文本内容:
1、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？（选择问句末才用问）
2、安排工作了吗？这些新来的同志？（倒装问句末才用问）
3、除了他能去，谁呢，你吗，你能去吗？（追问、特指问每句都问）
4、可爱的，我能不爱你吗，我怎么能不爱你呢？（反问、特指问每句都问）
5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？（有疑问词非疑问句不用问）
6、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平（大弁套小并，大并逗小并顿）
7、中、小学生省、市领导城、乡交流工、农、兵调查、研究（集合词语连得紧，中间不必插入顿）
8、他
三十六、七岁距这里
二、三里这个小孩有
四、五岁（概数约数不确切，中间也别带上顿）今天做值日的是
四、五组（正确）
9、他是一位有多年经验，工作积极性很高，非常优秀的教师（并列词语有点长，顿号变逗不要忘）
10、随着年龄的增长,儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”这些问题（书名号和引号多次出现.中间顿号可省略）标
11、他长得那么英俊、那么潇洒、那么活力四射（正确）
12、他多么英俊、多么潇洒、多么活力四射（分号表并列，点在句句间）
13、他的神色还是那么的安祥；他的举止还是那么凝重（分句内部用了逗，分句之间才用分）点
14、做要靠想来指导；想要靠做来实践（口诀分句内部用了逗，分句之间才用分）
15、做，要靠想来指导；想要靠做来实践（正确）
16、张家界石峰林立,峭壁万仞；天子山居高临下,气势磅礴索溪峪群峰环抱.雄壮高峻（正确）符
17、下午，他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤（提示下文要用冒）号
18、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好我知道的就这些（总结上文要用冒）用
19、”这个问题，”李明说“让我好好考虑考虑”（说在中间且一人说，说后不用冒）
20、不少家长反映孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在（冒号的管梏范围）法
21、标点克习尊注强三占、
一、概余.
二、不杳用精况
1、〜
2、〜
3、（冒号注我不可套）
22、毛泽东教导我们“好好学习，天天向上”（口诀冒号、引号、引内句号是一套）
23、“好好学习，天天向上”是毛泽东的教导（口诀引用部分能独立，句末标点引号里；引用之语不独立，句末标点引号尾）
24、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”这是很有见解的诙引用那分讹独立，句本林点引号里引用之/不独立，句—引子是）
25、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机（口诀引用部分此独*,句未界点引号里引用之法不毡立.句末标点引号后）
26、“畏惧错误就是毁灭进步”是句至理名言，鲁迅也说“错误是人类进步的阶梯（正确）
27、可以说，除了诗，（因为诗是最难翻译的）雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本（括号表注解，句末符号不可写注释部分紧挨着，注释整体篇开着）标
28、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（荀子《劝学篇》）（括号表注解，句末符号不可写注释部分萦挨着，注释整体隔开着）点
29、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名（电视节目、画展、主题、杂志社则不可用书名号）符
30、《丽达公寓》即日发售……（电视节目、画展、主题、杂志社则不可用书名号）号
31、朱军的《艺术人生》栏目我最爱看（电视节目、画展、主题、杂志社则不可用书名号）
32、这次征文的主题是《我爱我班》（电视节目、画展、主题、杂志社则不可用书名号）用几种不套用情况省略号“和”等等不套用，“是”和破折号不可套，冒号和“即”不套，破折号和括号不套法与
1.引出总括性的说明她的坚强，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上破作
2.突然转变话题你画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？痂
3、突出语意转折让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地唾着了——但已经永远地唾着了用
4.声音延长“嘎一”传过来一声水禽被惊动的鸣叫
5.解释说明李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典一《本草纲目》易
6.补充说明朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑
7.引出对事情原因的解释鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了
8.递进你怎么会姓赵!——你那里配姓赵！
9.事项的列举分承根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科—环境声学——环境光学……
10.说话的中断或间隔“班长他牺——“小马话没说完就嚎啕大哭起来SIJ
1.讽刺和否定好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了!
2.特定称谓（一种名称）他曾获得“十大杰出民警”“全国劳动模范”“五一劳动奖章”“人民卫士英雄模范”等多种荣誉称号
3.特殊含义海伦•凯勒用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指“说话”
4.直接引用“救场如救火”.他二话不说,包上头就扮戏
5.强调突出鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字标
1.引文或引述的话有所省略她轻轻地哼起了《摇篮曲》“月儿明，风儿睛，树叶儿遮窗根啊……”
2.重复词语的省略我扑到指导员身上大喊“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛点
3.列举同类事物和序数词语的省略牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了符
4.静默或思考“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根
5.说话断断续续小马难为情地说“一条河挡住了去路，我……我过不去”号
6.语言的中断“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说作
7.话未说完或表语意未尽许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了
8.声音持续嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路用
1.补充说明我校拥有特级教师（含已退休的）17人
2.补加的文字该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）°
3.引语出处他说得好“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格”（《板桥集•题画》）
4.解释说明APEC（亚太经合组织）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一
5.订正的文字信纸上用稚嫩的字体写着“阿夷（姨），您好！”
1.总结上文想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲他就是这样一个直性子
2.提起下文他心里想着这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！
3.下文是解说生活教我认识了桥与水形影不离的过河的建筑
4.称呼语之后，提起下文同学们今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会
015.引起注意（冒号用于判断词“是”的后面，大体上有两种情况一是为了引起人们对“是”后面的词语的注意；二是便于在“是”的后面做分条式的列举）有我最急于告诉你们的是我思想感情的一段重要经历，这就是我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人
6.表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，并指示下文是引文徐霞客说过“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”古往今来，有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景闻
1.语气强烈的疑问可是问题却在于我们在古代的诗欹中为什么很少看见用“树叶”呢？
2.设问怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握有ai
3.反问难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过
4.揣测和无疑而问的语气祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？点号句号（.八问号（？）、叹号（！）、逗号（，）顿号（、）、分号（；）和冒号（）°标号引号（“，）、括号［（），｛｝〕、破折号
（一）、省略号（……）、着重号（.八书名号（《》，O）、间隔号（八连接号
（一）、分隔号（/）•。
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