2024年家庭教育知识竞赛测试题及答案

年家庭教育知识竞赛测试题及答案（精选）2024

一、填空题题，共分

1020.认识形状最好的方法是从我们身边的事物开始

1.代际冲突是指生活于不同时代背景下的几代人,由于时代很环境条2件的变化，在价值观念、行为选择等方面出现差异、隔阂及冲突的现象家庭是早期教育的主要场所,孩子的最佳人生开端应具备良好的健

3.康状况，合理的营养搭配、丰富的感知环境和温暖的家庭氛围，而这些都需要在家庭中由家长提供给孩子岁是孩子能力培养关键期

4.3——

6.在人生最初的阶段，对儿童影响最大的是环5境（家庭生活）父亲参与的教育，能更好地促进孩子的发

6.展、能更有效地规范孩子言行、能提供另类的游戏方式，还有助于孩子的正常发展（智力）（性别角色）儿童早期发展教育中最重要的学习方式是

7.（游戏）.夫妻关系在人的社会交往中,具有最小的距离，感情最深，依赖程8度最高夫妻关系是家庭关系的罡础和核心，在家庭关系中起主导作用，是家庭和谐幸福的决定因素在孙辈与祖辈的二元互动中，处于“第一反抗

9.期”,〃独立意识〃、、自我为中心〃等成长特征的孙辈，容易凭借自我意识〃的冲动,对祖辈的管教作出“压倒性〃的回应，导致与祖辈产生现实性冲突长期的研究结果证明，儿童道德的发展是具有规律和次序的对

10.幼小的儿童，如果成年人不考虑孩子的发展现状，以强迫的、命令的方式给孩子过多的责任、义务，他的行为只会使你失望

二、单选题题，共分1530（）是儿童人格和智力发展不可缺少的因素

1.B、积极表扬、亲子情感、严加管教、百依A BC D百顺.家长认可早教概念的占（）2C、、、、A30%B45%C

62.4%D

87.2%、岁、岁、岁、岁A0-2B2-3C3-4D4-

5.儿童口头语言的关键期是3最好的早教在（）

4.B o、课堂上、生活中、大自然中、同A BC D伴间（）是儿童早期发展的引路人

5.A、家庭、父母、书籍、同伴A BC D生活中的一个个细节积累起来，天长日久就形成了

6.孩子（）发展的轨迹B生理自我A C现代心理学的研究比较一致地认为（）是道德的基础

7.C心情表情情感A BC宽容待人是一个人善良品行的表现，只有以

8.（）的心态对待别人，才能和谐地与他人相处A宽容温柔善良A BC幼儿期的（）从某种意义上来说也是孩子自信的一种表现，他们

9.B以自我独特的表现来观察教师、家长的反应、调皮、任性、自主A BC孩子经常从母亲那里学到儿歌、（）等言语表达，而从父亲那

10.C里感受到动手的乐趣、游戏、故事、童话故事A BC.家长跟孩子讲道理如“对牛弹琴〃，不予理睬也可能会11伤害他，那么可以对几岁以下的宝宝采取转移注意力法？（）A、岁、岁、岁、都不可以A2B3C4D是世界上最早关注儿童道德发展与年龄特

12.B点之间关系的学者之一？、蒙台梭利、卢A B梭、加德纳、舒特戴森C D年，美国哈佛大学吉利根教授提出了两种道

13.D德价值的观点，拓展了人们对道德的认识？、、、、A1990B1985C1869D1982儿童在尤其需要家庭生活环境和父母的照

14.C料，生活和学习对于他们并不是截然分开的两件事婴儿阶段幼儿阶段婴幼儿阶段A BC D少年阶段岁时儿童口头语言发展的关键期，

15.B岁时儿童书面语言发展的关键期；；；；A0-12-3B2-34-5C0-14-5D2-34-6

三、多选题题共分

520.孩子的不良情绪有1ACD、愤怒、快乐、恐惧、忧伤A BC D适合孩子早期发展的家庭环境（）

2.ABCD、和睦、支持、放手、求知A BC D.早餐是儿童全天所需能量和营养的重要组成部分高质量的营养3早餐一定要包括个部分谷物、（）蔬菜或水果4AB、动物性食物、、奶类、豆制品、A BC D零食.在游戏中，家长和教师应敢于放手，成为（4A），让孩子成为活动的真正主体B、观察者、倾听者、指导者教育者A BC D（）都会对家庭文化产生重大影响我们需要了解的是，文

5.BCD化的意义中一种非常重要的成分是，人们传授给儿童价值观念、教养方式、社会风尚、传统文化、家庭习俗A BC D

四、判断题题共分（对的打错的打）1010“V”X”.人的学习包括两个方面知识的学习和经验的获得1（）V.在孩子的早期教育中，家长的教育观念，教育能力左右了方向和进2程【答案】（）V岁前的宝宝完全形成了自我意识，能把自己同周围的人和事物分

3.2开（）x.幼儿的艺术感受力受感知环境的直接影响，有明确连贯的主题，4比较简单（）x.婴幼儿时期是人的一生发展最为迅速的一个阶段，也是为人生奠5基的重要阶段（）V孩子的社会公德水平综合反映了一个人品德修养状况，是现代文明

6.人的重要标志（）V.婴儿时孩子不会说话，父母可从孩子不同的表现，判断他的需要7（）x皮亚杰和科尔伯格在研究中都提出过一个重要的论

8.断认知发展和社会经验是推进儿童经验是推进儿童道德认识发展的两个方面（）V。