小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句句口诀+大方法128修改病句12句口诀口诀一没有人称怎么办，加上小明就好办！□决二词语重复有语病,去掉一个才高兴八（常考的重管有即将和经干、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）□决三:水平樨高舁搭档,价格提高和降仔-财产萝保护,内蓉要丰富,后量R能提高成咯仔一习憎要养成，树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统，端正对态度口诀四和的后面要加词，并的前后要调换口诀五看到使字要去掉口决六居然专身西果然,勾结改过会团结C夸耀不对星夸挈.襦列不对星激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒口诀七两个他（她）不认识，告诉一个他名字口诀八老师获得了称号，我把称号来摘掉口诀九回忆不能对往事口诀十先地点再季节□口十一估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平口诀十二断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平8大方法及口诀运用分析

①成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确例1:上课的时候，做小动作，被老师批评解析:汶酒题我们不知道臬准神老师批评,臬海卜课,读丰己来痔另II的怪,汶孝顾腾用到我们的口诀1T.根据口诀1:在神的前面加卜小明.也可以在卜课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,日腾语句诵顺都mi；L答案上课的时候，做小动作，小明被老师批评例2:春天至II了.林荫大道卜的花苴树木人艇析汶道题臬缺少7—个和花茸树木搭配的词语根据口诀3:在花茸树木后面加〃妗群了、答案春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了

②用词不当中干对词义理解不清,就容易在词义范闱大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句例1:我们一定再紧密勾结・耳相帮助八版析我们是+昨吗.怀萝勾结,汶种题就舁〃披着羊皮的狗题坪，贬义词当成了褒义词根据口诀6:把〃勾结〃改成〃团结〃即可\答案我们一定要紧密团结，互相帮助例2:小B月兴奋得米牙舞爪,一溜烟跑同家去解析:这种题叉臬〃披着羊皮的棉〃题,我们又不臬悴物隹什么张牙舞爪呀,那多难看呀,我们第帝成m爱的小天使根据口诀6:护，〃张牙舞爪〃悔或〃羊舞足蹈〃即可\答案小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了

③重复啰嗦.成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘例1:我忍不住不禁笑了丰己来八解析汶臬一道两个意用相近的词语混用的病句根据口诀2:织不停和不禁件意夫植一个即可答案我忍不住笑了起来例2:那个房间非常底敞得很八解析:根据口诀

2.去悼〃非常〃或〃得很〃答案那个房间非常宽敞

④搭配不当在句子中堂叱词语在意义卜不能相耳搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句例1:我们再执岩公共财产.翘折议道题星执考和财产的不当搭配问题八根据口诀3:财产只能和保护搭配，不能和热爰搭配（热爱只能生活搭配）答案我们要保护公共财产例2:绎过努力.我的学习态唐棉高7-翘折:汶酒题桌态屋和提高的不当搭配问题-根据口诀3:水平只能和棉高搭配,不能和态序搭配一（态度和能改善搭配）答案经过努力，我的学习水平提高了

⑤词序颠倒在一船情况下,一句话里面的词序呈固定的.词序旁了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句1:我们莞以直克眼并善干妗现学习卜的王病-例肝7文豪词语排列的顺序中加了错误-应该杲先妗现T丰病.腰,「才能去克瞄它-而不星克瞄了以后才妗现到毛病根据口4:把〃并〃我字前后两通的词语讲行调悔即可\诀察我们要善于发现并认真克服学习上的毛病答例2:我们必细戈扬和隼拮刻苦学习的精神人行:应将〃特场和军拮〃改为〃腰答坚持和妗扬＜累我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神

⑥前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明例1:我估计他今天一定不会来了八版折6文酒题早估计和一岸的错误搭配题「估计〃呈猜测,而〃一定〃舁肯定,姗夫一个即可\（曷好删一定,汶样句子能保持原黄）根据口诀11:估计和一定删去〃一定〃即可答案我估计他今天不会来了

⑦指代不明指代不明臬指句孑中的事物成人称交代不阴确，浩成句孑意思混舌I代询分为人称代词「我.你.他（她.它）.我们

1.指示代词㈠文.那.汶里.那儿1和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误汶孝病旬丰蓉有二类-—孝臬一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱二类指示代词和疑问代词误用例1:李刚和小海泉好阳方,他经崇拜助他-艇析谁都助谁呀？后TF我分不清,你们呢？根据口诀7:杷苴中的一个他写出名字答案李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助他例2:哪里有闲难,他就出现在那里人解析应将〃出现在那里〃改为〃出现在哪里〃答案哪里有困难，他就出现在哪里

⑧概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱例万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹.解析:汶里的南京长汀大桥不属干古;亦”.归属概念不清，应改为万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹修改符号卜面讲了修改病句的方法,现在，孩子需要清楚地知道修改病句的符号

1.删除号用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落

2.恢詹鼻:乂称保留号,用干恢复糖删除的文字或符号.如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号

3.对调号用于相临的字、词或短句调换位置

4.改正号把错误的文字或符号更正为正确的

5.增添号在文字或句、段间增添新的文字或符号

6.重点号专用于赞美写得好的词、句

7.堪示号专用千有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正

8.调遣号用于远距离调移字、标点符号、词、句、段

9.起段号把一段文字分成两段，表示另起一段

10.并段号把下段文字接在上文后，表示不应该分段

11.缩位号把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移

12.前移号文字前移或顶格。