的高原，高原土质是中华民族的血液啊！”忧患疏松，每当天降1黄河为什么“一石水，六斗泥”？暴雨，泥沙便随河流滚滚而下，探究:黄河有哪些忧患？其产生的原因是什么？如何采取措施进行治注人黄河，使黄理？河成为一条泥河下游的忧患在于水患因为黄河在中游携带了大量泥沙，流到下游时这些泥沙沉积下2黄河在下游河段出现了什么现象？来，便形成了现学生通过对黄在的华北平原河忧患的分析，可以1_八一臣轲:起大蜒培养读图分析能力，从地理图表、资料提“地上河”示意图炼信息，提高分析问题的能力；唤起对治“地上河”动画演示理黄河、保护黄河的3黄河上游分布着大面积草场，过去是“天苍苍，野责任感逐步树立辩茫茫，风吹草低见牛羊”，而今这里有何变化？证唯物主义、人地协总结通过对黄河上游甘肃段草地退化的现状和机理调观念及可持续发展进行的系统分析，结果表明，区域环境脆弱、全球气候变的观念化、过度放牧、鼠害严重、草地管理制度不完善等因素是导致黄河上游甘肃段草地退化的主要原因，在这些因素的相互作用下，该区域草地退化的趋势可能进一步加剧因纬度4读图黄河凌汛景观图较高，气温提问黄河凌汛出现在黄河哪些河段？为什么会出现较低，结冰期较凌汛主要与什么因素有关？长，解冻迟自然因素课堂小结

一、黄河的概况发源地、注人地、支流、地形区、干湿地区；

二、黄河的贡献；

三、黄河的忧患泥沙多、“地上河”、凌汛、断流、沙漠化等，并研究解决方案板书

一、黄河的概况

二、黄河的贡献

三、黄河的忧患。