《再见了幼儿园》课程前审议

主题五《再见了，幼儿园》活动前审议时间年月日2018619地点:二楼会议室参加人员大班全体教师审议内容:大班主题五再见了,幼儿园审议结果

一、主题得贴切性每年得五六月，家长与孩子们谈论与关心得热点就是孩子得入学问题，而孩子们想了解小学，了解小学生生活得愿望也十分强烈于就是，我们便自然地进入了大班得最后一个主题“再见了，幼儿园”经过幼儿园近三年得生活与学习，大班幼儿即将告别老师与小伙伴为了记住这三年幸福又美好得时光，同时也为了展望未来得小学生活，我们将围绕“再见了，幼儿园”开展主题活动首先，基于幼儿得思维、情趣与特点，立足幼儿得认知水平；其次,充分考虑到以游戏、体验、操作为主要途径，品味成长传递得幸福在主题活动中，我们会带领幼儿通过交流、讨论、绘画、游戏等活动，感受自己得独特与每个人得不同，学习悦纳自己，学习尊重别人还将通过实验、操作，让自己获得更大得进步，学习有计划地自我管理，勇敢地面对要克服得困难，为上小学做好准备

二、主题目标重点定位通过对主题思路、主要内容得分析，我们将主题活动目标定位于语言、社会领域、丰富幼儿有关小学与小学生活得经验，根据小学得要求有目得地培养幼儿得学习习惯与独1立能力，为幼儿做好入学前得心理与物质准备、通过参观小学以及利用计算机网络平台了解自己将要上得小学以及小学生丰富多彩得课余2生活，激发幼儿对小学得向往、通过实践、体验活动，获得对自我得正确认知，学习合理安排、计划自己得生活与3会胜利得喜悦网络资源社会活动

1、通过回忆往事，介绍有意纸、水彩笔、蜡义、感动得事，激发幼儿对幼儿园笔、幻灯感谢得巡礼生活得留念片，玩具、大胆表述自己得想法与情2感，热爱曾经生活过得地方

四、预设区域游戏、引导幼儿感受成长得快乐1共同收集“我在幼儿园里得点

2、用成长照片以及畅想小学主题展示区生活得绘画作品布置教室环境滴”照片，布置主题墙.幼儿相互画像，我回您，您回我1提供多种美工材料，制作离园纪念卡、小礼物等制作连环画:我得成长故事

2.美工活动区提供多种形状得卡纸、废旧图书等，制作送给朋友得名片提供各种大小不一得瓶瓶罐罐、提供操作练习单，让幼儿进一步学益智游戏区水，以及豆子、沙子、米等，玩量习以内数得连加、连减得方10得守恒得游戏法、引导幼儿借助透镜开展有趣得1提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、记科学活动区小游戏录纸等，引导幼儿探索水得流动，、感受沙子得乐趣2提供《老师，再见了》、《上小学了》得歌曲磁带，让幼儿继续学习表演展示区举办小小音乐会歌曲，并能根据歌词合作创编动作，进行歌表演将反映幼儿在园各个时期生活得图像、物品及不同表情得脸谱放在语言活动区排练毕业献词语言区，让幼儿回忆自己得童年往事，并大胆向同伴讲述让幼儿拼拼搭搭我们得幼儿园提供各种建筑材料,如盒子、纸杯、建构活动区纸盘、积木等生活活动区提供订书机、浆糊、双面胶等让幼儿为班级修补图书

五、环境创设创设一个联系角，让幼儿能够与同伴说说心里话，获得同伴得联系电话及地址、12张贴关于小学环境与生活得照片，扩大幼儿对小学、少先队得认知范围，萌发做小学生、入小学后戴红领巾得美好愿望、师幼共同准备毕业活动，如拍毕业照，赠送毕业祝语等

3、创设“我在幼儿园”得展示角，带领幼儿回忆自己在幼儿园三年得成长点滴

4、墙面创设“真人一比一”与“背上小书包”得展示窗，让幼儿设计人物动态造型以写5生得方式表现出书包与文具盒得细节特点，体验上小学得快乐幼儿画出自己与好朋友得合照，做成镜框，布置在教室里6六家园共育引导孩子回忆自己在幼儿园得生活经历，将最难忘、感动得事记录下来1与孩子一起准备上小学得相关物品，并学习自己整理书包2严格遵守各项作息时间，帮助孩子形成时间观念

3、配合主题活动收集一些相关得材料

4、配合幼儿园做好学期结束工作为幼儿做好人小学前得准备工作5学习,获得自我管理得能力、结合班级环境，尝试用多种方式进行美术创意活动，享受操作、创造得乐趣

4、在语言、社会等领域中，帮助幼儿积极回忆在幼儿园得成长过程与美好得幼儿园生活，体5验成长得快乐、组织丰富多彩得活动让孩子们度过在幼儿园里得最后一个儿童节6《指南》语言领域中提出幼儿语言能力就是在运用语言得过程中发展起来得所以在这一主题里我们还将做到、关注日常渗透1回忆幼儿园里得快乐时光，引导幼儿运用语言进行交流1丰富阅读区域里得书籍种类，为幼儿提供轻松得阅读环境2结合环境布置，丰富幼儿得生活经验，为幼儿创设敢说、想说得环境

3、游戏创设2师幼共同收集三年来在幼儿园活动得各种资料，如:照片、录象等,展示在班级得各个角落，1回忆在幼儿园得美好生活，体验成长得快乐在教室里设计一个模拟课堂，让幼儿自由模仿小学生得学习生活2

三、教学活动内容选择原先本主题一共预设了周得教学活动，每周节一日活动内容相对得固定，缺少弹性作210息时间，美术活动相对单调，这学期采用了米罗可儿教材，丰富幼儿得绘画，所以我们将主题进行了增删与调整周次活动名称活动目标教学资源选用教材《园本》第一主故事欣赏《重课件.通过故事分析前置法，引导幼儿1要电话》感受主人公得心理活周题动,理解故事内容引导幼儿大胆猜测，能够用清楚、

2.活连贯地语言表达自己得想法，动教育幼儿学会自己想办法战胜黑

3.夜，战胜困难，增强幼儿得勇敢精备神与责任意识选活动《多元》科学奇妙得喷泉

1.在探索活动中发现与了解喷泉1【.科学妙妙屋】形成得简单原理喷泉乐园,

2.乐于探索、积极参与喷泉小实验.饮料瓶、盖2子、一次性杯子、感受喷泉给生活带来得欢乐

3.漏斗、管子等.抹布、盛水箱3等《数学探究》数学感知交集

1、能观察集合特征,初步了解交集教学挂图0个处物体应何时具有两个集合得特正方体，数字卡，

（一）符号卡征、能积极地思考问题，并提出解2决得办法、能感受交集圈得有趣，对交集3活动感兴趣歌唱活动毕业歌

1.帮助幼儿认识歌曲ABA得结构，进行“再见老网络资源能用欢快、跳跃得方法演唱段，师，再见幼儿A而用抒情、舒展得方法演唱段歌园”得谈话活B曲动教幼儿学会轮唱、领唱与齐唱,

2.引导幼儿用歌声抒发毕业前对

3.老师得一片深情米罗可儿米罗口」儿真、描画各种人物动态造型，并运全开彩色纸、油1人一比一用剪、添画等方法表达情境,画棒、剪刀、记号笔、道具（足球、、与同伴合作完成作品，对体验2羽毛球拍等）、小学生活感到快乐网络资源讲述活动《小学生

1、理解小学生生活，萌发对小学

1、收集刚从得一天》生活得向往之情幼儿园毕业得哥哥姐姐在小学活、留恋幼儿园生活，珍,惜在园时2动得照片，光、年历一2本数学感知交《数学探究》

1、了解交集处物体应何时具有两教师用书集匚）红色与黄个集合得特征32-31,色得透明胶片各、能积极地思考问题，并提出解2一张，不同颜色决得办法得积木（含红色积、能感受交集圈得有趣，对交集3木）活动感兴趣健康活动读书得

1.学会正确得瞧书姿势《多元》、《生活调色1姿势养成良好得阅读习惯

2.板》读书得姿势、各式各样得2故事书打击乐池塘

1.感受音乐欢快热闹得旋律与风小铃、三角铁、网络教材格，学习瞧指挥做节奏动作音乐会串铃、圆舞板,双响筒等在图谱得帮助下，了解乐曲得段

2.落及节奏集中注意瞧指挥，同时积极参与

3.指图社会活动了解端午节得传说及人们在节粽子、艾草、蒜网络教材

1.日中得习俗头、鸭蛋网话说端午节.培养幼儿得言语表达力2（制作香囊）等第课件、奖状《多元》谈话活动《我们班初步培养幼儿得集体荣誉感，激发主得荣誉多》幼儿热爱集体得情感题活周《多元》动音乐游戏狡猾得、熟悉音乐，能欢快地随音音乐、圆形标记，1狐狸在哪里乐做游戏，体验游戏得乐趣已有游戏经验备、学会在游戏中观察同伴得不2选同动作，并能随音乐交换游戏伙活伴动、能掌握游戏规则，知道狐狸在3甘乐最后句出现铅笔、粉笔、课页米罗口」儿米罗可儿写生、能有顺序、细致地观察，写生1反面背上小书包表现出书包与文具盒得细节特点认识各种学习用品，懂得爱护与2正确得使用方法科学我把消、电话、手幼儿园课程

1、初步了解现代通讯工具得名称1息告诉您机各一部及其用途，增强对科技产品得兴趣、幼儿用2书、了解人类信息传递得发展史，感2受现代通讯工具得便捷性、快速性数学10以内教学挂图，10个《数学探究》、初步学习以内数得连加运110数得连加运算正方体，数字卡，算，理解连加得意思符号卡

（一）、能根据已有得加法运算经验学2习新得内容数学10以内、有一定得学习迁移能力教学挂图，10个《数学探究》1数得连加运算正方体，数字、知道在有困难时借助小玩2—Kk口一

（二）卡，付方卡具等解决问题网络教材舞蹈美丽得

1.感受维吾尔族舞蹈得特点，学自制舞蹈课件,习“进退步”、“侧点步”、“击小姑娘辫子长录音机、歌曲录音腕，，、，，托帽，，等基本舞蹈带、葡萄叶、葡动作,萄秧.培养幼儿对音乐得表现能力，2能协调优美得表演舞蹈网络资源文学活动《有趣得象

1、乐意参与阅读活动，对文字产生1象形字演变图形字》兴趣一份，象形字卡、汉字卡，、通过阅读图片与象形字卡，了解2象形字得特征、象形字组2合图回一幅、能细致观察并进行大胆地猜想3与讲述、动画片3《个字》36网络资源备体育游戏跳花绳

1.在双脚立定向上跳得基础上，尝

1.每人短绳一选试向前行进跳、单脚跳、向后甩绳根,干毛巾每人2活跳等各种花样跳绳一块.录田机

34.f动《喜洋洋》音乐喜爱跳绳运动，有创新精神

2..记分表一张.56椅子三张.红、7黄、绿颜色标记社会我就是幼儿园以前带孩十参观《多元》、认识我们得幼儿园，能大胆地介1得小主人幼儿园得照片，绍幼儿园得环境，乐意表达自己得园徽、园标得图感受与想法片、园歌、初步激发“我就是幼儿园小主2人”得意识第主故事欣赏《啊哈！幼课件网络资源理解故事内容，将现实与想象进

1.题儿园》1行对比活•愉快地阅读绘本，感受蕴涵其中2动周得夸张与幽默以内数得连《数学探究》10教学挂图，食备初步学习以内数得连减运算，10减运算

（一）物卡，数字卡选理解连减得意思符号卡活（园本）动初步熟悉乐曲得旋律通过钟表造听过“钟表店”音乐欣赏钟表店型与小学徒劳动、休息得情节，初得故事，并玩过步感受得结构特点，了解有关游戏ABACN段跳动,段欢快与段得柔与得A BC性质以及钟摆一下一下按照均匀节奏动得特点网络资源科学奇妙得透镜、通过对比探究认识凸透1每组材料放大镜、凹透镜与平面透镜镜（凸透镜）近视眼镜（凹透、初步发现不同透镜得特2镜）、平面玻璃征，尝试进行辨别，激发探索得兴（平面透镜）、趣图书各-------*0米罗口」儿米罗可.儿小国家中性笔、课页、在小张得画纸上完成人物头像写1邮政局水粉颜料、水粉生，并设计成邮票笔、了解邮票相关知识，体验画邮2票小头像得乐趣歌唱活动老音乐《老师再《多元》,初步学会歌曲，用连贯得声音演1师,再见了见了》唱抒发毕业版寸教师得一片深情

2.故事复述课件网络资源.大胆、夸张地进行主题想象1《啊哈！幼儿园

2.通过分工合作，一起快乐地制作2自己得绘本10以内数得连减运教学挂图，食物《数学探究》、能自主操作、探索，列出连1算

（二）卡，数字卡符减算式号卡、能保持正确得姿势，书写端2正网络资源社会活动1,利用计算机网络平台了解自己进行“我要上得小学…’我想知将要上得小学以及小学上小学了（参观小道得两项调查生丰富多彩得课余生活，萌发对小学）学得向往之情能大胆地与同伴交流，敢于表达

2.自己得感受.学习上网搜集信息•体验3网络得便捷体育游戏好尝试泡沫板得多种玩法泡沫板、录音网络资源

1.玩得泡沫板机、磁带、干毛

2.结合数字规律练习单脚跳、双脚巾、1〜10得数跳及跨跳等多种跳得能力及动作字卡片2套得协调能力.培养幼儿敢于克服困难得品质3及相互合作、相互协调得能力第主诗歌《毕业诗》幼儿学习毕业诗,理解诗歌内进行有关人网络资源

1.小学得教育题容四活用正确得语音、语调进行朗诵＜

2.周动激发做小学生得自豪感，备

3.体会成长得喜悦选活动数学综合游戏、复习巩固对以内数得加教学挂图《数学探究》120

（一）减法运算、遮挡计数、长度与面游戏材32-32积守恒、自然测量、钱币找等内料（详见各游容得理解戏得说明），笔，、能仔细倾听游戏玩法，主动2遵守游戏规则音乐游戏舞狮、随音乐合拍地做抖、抛、逗幼儿用书、图字网络资源1“狮子”得游戏动作卡“舞狮”、扮演狮子得幼儿尝试跟着2逗狮子得人做动作，形成良好得呼应、体验游戏中与被逗得乐趣3网络资源科学探索

1、操作、感知、发现、交流沙子各种玩沙工具以得特性，比较干沙与湿沙得不同°及辅助材料小好玩得沙子、用沙子进行各种造型活动，体2铲、小桶、漏验玩沙得乐趣筐、筛子、瓶子（中、下部打上小孔）、模具、水等米罗口」儿六

1、感受意愿画得乐趣，自土表现六课贝反囿、中性米罗可儿教材一得意愿画一儿童节快乐得场景笔（铅笔）大胆地表达自己得想法2歌表演小小男子、初步学唱歌曲音乐《小小男网络资源1汉子汉》、基本能唱出豫剧韵味，能跟着2老师唱准下滑音得曲调语言游戏《猜动作》

1、能运用恰当得词句表达动作，EI与各种动作网络资源提图理解体态语言得能力得图片、勇敢在集体面前大胆得表演2数学综合游戏《数学探究》能清楚地讲述操作得过程与结果，

（二）动儿用书P64,养成自己检查得习惯游戏材料（详见各游戏得说明）笔足球游戏小刺猬、进一步提高脚背直线踢球《幼儿足球1幼儿人手一只足回家得精准性游戏》球，场地布置、培养幼儿得竞争意识，体2。